(共40张PPT)
单元七 活动二
作品编辑与美化
（湘科版）三年级
下
1
核心素养目标
3
新知讲解
5
拓展延伸
7
板书设计
2
新知导入
4
课堂练习
6
课堂总结
课后作业
8
01
核心素养目标
信息意识
计算思维
数字化学习与创新
信息社会责任
能够了解在演示文稿制作中使用素材时可能涉及的版权问题，明确未经授权使用他人素材的法律后果。
能够熟练使用演示文稿软件（如PowerPoint、WPS演示）的基本功能，包括模板选择、素材添加、格式调整等。
能够将演示文稿制作任务分解为选择模板、添加素材、美化加工等子任务，并制定合理的操作步骤。
能够识别演示文稿中不同类型的素材（文字、图片、图表、音频、视频等），并根据主题需求筛选出合适的素材。
03
新知讲解
突出醒目的标题
03
新知讲解
层次鲜明的结构
03
新知讲解
和谐统一的页面
03
新知讲解
丰富多彩的素材
03
新知讲解
星辰学习小组选择的子主题是“家乡数字新变化之数字出行”。完成多媒体素材搜集后，小组成员尝试着制作了两种风格的幻灯片:
体验探索
03
新知讲解
体验探索
03
新知讲解
1.对比两张幻灯片，它们有哪些相同和不同之处
体验探索
相同：
1、内容是相同的。
不同：
1、背景颜色不同
2、字体大小不同
3、图片不同
03
新知讲解
2.从内容呈现和版式风格来看，它们各自存在哪些问题
体验探索
1、第一张图片背景颜色是全绿色对于视觉体验不是很好，当时解释文字是黑色看不太清楚。
2、第二张PPT属于白底黑字能够清晰看到文字，但是并不是特别美观，所以背景可以再美化一点。
03
新知讲解
利用模板可以使演示文稿具有统一协调的背景、版式及文字格式。
巧用模板，搭建框架
03
新知讲解
制作演示文稿的软件里有自带的模板资源，可根据作品主题和规划选择合适的模板。互联网上也有丰富的演示文稿模板资源，可根据需要搜索并下载到本地。
巧用模板，搭建框架
03
新知讲解
选择好模板后，按照作品规划添加或删除幻灯片，快速搭建演示文稿的框架。
通过新建或复制粘贴操作，可添加新的幻灯片。对幻灯片进行编辑或删除等操作时，需要先选中幻灯片。
巧用模板，搭建框架
03
新知讲解
“幻灯片浏览”视图按顺序显示演示文稿所有幻灯片的缩略图，可以通过拖动幻灯片很方便地调整它们的顺序。
巧用模板，搭建框架
03
新知讲解
巧用模板，搭建框架
03
新知讲解
将搜集整理好的文字、图片、音频、视频等素材，按照作品规划，分别添加至对应的幻灯片中，让演示文稿内容丰富起来。
添加素材，丰富文稿
在文本框内添加文字
在文本框内添加文字
03
新知讲解
需要注意的是，每页幻灯片的文字不宜太多，要尽量简短精炼，从文字素材中提炼出关键内容。
根据实际需求，还可以在演示文稿中绘制形状、制作图表，绘制思维导图等，让演示文稿内容更充实、素材更多元。
添加素材，丰富文稿
03
新知讲解
小组成员一起为本小组负责的子主题选择模板，然后根据规划，每位成员为各自负责制作的幻灯片添加所需的素材。
探究实践
03
新知讲解
对演示文稿进行合理、恰当的美化，让作品变得美观，协调。
通过艺术字或设置字体样式、字号大小、字体颜色、填充轮廓等方式突出标题。
美化加工，修饰文稿
03
新知讲解
图片要赏心悦目、大小适宜。可以对图片进行裁剪，添加边框和倒影等效果。
美化加工，修饰文稿
03
新知讲解
图片不宜太多，太鲜艳，过分花哨容易分散观看者的注意力;背景色和文字颜色不能太接近，否则会让人看不清内容。
