第9课《桃花源记》课件

(共23张PPT)
课前导入
假如生活是一场充满荆棘的旅程,那你想不想找到一个世外桃源躲起来 一个四周都是美丽桃花的地方？
陶渊明
目 录
壹
作者及文体
贰
感知内容
叁
精读细研
肆
重难点分析
陶渊明,字元亮，又名潜，世称靖节先生。东晋诗人。他是“中国第一位田园诗人”，被称为“古今隐逸诗人之宗”。他长于诗文辞赋，其诗多描写田园风光及农村生活，其中隐寓着他对污浊官场的厌恶和不愿同流合污的精神，以及对太平社会的向往。 主要作品有《桃花源记》《饮酒》《归园田居》等。
壹：作者简介
记 是一种古代散文文体，主要通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或表达作者的见解。这种文体在古代文学中占有重要地位，常用于即景抒情和托物言志。
壹：文体知识
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
沿着
遇到
尽
落花
溪水的两岸
繁多的样子
新鲜美好
对…….感到惊异
译：东晋太元年间，武陵郡有个人以打鱼为生。一天他顺着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，芳香的野草鲜艳美丽，落花到处都是。渔人对此非常诧异，继续往前走，想要走到那片林子的尽头。
贰：内容感知
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。
形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮。
仅仅
译：桃林的尽头正是溪水的发源地，便出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约有点儿光亮。于是渔人下了船，从洞口进去。起初，洞口很狭窄，只容一个人通过。又走了几十步，突然变得开阔敞亮了。
舍弃
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
可以互相听到
阡陌，田间小路。交通，交错相通。
整齐的样子
老人和小孩
全，都
类
译：呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。田间小路纵横交错，四通八达，村落间鸡鸣狗叫之声都处处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女穿戴，都跟桃花源外面的人一样。老人和小孩都安闲快乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
同“邀”邀请
妻子儿女
于是
详细
全，都
与人世隔绝的地方
隔绝，不通音讯
译：那里的人看见了渔人，于是感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。有人就邀请他到自己家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。他们说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，于是就跟外面的人断绝了来往。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一 一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。
译：他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，就更不必说魏晋了。渔人把自己听到的事详细地告诉了他们，他们都很感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人逗留了几天后，向村里人告辞离去。村里人嘱咐他说：“这里的事不值得对外边的人说啊！”
向（桃花源中人）详细地说出
竟然
更不必说
值得
告诉。
邀请
感叹惋惜
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
沿着、顺着
拜访
先前的
做记号
译：渔人出来以后，找到了他的船，就顺着来时的路划回去，处处都做了记号。到了郡城，去拜见太守，报告了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找先前所做的记号，最终迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。
到了
已经
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
打算
不久
实现
询问渡口。这里是“访求、探求”的意思。
译：南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士，听说这件事后，高高兴兴地打算前往，但没有实现，不久就因病去世了。此后就再也没有人探寻桃花源了。
高兴的样子
复述情节，梳理渔人的行踪
源
源
源
源
源
叁：精读细研
抓“绝境”，说说桃花源世界有多“美”？
中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
景色之美
土地平旷，屋舍俨然，良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。
叁：精读细研
土地平旷，屋舍俨然，良田、美池、桑竹之属。
生活之美
往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
叁：精读细研
便要还家，设酒杀鸡作食。
余人各复延至其家，皆出酒食
人情之美
淳朴真诚、热情好客
叁：精读细研
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境
外界之乱
陶渊明所生活的东晋末年，政治极端黑暗，人民生活在水深火热之中。
抓“疑惑”，说说桃花源外世界有多“难”？
叁：精读细研
说说桃花源是个怎样的世界？
①环境优美，资源丰富。
②没有剥削和压迫，没有战乱纷扰。
③人民生活幸福自足，安居乐业。
叁：精读细研
你认为桃花源真实存在吗？从哪些地方可以看出来？
线索一：
渔人出桃花源时，“处处志之”，但再次前往时，“遂迷，不复得路”。
线索二：
刘子骥是真实的历史人物。但他寻访桃花源也没有成功。
叁：精读细研
作者为什么要虚构这样的桃花源？
寄托了作者对黑暗现实的不满，表达了作者对和平安宁、美好生活的追求。
今日的桃花源
叁：精读细研
作者为什么要虚构这样的桃花源？
①这一理想是对当时黑暗社会的批判，客观上反映了人民摆脱压迫的愿望。
②带有一定的复古倾向，在阶级社会中是一种不可实现的幻想。