统编版语文六年级上册期末《人物形象通关战》课件(共19张PPT)
文档属性
| 名称 | 统编版语文六年级上册期末《人物形象通关战》课件(共19张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 38.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-02-26 11:49:31 | ||
图片预览
文档简介
(共19张PPT)
人物形象通关战
鲜活人物形象 别样精彩阅读
片段阅读悟方法
真题实战用方法
描写方法我能辨
第一关
第二关
第三关
描写方法我能辨
第一关
关卡1:人物描写方法有哪些？（抢答题）
（全对得2颗星）
外貌描写
语言描写
动作描写
神态描写
心理描写
善良
英勇
神机妙算
关卡2:人物猜猜乐（ 举手回答，答对1题得1颗星）
语言描写
诸葛亮
神机妙算
动作描写
武松
机智勇敢
心理描写
桑娜
心地善良
关卡3:常见题型说异同（开动脑筋，我回答，全对得2颗星）
①概括文中的外婆是个怎样的人？
答：外婆是一个内向、沉静、爱干净、心灵手巧的人。
答：①善良、有爱心，乐于助人，为潦倒的老奶奶买水买糕、并劝他回家；②细心体贴、尊重他人，没有言明"我"曾经帮助过他，维护他的尊严，让他有份完整的助人为乐的快乐和自豪。。
小角度概括
大角度分析
②你认为他是一个怎样的人？结合文本分析他的人物形象。
相同点：都要说出人物的性格特点
不同点:侧重点和答题方式不同
关卡4:常见题型巧分类（2颗星）
① ② ③
④ ⑤ ⑥
片段阅读悟方法
第二关
范例1：从下面语段中，可以看出老汉是一个怎样的人？
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
答题步骤：
1.读—通读文本
2.找—寻找描写这个人物的关键词、句
3.判—判断属于哪种描写类型
4.悟—感悟人物的性格与情感
答：运用动作、语言、神态描写，写出（老汉）是一个（ 不徇私情）的（共产党员）。
小角度概括
小角度概括类答题公式：
运用……描写方法，写出/突出/刻画（谁）是一个（怎样）的人（身份、地位等）
范例引领悟方法
范例2：从下面文段中，可以看出郑板桥是一个怎样的人？联系全文说说你的理由。
①郑板桥是清朝的一位书画家。小时候，他聪明好学，但家里很穷。夜里读书没钱打油，就经常到附近一个庙里，借着佛灯读书，后来中了进士，当了县令。
②郑板桥在潍县当县令时，那里闹灾荒，他因私自开仓救济百姓而被罢官。从此，他回到家乡，以卖画为生。可他有个怪脾气，一些财主、官吏依仗财势叫他画画，他却偏不画。郑板桥卖字画所得的钱，大多数给了穷人。他身背一个长口袋，卖画的银子放在里面，一路散发给穷苦百姓，走到家银子也就散发光了。
③郑板桥活到七十三岁。他的一生给我们留下许多宝贵的财富，永远值得我们纪念。
大角度分析
1.读—通读文章
2.找—寻找描写这个人物的关键词、句
3.概—简要概括事件
4.合—把答案合在一起，分条作答。
解题步骤
答：郑板桥是一个勤奋好学的人，从他通过自己的努力当了县令可知；他还是一个心系穷苦百姓的人，从他当县令期间救济百姓和罢官后将卖字画的钱给穷人可知。
答：① 勤奋好学：从他通过自己的努力当了县令可知。
②心系穷苦百姓：从他当县令期间救济百姓和罢官后将卖字画的钱给穷人可知。
分条作答找异同
并列方式，用分号隔开。
分条列举，先总后分。
显得有条理，很清晰
大角度分析类答题公式：
人物特点1＋具体事例简要分析；
人物特点2＋具体事例简要分析;
……
大角度分析我能行
真题实战用方法
第三关
真题实战用方法
先用你喜欢的阅读方式阅读《父亲的手艺》，
（4颗星）
后小组合作根据全文分析父亲的人物形象。 （4分）
小贴士：
根据分值来答题，
依分设点求全面。
①父亲祖籍山东东平，爷爷是做小买卖的，1957年带领父亲的哑巴哥哥和年幼的弟弟逃荒来到晋南，一家人艰难维生。已经结婚的父亲当时在山东淄博一个矿上工作，每月收入能达几十元。为了整个家庭的生存，他听从父母的召唤，辞掉工作，回到一贫如洗的“家”，担负起了养家糊口的重任。
