人教版七年级下学期3.2.1《水的利用和散失》（第二课时）课件(共19张PPT)+动画素材

(共19张PPT)
课前导入（1分钟）
想一想，议一议
消耗200kg以上的水
仅2.2kg被利用
1、如此多的水分如何吸收和运输的？
2、其余的水分去哪儿了？
思考：
第三单元 植物的生活
第二章 植物体内的物质和能量变化
第一节 水的利用与散失
一、学习目标（1分钟）
1.了解植物对水的吸收和运输，
2.识别和描述叶片的结构及功能
3.运用植物蒸腾作用原理，解释生产生活中的相关现象。
1.植物对水分的吸收
一、植物对水分的吸收和运输
三、新课讲授
1.植物吸收水分的主要器官：___。
2.根吸收水分的主要部位：
______________。
3.根尖成熟区适于吸水的结构特点：
有大量根毛，增大了根部吸水的表面积，具有强大的吸水能力。
根
根尖的成熟区
根吸收的水分是怎样运输到茎、叶、花等器官的呢？
实验探究：水的运输途径
叶脉和叶片变红，茎无变化
茎纵切示意图
茎内部被染红
取一段带叶的茎，把它放在水里剪断。将靠顶端的那一段迅速放入滴有几滴红墨水的水里，在阳光下照射3-4小时。
2.植物对水分的运输
茎和叶中存在向上运输水分的通道——导管
导管
叶脉
导管：运输水分和无机盐的通道
导管特点：
由许多长形，管状细胞所形成，这些细胞没有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁消失，形成一根中空的管道。
思考：筛管的功能是什么？
运输有机物的通道
导管
茎纵切图
茎横切图
总结：水分在植物体内的运输途径
土壤
根毛
根部导管
茎部导管
叶等植株各处
通过导管自下向上运输
1.蒸腾作用的主要器官
水位下降不明显，
袋内壁水珠极少。
2）你观察到什么实验现象？
蒸腾作用的主要器官是叶。
3）你得出什么结论？
1）该实验的变量是什么？
有无叶片
液面滴入油以隔绝空气
水从叶的什么部位散发出来？
保证塑料袋表面出现的水仅产生于叶的蒸腾作用。
避免量筒中的水分蒸发，以保证水分的减少是被植物吸收掉的。
二、植物的蒸腾作用
水位下降明显，
袋内壁水珠多。
1.将新鲜的叶片平放在小木板上。
2.右手捏紧并排的两片刀片，沿着横切的方向，迅速切割。
3.刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次。把切下的薄片放入水中。
4.用毛笔蘸出最薄的一片,制成临时切片。
实 验
观察叶片的结构
2、观察叶片的结构
叶脉
上表皮
下表皮
气孔
叶肉
表皮
输导组织
营养组织
无叶绿体，气孔较多
保卫细胞______膨胀时，
气孔______。
保卫细胞_____收缩时，
气孔_______。
吸水
失水
张开
闭合
气孔是植物蒸腾失水的“门户” ，也是气体交换的“窗口” 。
保卫细胞
保卫细胞
气孔
气孔是如何开闭的？
想一想：
3. 蒸腾作用的意义
情景分析1：炎热的夏天，一只手是干燥的，另一只手沾满了水，哪一只手感到凉爽？为什么？
情景分析2：需要用力吸塑料管，饮料才能到口中去，为什么？
情景分析3：根部吸水的主要动力来于哪儿？水分和无机盐为什么能从低处运输到高处？
蒸腾作用能降低植物叶片表面的温度。
蒸腾作用能促进植物体对水分的吸收。
蒸腾作用能促进水和无机盐在植物体内的运输。
蒸腾作用：水从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。
土壤中的水
↑
根毛（多而密）
↑
根内导管
↑
茎﹑叶内导管
↑
各个器官（利用）
↑
经气孔散失到大气中
水的吸收、运输和散失
二、植物的蒸腾作用
1、为什么最好在阴天或傍晚移栽植物？菜苗和花草移栽后为什么要遮阳？
由于移栽的植物根受到损伤，吸水能力下降。这两种做法都是为了降低植物的蒸腾作用，避免植物因过度失水而死亡，提高移栽植物的成活率。
运用指导
水的利用与散失
主要部位：根尖的成熟区
蒸腾作用：主要器官（叶片）
叶肉
表皮
叶脉
吸收
运输
散失
运输结构：导管
实验：观察叶片的结构
蒸腾作用对自身的意义
拉动水和无机盐的运输
降低叶片表面温度
表皮细胞
保卫细胞
不含叶绿体
含叶绿体
有叶绿体，光合作用
支持和输导
课堂小结
五、课堂检测（15分钟）
1、根吸收的水分用于什么最多？（ ）
A 光合作用 B 呼吸作用
C 细胞生长作用 D 蒸腾作用
2、在生物圈水循环中，下列哪项犹如“绿色水库”，“雨多它能吞，雨少它能吐”？（ ）
A 海洋 B 草地 C 森林 D 岩石
3、下列哪项既是植物蒸腾失水的“门户”，又是气体交换的“窗口”？ ( )
A 表皮 B 气孔 C 叶脉 D 保卫细胞
D
C
B
4.“水往低处流”是自然界中常见的现象，而在植物体内水却是往高处流动的。这主要是靠什么来拉动的（ ）
A．光合作用 B. 呼吸作用
C. 蒸腾作用 D. 吸收作用
5、园林工人在移栽树苗后，常常在树苗上方加装黑色网罩以提高成活率。该做法应用的原理是（ ）
A．减缓土壤水分的蒸发 B．降低蒸腾作用的强度
C．提高呼吸作用的效率 D．降低光合作用的强度
6、蒸腾作用的重要意义不包括( )
A.降低叶片温度，防止植物被灼伤
B.促进植物梯队水分和无机盐的运输
C.增加周围大气湿度，提高降雨量　　　　　
D.促进光合作用，呼吸作用的进行
C
B
C
7.关于蒸腾作用的叙述正确的是( )
A．蒸腾作用能带动植物体对水分的吸收以及水和无机盐的向上运输
B．蒸腾作用的结果是把植物体内的水全部散失掉
C．蒸腾作用只有在炎热的夏天才会表现
D．蒸腾作用晚上要比白天旺盛
8.下图是显微镜下观察到的某种生物叶的上下表皮（ab表示细胞）。以下判断错误的是（ ）
A.甲是上表皮 B.a能进行光合作用
C.乙是下表皮 D.b能进行光合作用
A
B
9.导管、筛管贯穿植物体，都起运输作用。水分进入植物体以后的运输途径是（ ）
A.在筛管中，沿“叶一茎一根”运输
B. 在筛管中，沿“根一茎一叶”运输
C.在导管中，沿“叶一茎一根”运输
D. 在导管中，沿“根一茎一叶”运输
10.植物茎中导管的主要作用是（ ）
A．连接细胞 B．输导水分和无机盐
C．吸收水分和无机盐 D．支持细胞
D
B