7动物的共同特点 学案（表格式）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
课 题 2（7） 动物的共同特点 课 型 新授
具体内容 第 课时 第一课时
教学目标 动物的个体形态不同，生活环境也不同，但是动物具有共同的特点：生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。
教学重点 整理已经观察、分析、和研究的结果，进行概括和总结，共同的除动物的共同特征。
教学难点 学生提供的信息是否有证据支持，学生无证据信息对整理的干扰。
教学方法
教具准备 蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金羽的图片
学习过程 教师行为 教学素材 学生行为
揭示、板书课题 蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼怎样运动？检查交流。它们遇到危险时会有哪些反应？它们的食物有哪些？检查指导。归纳小结，学习动物有哪些相同特点。下面自学教材40页《观察周围的生物》。课堂总结。 组内交流，安排代表回报。各组代表回报。小组交流，2好组员准备好全班交流。班上交流。独立思考，全班讨论。自看教材。
板书设计 动物的共同特点蜗牛 蚯蚓 蚂蚁 金鱼 动物相同点运动与危险食物动物和植物都属于生物，是有生命的物体。
教学随笔
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网