统编版三年级下册语文第二单元能力提升卷（含答案）

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三年级下册语文第二单元能力提升卷
时间：90分钟 满分：100分
一、基础实践场。(47分)
1.凌凌整理了同学们推荐的寓言故事书及推荐理由，请你阅读表格，完成练习。(12分)
推荐人 推荐书籍 推荐理由
程程 这本书是一部中国古代寓言故事汇编集,书中有《守株dài兔》《专心致志》等经典故事。每每翻阅至精彩之处,总让人忍不住拍案叫绝。
梦梦 这本书善用诗歌的形式传递真理,语言优美,寓意深刻。书中《狮子和狐狸《铁锅和瓦罐》等故事，令人称赞不已。
新新 这本书相 chuán是伊索所作,其内容大多围绕动物展开，如 qiān xū的乌龟，nuò ruò的山羊，还有 jiāo ào自大的蚊子等角色,在故事中栩栩如生。
(1)请你为推荐理由中的加点字注音。(4分)
株( ) 致( ) 狮( ) 罐( )
(2)请你在下面的括号中，将同学们用拼音代替的字词写出来。(8分)
dài chuán qiān xū nuò ruò jiāo ào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.补充词语,并按要求完成练习。(9分)
①无( )无虑 ②滥竽充( ) ③掩耳盗( )
④( )弓蛇影 ⑤源源不( ) ⑥画蛇添( )
(1)把与图片对应词语的序号填在括号里。(3分)
( ) ( ) ( )
(2)老师告诫我们凡事不能不懂装懂， ,也不能做一些多余的事, 。这样不仅没有好处,还会让好事变成坏事。(选词填空,填序号)(1分)
(3)出自寓言故事的四字词语，我还知道 、 。(2分)
3.选择题。(10分)
(1)下列加点的多音字读音完全相同的一组是( )(2分)
A.挣扎 挣钱 挣脱 B.禁止 禁受 情不自禁
C.撒网 撒手 撒腿 D.称赞 对称 称心如意
(2)下面词语书写有误的一项是( )(2分)
A.谦虚 惊讶 尘土 B.价值 感叹 相题并论
C.机灵 追赶 光洁 D.美观 痛快 没精打采
(3)下面朗读节奏划分最恰当的一项是( )(2分)
A.因释/其耒/而守株 B.因/释其耒/而守株
C.因释/其耒而/守株 D.因/释其耒而/守株
(4)“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”这句话要怎么读？( )(2分)
A.语调低，语速较快。 B.表达出得意的情绪。
C.语调高，表示内心不满。 D.“怎么”要读出疑问、不明白的语气。
(5)填入下面横线上的句子，最恰当的一项是( )(2分)
捕鸟人网住一只鹧鸪,鹧鸪哀求捕鸟人放他一条生路,并许诺只要放了他，他一定帮助捕鸟人诱捕到更多的鹧鸪作为报答。捕鸟人哈哈大笑道:“正因为如此,我才更不能放了你。你想想看, ”
A.你太聪明了，留着你太可怕了。
B.你太愚蠢了,留着你有什么用
C.留着一个不为他人着想的家伙有什么用？
D.留着一个出卖同伴、自私自利的家伙有什么用？
4.照样子，想象人物的神态或动作，把句子补充完整。(6分)
(1)鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”
小妹妹 , :“我要找妈妈！”
(2)“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
“我当上亚运会志愿者了！”姐姐 。
5.根据所学内容填空。(5分)
(1)“因释其耒而守株， 。 ,而身为宋国笑。”其中“因”字的意思是 ,那个农夫“而身为宋国笑”的原因是
(用自己的话回答)。(4分)
(2)学完《陶罐和铁罐》《北风和太阳》后，我知道铁罐与北风的相似点是 。(1分)
6.综合实践。(5分)
(1)三(1)班准备在4月15日上午10点参观学校新建的“三分地”劳动实践基地，请你以三(1)班班委会的名义提前一天在班务栏里写一则通知，告知同学们准时参加。(3分)
(2)班委会打算采用轮流的方法让同学们参与劳动实践基地的管理，大家对此展开讨论。你同意谁的意见？请说明理由。(2分)
二、阅读芳草地。(23分)
(一)鹿角和鹿腿（节选）(10分)
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。眼看就要追上只个身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息。他叹了口气,说:“两只美丽的角差点儿让我送了命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”
