7 植物的共同特点 学案（表格式） (1)

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课题 1（7）、植物的共同特点 课型 新授 第 课时
内容 17——18页
教学目标 植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物。生存需要水分、阳光、空气和营养。一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。共同特征是：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。通过对植物寿命的认识，懂得生命的可贵，也体会生死的自然规律。
重难点 了解植物的一些共同特点。通过阅读资料来总结植物的一些特征。
资源准备 水生植物和陆生植物的图片，植物一生的图片；学生：水生植物和陆生植物的比较记录纸。
教学设计 导 案 学 案
自主学习 1、回忆：我们的周围生长着许多植物，我们已经认识了大树、狗尾草、水葫芦和金鱼藻。我们还知道哪些陆生植物和水生植物？记录在下面的记录单里。2、思考：植物需要什么才能正常生长？ 陆生植物 水生植物请交流。阅读P21的“植物需要阳光。陆生植物的生长需要水生植物的生长需要
合作探究 思考：植物的一生经历了哪些变化？ 向日葵的一生，我们能找出向日葵一生的几个典型生长阶段吗？ 一棵大树的一生，你们能找出与向日葵一生的相同和不同吗？ 交流：从这些植物的一生中，我们明白了什么？ 种子、发芽、幼苗、开花、结果，这是向日葵一生的典型生长阶段。主要不同是寿命的长短不同。 “植物的寿命有长有短”， 无论是百年老树， 是……
展示 整理：翻看前几课的唯恩图记录，比较各共同点，然后整理记录于纸上。然后交流 。
巩固提升 总结：植物作为生命体有许多重要特征，有共同的生长需要量，有生长发育、繁殖、衰老死亡等特征，还有适应环境（水葫芦）的结构特征等。
分层作业 A组：
B组：
C组：
教学随笔
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