统编版语文八年级下册 第三单元《课外古诗词诵读》课件

(共33张PPT)
课外古诗词诵读
《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子，被誉为古代社会的人生百科全书。
关于诗经
相传中国周代有诗之官，每年春天，摇着木铎深入民间收集民间歌谣，把能够反映人民欢乐疾苦的作品，整理后交给太师(负责音乐之官)谱曲，演唱给天子听，作为施政参考。
现在:信访、市长热线、政府网站评论等)
式 微
《诗经·邶风》
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意思是天黑了。式，语气助词。微，昏暗。
邶风，邶地的民歌。
邶，今河南淇县北部一带。
式 微
《诗经·邶风》
式微式微，胡不归？
微君之故，胡为乎中露？式微式微，胡不归？
微君之躬，胡为乎泥中？
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解读赏析
天黑了天黑了，为什么还不回家？
（如果）不是因为你们，何以还在露水中？
天黑了天黑了，为什么还不回家？
（如果）不是为了养活你们，何以还在泥浆中？
式微式微，胡不归？
微君之故，胡为乎中露？
式微式微，胡不归？
微君之躬，胡为乎泥中？
何，为什么。
（如果）不是。
君主。
即露中，在露水中。
（如果）不是为了养活你们。躬，身体。
诗意：
设问
设问
反问
反问
长短句式 节奏感强
设问反问 强化语言
重章叠句
韵味无穷
语气
苦痛
怨愤
这是一首劳役者的悲歌，以咏叹的方式、质问的语气，直抒胸臆，通过写劳役者昼夜不辍地在露水和泥浆中奔波劳作，表达了表达了贫苦劳动人民对自身非人处境的痛苦，对统治者的满腔愤懑和怨怒。
堪称“饥者歌其食，劳者歌其事”的经典之作。
主旨归纳
1.诗中运用设问方式引出劳动人民在露水中劳作的艰辛的句子是：
, , !
2.诗中写出劳役者天黑了还在泥水中劳作，表达了对统治者不满的句子是：
, !
理解性默写
式微式微 胡不归 微君之故，胡为乎中露
微君之躬 胡为乎泥中
《诗·邶风·式微》：“式微，式微，胡不归？” 朱熹集传：“式，发语辞。微，犹衰也。”
泛指事物由兴盛而衰落。
明·归有光《张翁八十寿序》：
“予以故家大族德厚源远，能自振于式微之后。”
式微解义
子 衿
《诗经·郑风》
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你的衣领。子，你。 衿，衣领。
子 衿
《诗经·郑风》
青青子衿，悠悠我心。
纵我不往，子宁不嗣音？
青青子佩，悠悠我思。
纵我不往，子宁不来？
挑兮达兮，在城阙兮。
一日不见，如三月兮！
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解读赏析
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青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。
即使我不曾去找你，难道你就此断音信？
青青子衿，悠悠我心。
纵我不往，子宁不嗣音？
深思的样子。
即使。
岂，难道。
继续通音信。嗣，接续、继续。
借代恋人
“子”能否改成“其”？
不能，“子”是第二人称，增加亲切感
青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。
即使我不曾去找你，难道你不能主动来？
青青子佩，悠悠我思。
纵我不往，子宁不来？
指佩玉的带子。
独自徘徊张眼望啊，在这高高的城楼上。
一天不见你的面啊，像有三个月那样长！
挑兮达兮，在城阙兮。
一日不见，如三月兮！
即挑达，
独自徘徊的样子。
城门两边的楼台。
为什么在“城阙”这里而不是别的地方？
站得高看得远，急于想看见心上人，体现思念之切。
你从诗中读出女子的哪些情感？
品其情
子 衿
青青子衿，悠悠我心。
纵我不往，子宁不嗣音？
青青子佩，悠悠我思。
纵我不往，子宁不来？
挑兮达兮，在城阙兮。
一日不见，如三月兮。
起兴夸张
反问强化
动作心理
重章叠句
思念
嗔怨
焦急
这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人，表达了对恋人的深切思念之情。
主旨归纳
1.首章采取赋的手法，直接抒发主人公对心上人思念之情的句子是：
2.以假设的语气，让步的姿态，做出强烈反问的句子是：
3.诗中写女子借佩玉指代恋人，嗔怪恋人失约不至的句子是：
4. 诗中表现这个女子因约会不遇的动作行为，而产生了对自然时间的心理错觉的句子是：
理解性默写
青青子衿，悠悠我心。
纵我不往，子宁不嗣音？/ 纵我不往，子宁不来？
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不来？
挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！
悠悠我心。
沉吟至今。
——曹操《短歌行》
青青子衿，
但为君故，
千古子衿
穿青色衣领的学子，你们令我朝夕思慕。
只是因为您的缘故，让我沉痛吟诵至今。
听歌赏境
送杜少府之任蜀州
王 勃
县尉的别称
今四川崇州
长安城
王勃（650—676年），字子安，绛州龙门（今山西河津）人。隋末学者文中子王通之孙，唐代诗人。
年十六，举幽素科，授朝散郎。因作文得罪唐高宗而被放逐，漫游于蜀中。后补虢州参军，犯死罪，遇赦，革职。年二十七，因渡南海探望父亲，溺水受惊而死。
工诗能文，与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，并称“初唐四杰”。
王勃在诗歌体裁上擅长五律和五绝，代表作品有《送杜少府之任蜀州》等；主要文学成就是骈文，代表作品有《滕王阁序》等
作者简介
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
老当益壮，宁移白首之心