1.画一画，填一填。(4分)
(1)从哪里可以看出鹿腿非常灵活？用“__”画出相关的句子。
(2)“灰心丧气”在文中的意思是 。
2.读选文，根据鹿当时的心情，想想他会说些什么，写在横线上。(3分)
有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。鹿长长地舒了口气：“ 。”
3.同学们就“鹿角”和“鹿腿”发表了看法,请你也说一说自己的看法。(3分)
程程:美丽的鹿角无关紧要,实用的鹿腿才重要。
小梦：外貌很重要，大家都知道鹿角很美丽，没有人会留意鹿腿。
。
(二)挑剔的种子(13分)
①风把种子带到了戈(gē)壁。种子说□你呀□实在是粗心□戈壁炎热干燥□环境恶劣(liè)，我怎么能活得下去呢□你还是把我带到一个能生存的地方吧□
②于是,风经过长途跋涉(bá shè),把种子带到了河边。种子说:“你是怎么想的 河边阴冷潮湿,环境(艰苦 艰难)。我长大后,河水会把我的根须泡烂的，你还是把我带到一个舒服点儿的地方吧！”
③风想了想,用了很长时间,把种子带到了草原。种子说:“你安的什么心 草原草势茂盛，竞争激烈，每棵小草都会抢占我的位置，争夺我的资源，我在这里生存会很（艰苦 艰难）的，你还是把我带到一个宽松点儿的地方吧！’
④风绞尽脑汁,把种子带到了森林。种子说:“你到底居心何在 森林黑暗幽深，动物众多，尤其是食草动物来来往往，我长大后，很快就会被吃掉的， !"
⑤就这样,种子一次次地折腾,一次次地不满意,风只得无奈地选择了离去。最后，种子被淹没在了尘埃（āi）里，再也没有生根发芽的机会了……
1.用“√”选择括号中恰当的词语。(2分)
2.在第①段的“□”中加上合适的标点符号。(3分)
3.根据文章内容填写表格。(3分)
风把种子带到 地方 种子感觉 结果
戈壁 炎热干燥，环境恶劣 种子对这些地方（ ）
森林
4.请你根据上下文，将第④段中种子对风说的话补充完整。(2分)
5.读了这个故事，你从中明白了什么道理？(3分)
三、写作欢乐园。（请你在下面的两个题目中任选一个完成习作）(30分)
(一)看图写话。
请你仔细观察图画，想一想：图画上有哪些人？他们在干什么？他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？写的时候，要把自己看到的、想到的写清楚。写完后，再读一读，改一改。
(二)读一读下面的词语，写一个想象中的故事，可以用上这些词语。
没精打采 威武 懊恼不已 枯井 梅花鹿
焦急万分 美观 倾盆大雨 围巾 小白兔
参考答案
一、1.（1）zh zhì sh guàn
(2)待 传 谦虚 懦弱 骄傲
2.忧 数 铃 杯 断 足
(1)④ ③ ⑥ (2)② ⑥ (3)亡羊补牢 守株待兔
3.(1)C (2)B (3)B (4)C (5)D
4.(1)流着眼泪 伤心地说 (2)兴奋地喊起来
5.(1)冀复得兔 兔不可复得 于是 兔子撞死在树桩上是偶然事件,农夫却希望天天能捡到兔子,最后农夫没有再捡到撞死的兔子,田地也荒芜了
(2)都只看到自己的长处,认为自己最了不起
6. 通知
我们班准备于4月15日上午10点去参观学校新建的“三分地”劳动实践基地,请全体同学准时参加。
三(1)班班委会
4月14日
(2)我同意小优的意见。 让同学们轮流参与基地的管理,可以调动他们的积极性,有助于基地的长久发展。(我同意小新的意见。选举一名有责任心且合适的同学管理基地,会让基地的发展更加稳定。相反,如果让同学们轮流管理基地,会破坏基地发展的稳定性。)
二、(一)1.(1)有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面
(2)狮子因为没有追到鹿而失去信心
2.幸好我的腿灵活有力,终于摆脱了狮子。
3.事物各有长处和短处,不要因为它的长处而看不到它的短处,也不要因为它的短处而否定它的长处。
(二)1.艰苦 艰难
：“ ， ！ ， ？ ！”
3.河边 阴冷潮湿,环境艰苦 草原 竞争激烈,生存艰难
黑暗幽深,动物众多,会被吃掉 都不满意
4.你还是把我带到一个安全点儿的地方吧
5.世上没有十全十美的事情,如果我们只将关注点放在周围的环境上,甚至对环境过于挑剔,那我们就无法专注于自己该做的事情,最终可能一事无成。
三、略
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