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认识几分之一
三年级数学上册第八单元
想一想:把下面这些东西平均分给佩奇和乔治,每人分得多少呢?
每人分得2个苹果。
平均分
每人分得1个。
平均分
要怎么分才公平?
每人分得______块月饼。
一半
一半
“一半”可以用什么数表示?
?
一半
一半
把( 一个月饼 )平均分成2份,每份是这块月饼的( )。
把( )平均分成2份,每份是这块蛋糕的( )。
一个蛋糕
把( )平均分成2份,每份是它的( )。
一根吸管
把( )平均分成2份,每份是它的( )。
活动一:创造二分之一
从学具袋里选择一种图形,通过折一折,涂一涂的方式,找出图形的 (画出折痕)(2分钟)
一张长方形纸,折法不同,都能表示它的 吗?
空白的部分呢?
分子
......
分数线
......
分母
......
读作:二分之一
写作:
活动二:创造心中的几分之一
合作要求:
1.选择一种图形,折一折,涂一涂,表示你心中的几分之一。
2.涂完之后相互说一说这个分数是怎么来的。
3.时间4分钟。
把一个正方形平均分成4份,每份是它的( )分之一,写作 。
四
1
4
把1个月饼平均分成4份,每份是它的( )分之一,
写作
四
4
把1个圆平均分成3份,每份是它的( )分之( ),写作 。
三
一
1
3
把一个物体或图形平均分成几份,
每份就是它的几分之一。
像 、 、 这样的数都是分数。
小结
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
(1)
(5)
(1)
(6)
(1)
(4)
做一做
1
3
1
1
1
5
6
4
1.
2.
收
获
时
间
通过这节课的学习,你有哪些收获?
实践作业
找一找身边的分数。