②那时我们还能沾上年幼妹妹的光，父亲给她从饭店买的熟猪蹄，我们偶尔可以吃上一点。父亲没有重男轻女的思想，特别宠爱妹妹，当初她在外地上学，父亲每个礼拜都给她零花钱，高中时我还问妹妹拿过钱花。
③这是最考验技术的活，点得老了出来豆腐斤两太少；点得“嫩”了，豆腐一炒就烂，没人要。父亲做的豆腐有浓浓的豆味，滑嫩可口，经得起翻炒，因此在村里很是畅销。在凛冽的寒风中，滴水成冰的时候，父亲要将豆腐一块一块从冷水中捞起，放在卖豆腐的大盘子中，然后推着手推车（后来换成自行车），边推边吆喝，他要在大家八九点吃早饭前将豆腐卖掉，所以一切工作必须赶早。我还在睡梦中，他已经把豆腐做好。过年的时候，他一天要做五六锅豆腐，直到七十多岁，他依然能将压豆腐的几十斤重的石头搬上搬下，我自愧不如。
④父母重视教育，再苦再累也从没有让我们几个提前辍学帮助他们干活，正是因着他们的坚持，我才得以大学毕业。
⑤我很小就囫囵吞枣地看完了《水浒传》，这也是受父亲的影响。母亲去世后，我专门给父亲买了《隋唐演义》《薛刚反唐》等好多章回体小说。有一次我回家，父亲指着一堆书说他读完了让我带走，我没拿，他就借给别人看，后来我又陆陆续续给他买了一些。
⑥父亲信奉“知识改变命运”。……
《父亲的手艺》
根据全文分析父亲的人物形象。(4分)
答：放弃工作听从父母召唤可以看出父亲有孝心有责任心； ( 1 分 )
从对妹妹的态度可以看出父亲不重男轻女，观念新； ( 1 分 )
从父亲做豆腐可以看出他心灵手巧，聪明勤劳；( 1 分 )
从父亲的业余爱好看出他重视教育，信奉知识。( 1 分 )
答： ①父亲有孝心有责任心： 从放弃工作、听从父母召唤可以看出。 ( 1 分 )
②父亲不重男轻女，观念新： 从对妹妹的态度可以看出。 ( 1 分 )
③父亲心灵手巧，聪明勤劳： 从父亲做豆腐可以看出。 ( 1 分 )
④父亲重视教育，信奉知识： 从父亲的业余爱好看出。 ( 1 分 )
医生:
农民:
教师:
清洁工:
作业布置：作业巩固强技能
警察:
保家卫国;忠于职守;英勇无畏
人物形象通关战
鲜活人物形象 别样精彩阅读
片段阅读悟方法
真题实战用方法
描写方法我能辨
第一关
第二关
第三关
描写方法我能辨
第一关
关卡1:人物描写方法有哪些？（抢答题）
（全对得2颗星）
外貌描写
语言描写
动作描写
神态描写
心理描写
善良
英勇
神机妙算
关卡2:人物猜猜乐（ 举手回答，答对1题得1颗星）
语言描写
诸葛亮
神机妙算
动作描写
武松
机智勇敢
心理描写
桑娜
心地善良
关卡3:常见题型说异同（开动脑筋，我回答，全对得2颗星）
①概括文中的外婆是个怎样的人？
答：外婆是一个内向、沉静、爱干净、心灵手巧的人。
答：①善良、有爱心，乐于助人，为潦倒的老奶奶买水买糕、并劝他回家；②细心体贴、尊重他人，没有言明"我"曾经帮助过他，维护他的尊严，让他有份完整的助人为乐的快乐和自豪。。
小角度概括
大角度分析
②你认为他是一个怎样的人？结合文本分析他的人物形象。
相同点：都要说出人物的性格特点
不同点:侧重点和答题方式不同
关卡4:常见题型巧分类（2颗星）
① ② ③
④ ⑤ ⑥
片段阅读悟方法
第二关
范例1：从下面语段中，可以看出老汉是一个怎样的人？
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
答题步骤：
1.读—通读文本
2.找—寻找描写这个人物的关键词、句
3.判—判断属于哪种描写类型
4.悟—感悟人物的性格与情感
答：运用动作、语言、神态描写，写出（老汉）是一个（ 不徇私情）的（共产党员）。
小角度概括
小角度概括类答题公式：
运用……描写方法，写出/突出/刻画（谁）是一个（怎样）的人（身份、地位等）
范例引领悟方法
范例2：从下面文段中，可以看出郑板桥是一个怎样的人？联系全文说说你的理由。
