第24课《火烧云》分层练习（含答案）

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第24课《火烧云》分层练习
A基础过关（适合基础较弱学生）
（一）看拼音，写词语
mó yàng wēi wǔ chén liè huǒ shāo yún biàn huàn
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
（二）给加点字选择正确的读音，打“√”
1. 这匹白马变模糊（mó mú）了。
2. 太阳出来了，明晃（huàng huǎng）晃的。
3. 那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见（jiàn xiàn）了。
（三）比一比，再组词
必（ ） 胡（ ） 模（ ） 武（ ）
心（ ） 湖（ ） 摸（ ） 戏（ ）
（四）照样子，写词语
红彤彤（ABB式） __________ __________ __________
恍恍惚惚（AABB式） __________ __________ __________
半紫半黄（ABAC式） __________ __________ __________
（五）按课文内容填空
1. 这地方的火烧云__________，一会儿__________，一会儿__________，一会儿__________，一会儿__________。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些__________、__________的颜色。
2. 一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云就__________了。
B能力提升（适合中等水平学生）
（一）选择合适的词语填空
镇静 沉静
1. 他遇事很（ ），从不慌乱。
2. 夜深了，四周（ ）下来。
凶猛 凶狠
3. 老虎是一种（ ）的动物。
4. 敌人露出了（ ）的本性。
（二）按要求写句子
1. 火烧云上来了。（扩句，至少扩两处）
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2. 霞光照得小孩子的脸红红的。（改为“把”字句和“被”字句）
“把”字句：____________________________________________________
“被”字句：____________________________________________________
3. 天空中的火烧云一会儿像狮子，一会儿像小狗，一会儿像骏马。（用加点词仿写句子）
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（三）阅读理解
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
1. 第一自然段中“烧”字用得真好，写出了火烧云怎样的特点？
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2. 第二自然段从哪两个方面写出了火烧云的变化极多？
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3. 请用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”写一段话，描绘一种你观察到的变化场景。
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C拓展创新（适合学有余力学生）
（一）小练笔
作者通过细致的观察，生动地描绘了火烧云的颜色和形状变化。请你也仔细观察一种自然现象（如日出、下雨、下雪等），仿照课文的写法，写一段话，写出它的变化过程。
（二）综合实践
1. 收集有关火烧云的谚语和图片，举办一次“火烧云知识小展览”，和同学们分享。
A基础过关
（一）看拼音，写词语
mó yàng wēi wǔ chén liè huǒ shāo yún biàn huàn
（模样） （威武） （陈列） （火烧云） （变幻）
（二）给加点字选择正确的读音，打“√”
1. 这匹白马变模糊（mú）了。
2. 太阳出来了，明晃（huǎng）晃的。
3. 那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见（jiàn）了。
（三）比一比，再组词
必（必须） 胡（胡子） 模（模糊） 武（武术）
心（心情） 湖（湖水） 摸（摸索） 戏（戏剧）
（四）照样子，写词语
红彤彤（ABB式）：绿油油、金灿灿、白茫茫
恍恍惚惚（AABB式）：高高兴兴、干干净净、明明白白
半紫半黄（ABAC式）：半明半暗、半信半疑、半新半旧
（五）按课文内容填空
1. 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
2. 一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云就下去了。
B能力提升
（一）选择合适的词语填空
1. 他遇事很镇静，从不慌乱。
2. 夜深了，四周沉静下来。
3. 老虎是一种凶猛的动物。
4. 敌人露出了凶狠的本性。
（二）按要求写句子
1. 火烧云迅速地从天边涌上来了，把整个天空都染红了。
2. “把”字句：霞光把小孩子的脸照得红红的。
“被”字句：小孩子的脸被霞光照得红红的。
3. 天空中的风筝一会儿像蝴蝶，一会儿像老鹰，一会儿像金鱼。
（三）阅读理解
1. “烧”字写出了火烧云颜色鲜艳、范围广大、气势宏大的特点。
2. 第二自然段从颜色和形状两个方面写出了火烧云的变化极多。
3. 一会儿风平浪静，一会儿波涛汹涌，一会儿巨浪滔天，一会儿微波粼粼，大海就像一位心情多变的仙子。
C拓展创新
（一）小练笔
日出时，天边渐渐泛起鱼肚白，随后染上了一层淡淡的金色。太阳缓缓升起，先是露出一个小半圆，像是害羞的小姑娘。渐渐地，太阳越升越高，光芒四射，把整个世界都照亮了。整个日出过程就像一幅美丽的画卷，让人陶醉其中。
（二）综合实践
1. 可以收集一些有关火烧云的谚语，如“火烧云盖顶，大雨倾盆淋”、“火烧云压顶，明天晒死人”等，并寻找一些火烧云的美图，制作成展板或小册子，与同学们分享火烧云的美丽和神秘。
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