5、运动和摩擦力 学案（表格式）

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年 级 五 学科 科学 课型 新授 授课教师
学习内容 5、运动和摩擦力
学习目标 1. 一个物体在另一个物体表面运动时，接触面发生摩擦，会产生摩擦力；摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度有关；摩擦力的大小和物体的重量有关。2.测量摩擦力的大小；推测、设计实验检验摩擦力与接触面和重量的关系；做摩擦力大小的对比实验。
学习重点 用实验检验摩擦力大小与接触面和重量的关系。
学习难点 做摩擦力大小的对比实验。
学习准备 弹簧测力计、线绳、供拉动的小物品若干、纸盒、载重物、正反面粗糙程度不同的木板一块。
集体备课 二度备课
导学过程 设问导读：出示轮胎纹路图，提问：看了这两幅图，你想到了什么？（防滑、摩擦）引导：你所知道的什么叫摩擦？感受摩擦力，用手在空中滑动，再用手在桌面拖动，说说你的感受。这种阻碍手运动的力就是摩擦力。揭题：运动与摩擦力合作探究：测量摩擦力的大小1、提问：一个物体摩擦力的大小可以怎么测量呢？2、学生交流、讨论出示：我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力。3、测量钩码、笔袋等物体的摩擦力。4、推测：摩擦力的大小和哪些因素有关？摩擦力大小和接触面状况的关系1、提问：请你推测，物体的接触面
导学过程 状况会对它摩擦力大小有什么影响？学生推测：接触面越光滑摩擦力越小，接触面越粗糙摩擦力越大2、你能用实验证明吗？提供正反面粗糙程度不同的木板。学生结合81页表格设计实验3、学生实验、记录4、交流汇报、得出结论。摩擦力大小和物体重量之间的关系1、推测物体重量对它所受的摩擦力大小有什么影响？2、设计对比实验3、学生实验4、交流汇报、得出结论。汇报点评：一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，因此运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。巩固练习：通过这节课的学习，我们发现摩擦力的大小和什么有关系？拓展延伸：物体受到的摩擦力大小除了和物体的接触面和重量有关系外，还可能与什么有关系？
板书设计 物体间接触面光滑，摩擦力越小；物体间接触面粗糙，摩擦力越大。物体重，运动时的摩擦力越大；物体轻，运动时的摩擦力越小。
导学反思
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