穷且益坚，不坠青云之志。
关山难越，谁悲失路之人
萍水相逢，尽是他乡之客。
送杜少府之任蜀州
王 勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
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解读赏析
城阙辅三秦，风烟望五津。
指岷江上的五个渡口，代指蜀州。
三秦辅卫着长安，（我）透过风烟遥望蜀州。
项羽灭秦后，把秦故地分封给秦王朝的三名降将，故称“三秦”。用典
指长安
指关中地区。
交代送别地
与赴任地
微露伤别之意
与君离别意，同是宦游人。
与你离别有（无限）情意，因为同在宦海滚翻。
惜别之情
出外做官
安慰
海内存知己，天涯若比邻。
海内有你这个知己，远在天涯也如身在近前。
真挚的友情不受时间限制和空间阻隔，所抒情感是乐观豁达的。
无为在歧路，儿女共沾巾。
千古名句！
不用，不须。
岔路口。
恋爱中的青年男女。
泪沾手巾，形容落泪之多。
岔路口上分手之时，别像恋人那样泪落涟涟。
一洗往昔送别诗中悲苦缠绵，体现出高远的志趣和旷达的胸怀。
要积极乐观！
离别不要伤悲！
别董大 唐.高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
六翮飘飖私自怜，一离京洛十馀年。
丈夫贫践应未足，今日相逢无酒钱。
拓展延伸
后来唐朝的高适也写了一首这种风格的诗给一个叫董大的朋友，你知道那首诗的名称及内容吗？
1.理解性默写。
（1）《送杜少府之任蜀州》中体现真挚的友情可以冲破空间阻隔、消除孤独苦闷的句子是：__________，__________。
（2）唐代陆龟蒙《别离》一诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的句子。由此可联想到的句子是： ,
2.本诗颈联“海内存知己，天涯若比邻”两句是全篇的中心所在，语言形象而凝练，饱含深情而富有哲理。请从写法、内涵和情感等方面，谈谈你对这两句的理解。
海内存知己
天涯若比邻
无为在歧路
儿女共沾巾
海内存知己，天涯若比邻”运用夸张的手法，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，表现了友谊不受空间的限制，抒发了作者乐观豁达的情感。
典型考题
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
指张九龄唐玄宗时为相
在今湖南。
孟浩然（689—740），名浩，字浩然，襄州襄阳（现湖北襄阳）人，世称孟襄阳。
孟浩然生于盛唐，早年有志用世，在仕途困顿、痛苦失望后，尚能自重，不媚俗世，修道归隐终身。曾隐居鹿门山。40岁时，游长安，应进士举不第。曾在太学赋诗，名动公卿，一座倾服，为之搁笔。开元二十五年（737）张九龄招致幕府，后隐居。
因他未曾入仕，又称之为“孟山人”,是唐代著名的山水田园派诗人。与王维合称“王孟”，代表作有《过故人庄》《春晓》等。
作者简介
干谒诗（投赠诗）是古代文人为推销自己而写的一种诗歌，类似于现代的自荐信。
唐玄宗开元十六年前后，诗人赴长安应试时，张九龄官秘书少监、集贤院学士、副知院事，王维在他手下任事，三人为“忘形之交”。唐玄宗开元二十二年五月至二十四年十一月张九龄出任宰相，诗人希望得到他的引荐，出仕做官，就写了这首诗寄给他(这一期间，诗人未到长安)。
诗的前半部分写“望洞庭湖”，后半部分写“赠张丞相”，“赠”因“望”起，为感兴之作。由于诗人顾虑多、爱面子，想做官又不肯直说，所以只好委婉地表达自己的愿望。
背景链接
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
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解读赏析
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八月湖水平，涵虚混太清。
指水映天空
与天空浑然一体。
古代大湖，在洞庭湖北面。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
八月洞庭湖水几乎与岸齐平，水映天空，浑然一体。
云梦大泽水汽蒸腾，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。
夸张
化静为动
时令
这两联写出洞庭湖壮丽的景象和磅礴的气势。
“蒸”从视觉上写出了洞庭湖的水汽弥漫、壮阔广大；
“撼”字，从听觉或触觉上写洞庭湖的波浪汹涌。
析
洞庭天下壮观，骚人墨客题者众矣，终未若此诗颔联一语气象。
——《西清诗话》
气势在“蒸”、“撼”二字。
——《唐诗归折衷》
欲济无舟楫，端居耻圣明。
想渡湖却没有船只，比喻想从政而无人引荐。
闲居在家，因有负太平盛世而感到羞愧。
婉转含蓄地表达了自己从政的心愿，希望得到举荐
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
想渡湖却无船只，闲居在家，因有负盛世而感到羞愧。
坐看垂钓之人悠闲自在，只能白白地产生羡鱼之情了。
比喻 双关
用典
《淮南子·说林训》中说：“临河而羡鱼，不如归家织网。”
1.理解性默写。
（1）《望洞庭湖赠张丞相》中，形象描绘出洞庭湖壮阔气势的句子是： ____________，____________。
（2）《望洞庭湖赠张丞相》中，“___________，___________”让我们感受到意在求仕却不直接表达的婉转含蓄。
2.古代评论此诗“气势在‘蒸’‘撼’二字”，试从炼字角度任选一字分析其妙处。
气蒸云梦泽
【示例一】选“蒸”。蒸是“蒸腾，升腾”的意思，描绘出云梦泽水汽蒸腾、烟波浩渺、水天合一的宏伟气象，展示出洞庭湖丰厚的蓄积。
【示例二】选“撼”。撼是“动摇，摇动”的意思，写出了洞庭湖水汹涌澎湃的磅礴气势，衬托出洞庭湖的浩瀚无边，气势宏大。
波撼岳阳城
坐观垂钓者
徒有羡鱼情
典型考题