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年 级 五 学科 科学 课型 实验课 授课教师
学习内容 沉浮与什么因素有关
学习目标 1、物体的沉浮与自身的质量和体积都有关。2、不同材料构成的物体,如果体积相同,重的物体容易沉;如果质量相同,体积小的物体容易沉。3、潜水艇应用了物体在水中的沉浮原理。
学习重点 用控制变量的科学方法,探究物体沉浮的原因。
学习难点 学习用分析的方法研究影响沉浮的因素。
学习准备 物体7种,水槽,一套相同体积不同质量的小球,一套相同质量不同体积的立方体
集体备课 二度备课
导学过程 温故互查:1、物体在水中沉浮标准:只要物体(不沉入水底),就说明这个物体是浮的2、同种材料构成的物体,改变它的(质量)和(体积),沉浮状态不改变设问导读:1、按体积大小顺序排列七种物体,再标出它们在水中是沉还是浮。想一想,物体的沉浮和它的体积大小有关系吗?2、按轻重顺序排列七种物体,再标出它们在水中是沉还是浮。想一想,物体的沉浮和它的轻重有关系吗?合作探究:1、一套相同体积不同质量的小球,一套相同质量不同体积的立方体,推测它们在水中的沉浮,并填写在实验报告单上。实验一:相同体积不同质量的小球的沉浮(从重到轻排列)实验二:相同质量不同体积的立方体的沉浮(从小到大排列)
导学过程 2、潜水艇既能在水面航行,又能在水下航行。它是应用了什么原理呢?让我们来做个模拟实验。3、提供实验材料:水槽,小瓶子,沙子若干,实验报告单,学生小组合作。汇报点评:从这两组材料的实验中,我们得出什么结论? ( http: / / www.21cnjy.com )(第一层次:物体的沉浮与自身的质量和体积都有关。第二层次;不同材料构成的物体,如果体积相同,重的物体容易沉;如果质量相同,体积小的物体容易沉。第三层次:体积大、质量小的物体容易浮,体积小质量大的物体容易沉。)巩固练习:1、物体的沉浮与自身的(质量)和(体积)都有关。2、潜水艇应用了物体在水中的(沉浮原理)3、不同材料构成的物体,如果(体积)相同,重的物体容易沉;如果(质量)相同,体积小的物体容易沉。拓展延伸:解释潜水艇在水中沉浮的秘密
板书设计 沉浮与什么因素有关 小球的沉浮 物体沉浮与自身的质量和体积都有关立方体的沉浮 控制变量 小瓶子的沉浮 体积大质量小易浮,体积小质量大易沉潜水艇 应用沉浮原理
导学反思
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