①郑板桥是清朝的一位书画家。小时候，他聪明好学，但家里很穷。夜里读书没钱打油，就经常到附近一个庙里，借着佛灯读书，后来中了进士，当了县令。
②郑板桥在潍县当县令时，那里闹灾荒，他因私自开仓救济百姓而被罢官。从此，他回到家乡，以卖画为生。可他有个怪脾气，一些财主、官吏依仗财势叫他画画，他却偏不画。郑板桥卖字画所得的钱，大多数给了穷人。他身背一个长口袋，卖画的银子放在里面，一路散发给穷苦百姓，走到家银子也就散发光了。
③郑板桥活到七十三岁。他的一生给我们留下许多宝贵的财富，永远值得我们纪念。
大角度分析
1.读—通读文章
2.找—寻找描写这个人物的关键词、句
3.概—简要概括事件
4.合—把答案合在一起，分条作答。
解题步骤
答：郑板桥是一个勤奋好学的人，从他通过自己的努力当了县令可知；他还是一个心系穷苦百姓的人，从他当县令期间救济百姓和罢官后将卖字画的钱给穷人可知。
答：① 勤奋好学：从他通过自己的努力当了县令可知。
②心系穷苦百姓：从他当县令期间救济百姓和罢官后将卖字画的钱给穷人可知。
分条作答找异同
并列方式，用分号隔开。
分条列举，先总后分。
显得有条理，很清晰
大角度分析类答题公式：
人物特点1＋具体事例简要分析；
人物特点2＋具体事例简要分析;
……
大角度分析我能行
真题实战用方法
第三关
真题实战用方法
先用你喜欢的阅读方式阅读《父亲的手艺》，
（4颗星）
后小组合作根据全文分析父亲的人物形象。 （4分）
小贴士：
根据分值来答题，
依分设点求全面。
①父亲祖籍山东东平，爷爷是做小买卖的，1957年带领父亲的哑巴哥哥和年幼的弟弟逃荒来到晋南，一家人艰难维生。已经结婚的父亲当时在山东淄博一个矿上工作，每月收入能达几十元。为了整个家庭的生存，他听从父母的召唤，辞掉工作，回到一贫如洗的“家”，担负起了养家糊口的重任。
②那时我们还能沾上年幼妹妹的光，父亲给她从饭店买的熟猪蹄，我们偶尔可以吃上一点。父亲没有重男轻女的思想，特别宠爱妹妹，当初她在外地上学，父亲每个礼拜都给她零花钱，高中时我还问妹妹拿过钱花。
③这是最考验技术的活，点得老了出来豆腐斤两太少；点得“嫩”了，豆腐一炒就烂，没人要。父亲做的豆腐有浓浓的豆味，滑嫩可口，经得起翻炒，因此在村里很是畅销。在凛冽的寒风中，滴水成冰的时候，父亲要将豆腐一块一块从冷水中捞起，放在卖豆腐的大盘子中，然后推着手推车（后来换成自行车），边推边吆喝，他要在大家八九点吃早饭前将豆腐卖掉，所以一切工作必须赶早。我还在睡梦中，他已经把豆腐做好。过年的时候，他一天要做五六锅豆腐，直到七十多岁，他依然能将压豆腐的几十斤重的石头搬上搬下，我自愧不如。
④父母重视教育，再苦再累也从没有让我们几个提前辍学帮助他们干活，正是因着他们的坚持，我才得以大学毕业。
⑤我很小就囫囵吞枣地看完了《水浒传》，这也是受父亲的影响。母亲去世后，我专门给父亲买了《隋唐演义》《薛刚反唐》等好多章回体小说。有一次我回家，父亲指着一堆书说他读完了让我带走，我没拿，他就借给别人看，后来我又陆陆续续给他买了一些。
⑥父亲信奉“知识改变命运”。……
《父亲的手艺》
根据全文分析父亲的人物形象。(4分)
答：放弃工作听从父母召唤可以看出父亲有孝心有责任心； ( 1 分 )
从对妹妹的态度可以看出父亲不重男轻女，观念新； ( 1 分 )
从父亲做豆腐可以看出他心灵手巧，聪明勤劳；( 1 分 )
从父亲的业余爱好看出他重视教育，信奉知识。( 1 分 )
答： ①父亲有孝心有责任心： 从放弃工作、听从父母召唤可以看出。 ( 1 分 )
②父亲不重男轻女，观念新： 从对妹妹的态度可以看出。 ( 1 分 )
③父亲心灵手巧，聪明勤劳： 从父亲做豆腐可以看出。 ( 1 分 )
④父亲重视教育，信奉知识： 从父亲的业余爱好看出。 ( 1 分 )
医生:
农民:
教师:
清洁工:
作业布置：作业巩固强技能
警察:
保家卫国;忠于职守;英勇无畏
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