第23 课《海底世界》分层作业(含答案)

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第23 课《海底世界》分层作业
A基础巩固
1.看拼音，写词语
h i shēn jī ròu wēi xi n gōng jī tuī dòng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2.给下列多音字组词
参 cān（ ） shēn（ ）
差 chā（ ） chà （ ）
3.根据课文内容填空
海底真是个景色（ ）、物产（ ）的世界。
B能力提升
1.阅读课文片段，回答问题
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
（1）这段话是围绕哪句话写的？用 “____” 画出来。
（2）这段话介绍了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）的活动方法。
（3）文中画 “﹏﹏” 的句子运用了（ ）的修辞手法，这样写的好处是（ ）。
2.小练笔
仿照课文中描写动物活动方法的段落，写一写你熟悉的一种动物的活动方法。
C拓展创新
如果你是一名海底导游，你会怎样向游客介绍海底世界？写一篇导游词
要求：语言生动，能突出海底世界的特点，不少于 300 字。
参考答案
A基础巩固
1. 看拼音，写词语
hǎi shēn jī ròu wēi xiǎn gōng jī tuī dòng
（海参） （肌肉） （危险） （攻击） （推动）
2. 给下列多音字组词
参 cān（参加） shēn（人参）
差 chā（差别） chà（差不多）
3. 根据课文内容填空
海底真是个景色（奇异）、物产（丰富）的世界。
B能力提升
1. 阅读课文片段，回答问题
（1）这段话是围绕“海里的动物，各有各的活动方法。”这句话写的。
（2）这段话介绍了海参、梭子鱼、乌贼、章鱼和贝类的活动方法。
（3）文中画“﹏﹏”的句子运用了（夸张）的修辞手法，这样写的好处是（突出梭子鱼游动速度之快）。
注：原文中未标出画波浪线的句子，此处假设为梭子鱼游动速度的描述。
2. 小练笔
仿写：猫的活动方法非常灵活。它们可以轻松地跳上跳下，从高处轻盈落地。猫在行走时，步伐轻盈而优雅，仿佛每一步都经过精心设计。当它们追逐猎物时，速度之快令人惊讶，能够在瞬间捕捉到目标。
C拓展创新
导游词：
亲爱的游客们，欢迎来到神秘莫测的海底世界！今天，我将带领大家探索这片充满奇幻与惊喜的蓝色领域。
看，那片五彩斑斓的珊瑚礁，它们如同海底的花园，为无数海洋生物提供了栖息的家园。珊瑚虫们通过分泌钙质，一点点构建起这些美丽的结构，它们不仅是海底的装饰，更是生态系统中不可或缺的一环。
瞧，那边游弋着一群群色彩斑斓的热带鱼，它们身姿轻盈，在水中自由穿梭，仿佛在为我们表演一场精彩的舞蹈。这些鱼儿们形态各异，有的身披彩带，有的点缀着斑点，每一处细节都彰显着大自然的鬼斧神工。
此外，海底还隐藏着许多神秘的生物。比如，那缓缓蠕动的海参，它们靠肌肉伸缩在海底爬行，虽然速度缓慢，但却拥有惊人的生命力。还有那凶猛的鲨鱼，它们是海底的霸主，游弋时威风凛凛，令人敬畏。
亲爱的游客们，海底世界是一个充满奇迹与奥秘的地方。在这里，你可以近距离感受到大自然的神奇与伟大。希望这次旅行能给大家留下美好的回忆，也希望大家能够更加珍惜和保护我们共同的地球家园。谢谢大家！
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