其他动物的生命周期 学案（表格式）

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年级 三　 学科 科学　 课型 新授课　 授课 教师 　
学习内容 其他动物的生命周期
学习目标 查阅资料，了解更多动物的生命过程；从多种动物的生命过程中发现共同的规律；用流程图和循环图表示动物的生命周期；按卵生还是胎生、变态还是不变态给动物分类。
学习重点 观察了解其他动物的生命周期。
学习难点 不同的生命周期。
学习准备 学生准备:学生课前收集的一些有关动物生长发育过程的图片和资料。教师准备:有关动物生长发育过程的图片、资料和课件。
集体备课 二度备课
导学过程 设问导读：让学生观察书中的图，了解其他动物的生命周期 分小组选择其中一种动物，讨论这种动物一生中必须要经历哪些生命阶段，用流程图表示这种动物的生命周期，并查阅资料了解它的生命周期的时间（即寿命）。合作探究：不同的生命周期（1）比较不同动物的生命周期，它们有什么相同和不同。（让学生能总结出它们相同的地方） 　
导学过程 （2）指导学生给动物分类。分类的标准就是是否经过变态，以及卵生还是胎生。汇报点评：（1）课前要求学生收集一些动物生命周期和寿命的资料，并带到课堂上来，进行交流。(2)布置任务并提出要求:每组从上述动物中选择两种，了解其生命周期及经历的时间，并把它们的生命周期用流程图的形式表示出来。 教师小结：虽然动物个体最终会死亡，但是通过繁殖使其物种不会随着个体的衰老死亡而灭绝，并得以不断延续。巩固练习：蚕的一生经历了哪四个阶段，其他动物的一生也要经历这样一个过程吗？这个过程的各个阶段是怎样的呢？拓展延伸：小组在规定的时间内查阅资料，并用流程图或循环图表示它们的生命周期。 　
板书设计 其他动物的生命周期鸡 卵。雏鸡。成鸡 约14年 蝴蝶卵。 幼虫。蛹。 成虫约20年蜻蜓卵。 幼虫。成虫 约1年 山羊 小羊。成羊 约15年
导学反思 　
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