美术二年级下人教版11蔬果变变变课件（131张）

课件131张PPT。蔬果变变变人教版义务教育课程标准实验美术教材
二年级下册第11课教学流程图作品欣赏橙子做的小鸟香蕉做的小狗荷兰豆做的蜻蜓大蒜做的小偶人脸谱有表情的脸巧妙的组合机灵的小猴
可爱的小兔
贪吃的鳄鱼瞧,这一家子瞧,这一家子!有趣的水果拼盘看一看：选择一种蔬菜或水果，从不同的角度观察它。 从前面看：从侧面看：
观察蔬菜水果的形状，看看它们可以像什么动物。巧妙的选用/利用你带的蔬菜水果的形状,做出有创意的作品.
可拿大个蔬菜(或水果)做身体,小蔬菜(或水果)做装饰.
动物的身体的各部分可用牙签连接.

操作步骤好烫呀，把我脸都吓绿了！刚出壳的小鸡乘车去幼儿园调皮的柚子娃娃斗牛脸谱有表情的脸巧妙的组合圆圆的、肥肥的圆圆的、肥肥的想想“我”像什么?动脑筋动脑筋想一想：用什么蔬果来表现下列物体的某一部位？

1、大象耳朵 2、长颈鹿脖子
3、乌龟的背 4、伞面
探究方法动脑筋想一想：用什么蔬果来表现下列物体的某一部位？

1、大象耳朵 2、长颈鹿脖子
3、乌龟的背 4、伞面
尝试体验：运用切、挖、插、刻等方法制作一只小猪。注意安全！游山玩水茄子做的企鹅 散　步　去……快乐老家守望者做 鬼 脸创造表现作业要求:
（1）通过想象,寻找制作表现的材料与造型相吻合的合理构思。
（2）巧妙利用自然形体和色彩的美，灵活运用多种方法，多种材料小组共同进行制作。
（3）要求作品有创意，造型生动有趣。
（4）注意用刀安全。
拓展延伸圆圆的、肥肥的圆圆的、肥肥的游山玩水散　步　去……做 鬼 脸守望者快乐老家探究方法尝试体验：运用切、挖、插、刻等方法制作一只小猪。注意安全！作业要求:
（1）通过想象,寻找制作表现的材料与造型相吻合的合理构思。
（2）巧妙利用自然形体和色彩的美，灵活运用多种方法，多种材料小组共同进行制作。
（3）要求作品有创意，造型生动有趣。
（4）注意用刀安全。
拓展延伸动动脑筋！
动动手！尝试体验：运用切、挖、插、刻等方法制作一只小猪。注意安全！板书设计蔬果的设计特征：形体 色彩 斑纹相似相近类似方法：切划 切割 组合