(共40张PPT)
人教版初中生物八年级下册
用药和急救
第5章 用药和急救
你赞同下图中女孩说的话吗？
该吃药了，医生说
一次吃2粒。
我想快点好，
吃4粒行吗？
课堂导入
你知道“是药三分毒”这句话的含义吗？
凡是药物都带有一定的毒性或副作用，如果应用合理，可以防治疾病，反之，则有可能危害健康。
一、安全用药
一个两岁多的儿童拉肚子，其父母擅自拿了成人用的“苯乙哌啶”，并因未见效而再次加量，由于“苯乙哌啶”中有抑制剂，孩子吃了以后，竟然很快停止了呼吸。
病例回顾1：
一个老人头疼，不经医生诊断私自用药，结果因服用了活血的药物而导致脑出血加重，最终落下来瘫痪的后遗症。
病例回顾2：
一个七岁大的男孩，平时爸爸妈妈工作忙，一直由姥姥看护。一天孩子开始发烧，第二天全身皮肤陆续出现红色丘疹和水痘。姥姥想到自己每次出荨麻疹，一吃地塞米松就好，于是依葫芦画瓢，拿出自己吃剩的地塞米松给孩子吃。孩子吃了几天，不仅痒没止住，水痘也越出越多，甚至有些水痘变成了出血性水疤，还发起高烧来。去医院就诊，经医生诊断，孩子是因为出水痘后使用激素类药物不当，导致病毒扩散，引起了严重的脓毒血症。经紧急抢救治疗，孩子终于脱了险，但脸上却留下来很多麻子。
病例回顾3：
据世界卫生组织调查，全球的病人有三分之一是死于不合理用药，而不是疾病本身。近年我国每年5000多万名住院病人中，至少有250万人入院治疗是与药物不良反应有关，因此致死的人数每年约有20万，我国约1000万名聋哑人中60％到80％也与药物不良反应有关。
警钟长鸣
安全用药是指根据病人的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量和时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减小药物对人体所产生的不良影响或危害。
一、安全用药
什么是安全用药？
药物可分为处方药和非处方药。
什么是处方药？
处方药是指必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。（简称Rx ）
一、安全用药
什么是非处方药？
不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物。
非处方药适于消费者可以自我诊断、自我治疗的小伤小病。简称为OTC。
一、安全用药
一、安全用药
处方药与非处方药的区别
药物 购买 服用
处方药
非处方药
凭执业医师或执业助理医师所开的处方购买
消费者按需要自行购买
按医嘱服用
按所附说明服用
一、安全用药
2、认真阅读药物说明书
请同学们以小组为单位，阅读自己的那份儿《使用说明书》并进行交换阅读。然后对教材82页的问题进行讨论，并选一名记录员记录你们小组的讨论结果。
读懂药品使用说明书
（1） 药物名称 （2）主要成分
（3）作用与用途 （4）不良反应
（5）注意事项 （6）用法与用量
（7）制剂与规格 （8）生产日期和有效期
（9）批准文号，制造单位
一、安全用药
1.在使用药物之前，应该先要做什么事情？
无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该仔细阅读药品说明书，了解药物的名称、主要成分、作用与用途(功能与主治)、适应症、禁忌症、不良反应(副作用)、注意事项、用法与用量、制剂与规格、生产日期和有效期等，以确保用药安全。
一、安全用药
有效成分主要是从各种植物中提取出来的。
有效成分主要是由化学物质合成的。因此又被称为化学药品制剂。
中药：
西药：
2、你能分辨出哪些是中药，哪些是西药吗？你是怎么分辨的？
一、安全用药
3、药物的说明书中有哪些信息对于安全用药十分重要？
药物的名称、主要成分、作用与用途（功能与主治）、适应症、禁忌症、不良反应（副作用）、注意事项、用法与用量、制剂与规格、生产日期和有效期等。
一、安全用药
4、你能否从使用说明中概括出一些药物保存的基本要求？
大多需要放在干燥，避光的地方而且要密封保存，避免受潮。
药物受潮后有效成分可能分解，甚至发生霉变，影响药效。
一、安全用药
你家有家庭小药箱吗？家庭小药箱如何配备？
一、安全用药
目的要求
