4、测量力的大小 学案（表格式）

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年 级 五 学科 科学 课型 新授 授课教师
学习内容 4、测量力的大小
学习目标 1、力的大小是可以测量的；弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的；力的单位是“牛”。2、使用弹簧测力计测量力的大小；制作简易的橡皮筋测力计。
学习重点 使用弹簧测力计测量力的大小。
学习难点 制作简易的橡皮筋测力计。
学习准备 弹簧测力计、钩码、橡皮筋、回形针、长条形硬纸板。
集体备课 二度备课
导学过程 温故互查：出示《我们的小缆车》的记录表，提问：在这个表格中，我们是用什么表示拉力大小的？设问导读：那么2个、3个、5个垫圈的力到底有多大，我们能不能测量出来？今天要和大家一起来认识一件非常重要的测量工具，我们要比一比谁最会提出问题，发现问题。合作探究：认识弹簧测力计1、学生交流汇报：用弹簧测力计2、提问：弹簧测力计你见过吗？让我们一起来见见它。3、课件出示：弹簧测力计。引导：请你仔细观察，你能从弹簧测力计上获得哪些信息？学生观察各小组的弹簧测力计：提环、指针、刻度板、挂钩。1牛约等于100克力使用弹簧测力计
导学过程 1、教师出示弹簧测力计.引导语：刚才我们通过观察认识了弹簧测力计，那你用过弹簧测力计吗？你会用它来物体的重力大小吗？2、学生尝试使用测量一个砝码的重力大小。3、汇报测量数据，发现问题，引出如何使用弹簧测力计测量力的大小。汇报点评：学生讨论交流，得出使用弹簧测力计测重力时因注意：（1）拿起测力计，先检查指针是不是在“0”位置。（2）读数时，视线与指针相平。（3）测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量，因此要先估计重力大小。用弹簧测力计测量身边物体的重力，并记录在78页表格。巩固练习：试一试用右面两种方法制作的测力计会有什么不同？怎样正确画出这两个测力计的刻度？拓展延伸：橡皮筋拴好后，有时是弯曲的，很不好标出“0”的位置和画出均匀刻度，怎么办？ 开
板书设计 弹簧的特征：受力大，伸长长
导学反思
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