2.5《认识水》分层作业（含答案）

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一年级科学下册（冀人版）分层作业
5.《认识水》
一、基础题（必做题）
1.填空题
（1）水是（ ）、（ ）、（ ）的。
（2）水会（ ），没有固定的（ ）。
（3）水往（ ）处流。
2.选择题
（1）下列哪种液体是无色透明的？（ ）
A.牛奶 B.果汁 C.水
（2）我们可以用（ ）来运水。
A. 吸管 B. 筷子 C. 勺子
3.判断题
（1）水是生命之源，我们的生活离不开水。（ ）
（2）水有固定的形状。（ ）
（3）我们要节约用水。（ ）
4.认识水，将观察结果记录在下表中。
用到的感官 观察结果
□ □ □ 有颜色□ 没有颜色□
□ □ □ 有气味□ 没有气味□
□ □ □ 有固定形状□ 没有固定形状□
□ □ □ 能流动□ 不能流动□
二、提高题（选做题）
1.观察题
请观察生活中的水，记录下水的不同形态（如：雨、雪、冰等），并画下来。
2.实验题
请设计一个简单的实验，证明水会流动。
实践题
和家人一起制定一份家庭节约用水计划，并坚持执行。
参考答案：
一、基础题
1.填空题
（1）无色、无味、透明 （2）流动、形状 （3）低
2.选择题
（1）C （2）A
3.判断题
（1）√ （2）× （3）√
4.
用到的感官 观察结果
□ □ 有颜色□ 没有颜色
□ □ 有气味□ 没有气味
□ □ 有固定形状□ 没有固定形状
□ □ 能流动 不能流动□
二、提高题
1.观察题
答案合理即可，学生可根据自己的观察结果进行记录和绘画。
2.实验题
例如：将水倒入一个倾斜的容器中，观察水的流动方向；或者用吸管将水从一个杯子运到另一个杯子。
3.实践题
答案合理即可，学生可根据家庭实际情况制定节约用水计划，例如：缩短洗澡时间、用淘米水浇花等。
分层设计说明：
基础题面向全体学生，旨在巩固课堂所学知识，检测学生对水的基本特征的掌握情况。
提高题面向学有余力的学生，旨在拓展学生的思维，培养学生的观察能力、实验能力和实践能力。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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