美化加工，修饰文稿
03
新知讲解
设置背景音乐和淡入淡出效果,让作品更生动、更具吸引力。
基本制作完成后，应对全部页面进行统一调整、修改和完善。
美化加工，修饰文稿
03
新知讲解
完成幻灯片的美化，并与小组同学交流讨论，共同修改和完善本组作品。
探究实践
03
新知讲解
1、为小组作品设置合适的背景音乐。
练习提升
03
新知讲解
2、学校近期要开展“校园之星”评选活动，会评选“文明之星”“学习之星”“科技之星”“艺术之星”“体育之星”“劳动之星”等各类榜样之星。在六一儿童节时，“校园之星”们将走上校园的星光大道接受表彰。请你从中选择一颗“星星”设计制作《自我介绍》演示文稿，包含3~5张幻灯片。
练习提升
04
课堂练习
请完成以下课堂练习题目：
1、在修饰文稿时，以下哪种方法可以增强文本的视觉效果？
A. 使用统一的字体和字号
B. 随意更换字体和字号
C. 使用多种颜色突出重点
D. 增加文字数量
答案：A
04
课堂练习
请完成以下课堂练习题目：
2、在美化文稿时，以下哪种排版方式不适合用于正式文档？
A. 左对齐
B. 两端对齐
C. 居中对齐
D. 右对齐
答案：C
04
课堂练习
请完成以下课堂练习题目：
3、在修饰文稿时，以下哪种工具可以帮助快速调整文本格式？
A. 手动逐字修改
B. 使用“查找与替换”功能
C. 使用“格式刷”工具
D. 重新输入文本
答案：C
04
课堂练习
请完成以下课堂练习题目：
4、在美化文稿时，以下哪种颜色搭配可以增强文本的可读性？
A. 黑色文字搭配白色背景
B. 白色文字搭配黑色背景
C. 红色文字搭配绿色背景
D. 蓝色文字搭配黄色背景
答案：A
04
课堂练习
请完成以下课堂练习题目：
5、在修饰文稿时，以下哪种元素不适合用于正式报告？
A. 图表和插图
B. 装饰性边框
C. 页眉和页脚
D. 简洁的标题
答案：B
04
课堂练习
请完成以下课堂练习题目：
判断题：
在修饰文稿时，使用过多的字体和颜色可以使文档看起来更加丰富和有吸引力。
答案：错误
05
拓展延伸
1、PPT美化制作
05
拓展延伸
2、学习PPT美化对青少年有什么好处？
通过学习PPT美化，青少年可以接触到色彩搭配、布局设计、字体选择等设计知识，从而提升自己的审美水平，学会如何让内容更具吸引力。
05
拓展延伸
3、青少年如何更好地学习PPT美化？
软件操作：熟悉PPT软件（如PowerPoint、WPS演示）的基本功能，包括插入图片、调整格式、添加动画等。
05
拓展延伸
4、有什么常见的PPT美化方式？
选择主题色：根据PPT的主题选择一套主色调，保持整体风格一致。
使用对比色：通过对比色突出重点内容，例如标题或重要数据。
07
课堂总结
《作品编辑与美化》课程小结：通过学习，我们掌握了PPT美化的基础知识，包括色彩搭配、字体选择和布局设计。我们试着用PowerPoint制作了一个简单的PPT，发现原来的设计很单调。通过学习，我们学会了如何选择合适的颜色和字体，让PPT看起来更美观，以及学会了使用对比色突出重点内容，还尝试了一些简单的动画效果，让PPT不再单调。
08
板书设计
作品编辑与美化
一、巧用模板，搭建框架
二、添加素材，丰富文稿
三、美化加工，修饰文稿
课后作业:
1、在父母陪同在网上搜索还有那些有关于PPTT美化的资料，并完成一幅与感恩有关的PPT作品并将其美化。
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