磁铁有磁性 学案（表格式）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
年级 三　 学科 科学　 课型 新授课　 授课 教师 　
学习内容 磁铁有磁性
学习目标 1、用实验方法研究磁铁能吸引什么，不能吸引什么。2、用磁铁识别物体是不是铁材料制作的。3、根据材料设计实验，研究磁铁隔着水能不能吸铁。
学习重点 通过实验，认识到磁铁具有吸引铁制品的性质。　
学习难点 知道并理解用磁铁可以辨别出不易辨认的铁制品。
学习准备 为小组准备:1、磁铁和被测试物品:铜钥匙、铁钥匙、回形针、铁钉、铝片、铜导线、玻璃珠、木片或木块、纸片、弹簧、布条等物品(材料的种类多一些，铁材料制品要有多种，要有铜、铝等非铁的金属物品，学生的学习用品，如:橡皮擦、铅笔、塑料尺等也可用作测试材料)。2、橡胶皮(气球皮)、杯子和水。
集体备课 二度备课
导学过程 设问导读1、我们认为磁铁能吸引什么？学生交流，师适当板书。（如：金属？铁？······）2、怎样检验我们的观点？（做实验）合作探究1、老师准备了这些材料，请看（实物投影出示材料小样）。我们先预测一下物体会不会被磁铁吸引，然后再做实验进行检验吧。 　
导学过程 　2、我们小组的桌子上就有这些材料，一会儿就要请大家来做做小小检验员了。实验可不要忘了做记录啊。3、实验设计。老师给大家准备了这些物体（实物投影出示），怎么做实验呢？哪个小组先设计好了哪种物体的研究计划，并口头交流汇报获得了我们的认可，就可以先领走该种物体了。（特别关注隔水实验的设计）学生实验并做记录。汇报交流巩固练习：通过实验，你知道了什么？　拓展延伸：教师补充介绍并演示：磁铁隔着铁片吸铁。（让学生领悟到书中结语中“一些”所表示的意思。）　 老师的钥匙不小心掉到了井里，不把衣服弄湿，怎样才能把钥匙成功捞上来呢？ 　
板书设计 磁铁能吸引 ？　
导学反思 　
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网