通过设计一个旅行小药箱的药物清单，学会把用药常识应用到生活中。
提 示
在准备过程中，应考虑以下几个问题。
你是否配备了防治腹泻、感冒、发烧、蚊虫叮咬、过敏以及轻微外伤的药物？你是否会正确使用这些药物？
【设计一个旅行小药箱的药物清单】
一、安全用药
家庭小药箱（仅供参考） 解热镇压痛药 阿司匹林、消炎痛、布洛芬等
感冒类药 速效伤风胶囊、Vc银翘片、白加黑、板蓝根
防暑湿类药 藿香香正气散（丸、水、胶囊）
助消化药 多酶片
止泻药 黄连素
外用消炎药 酒精、碘酒、红药水等
外用药膏药水 云南白药、风油精
基本的医疗用品 体温表、小剪刀、创可贴、镊子、消毒棉签、胶布、纱布等
意外情况
某些意外情况下，如：车祸、触电、溺水、一氧化碳或某些药物中毒、严重创伤和大出血引起的呼吸、心跳停止造成血液循环停止。
时间就是生命！
二、急救
急 救 原 理
人最脆弱最容易死亡并且只要它一死亡人就必死不可的器官是什么？
脑对缺氧十分敏感！
对脑的抢救要以秒来计算！
人心跳停止3秒，就会感到头晕；
10—20秒可昏厥；
30—40秒可抽搐；
60秒后呼吸中枢衰竭；
4分钟后脑神经可发生不可逆转的损害；
10分钟后脑细胞死亡！
所以急救成功的关键就在与抢时间：即前4分钟，甚至前60秒。
急救原理
如果病人的呼吸或心跳停止以后再去打电话，等急救车过来以后再去抢救，几乎没有成功的可能，这就是急救的意义所在！
为了维持对脑的氧的供应，就必须维持两个系统的工作：
呼吸系统：从空气中获得氧
循环系统：把氧送给大脑
急救原理
1、电话紧急呼救
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二、急救
拨打120急救电话，告知姓名、地点、病情、联系方式，在急救车到来之前，应采取必要的措施！
打120
2、人工呼吸[口对口吹气法]
二、急救
方法步骤：
1、使病人仰卧，头后仰，将病人的衣领揭开，腰带放松。
二、急救
当呼吸停止时：立即进行人工呼吸
急救措施
方法步骤：
2、清除病人口鼻内的异物和污物，保持呼吸道畅通。
二、急救
急救措施
方法步骤：
3、救护者：
一只手托起病人的下颌，另一只手捏紧病人的鼻孔，
然后深吸一口气，对着病人的口部用力吹入。
吹气停止后，救护者离开，并立即松开捏鼻的手。
二、急救
反复进行，每分钟15-20次
方法步骤：
3、救护者：
一只手托起病人的下颌，另一只手捏紧病人的鼻孔，
然后深吸一口气，对着病人的口部用力吹入。
吹气停止后，救护者离开，并立即松开捏鼻的手。
二、急救
如果病人的胸廓能够随着吹起而略有隆起，并且气体能够从口部排出，则证明人工呼吸有效。
4、胸外心脏挤压
（1）先判断病人有无脉搏。
二、急救
（2）确定按压位置
判断病人没有脉搏后应立即进行胸外心脏按压。病人应仰卧于硬板床或地上，在气道开放的位置下先进行两次人工呼吸，然后抢救者应快速找到心脏按压的部位：首先以食指、中指并拢沿病人肋弓处向处向中间滑移，在两侧肋弓交点处寻找胸骨下切迹（剑突处），以此作为定位标志。然后将食指和中指的两指横放在胸骨下切迹上方，食指上方的胸骨正中部位即为按压区。将一手掌根重叠放在另一手背上，但手指不要接触胸壁 。
二、急救
（3）按压方法
抢救者双臂应绷直，双肩在病人胸骨上方正中，垂直向下用力按压，按压时以髋关节为支点，以肩臂用力。对成年患者按压的频率为80～100次/分，按压深度为4～5厘米。
二、急救
1次人工呼吸，4-5次心脏挤压
怎样证明人工胸外心脏挤压有效？
当病人出现自主呼吸，颈动脉有搏动，并且脸色逐渐转为红润时，则证明人工胸外心脏挤压有效。
5、出血和止血
出血
内出血：
外出血：
指体内器官的出血，一般不易诊断，如怀疑有胸部、腹部等内出血，一定要及时去医院救治。
指体表的出血，在送往医院之前，应该先做必要的止血处理。
二、急救
外出血的种类
处理方法
毛细血管出血
消毒杀菌
静脉出血
包扎远心端
动脉出血
包扎近心端
出血的症状
血液呈红色，从伤口渗出
或像水珠一样流出，一般
都能自行凝固止血。
血液呈暗红色，缓慢而连
续不断地从伤口流出。
血液呈鲜红色，从伤口喷
出或随心跳一股一股地涌
出，若不及时止血，患者
会因失血过多而死亡。
二、急救
其他急救方法
触电：切断电源（关闭开关或用绝缘物体挑开电线）松开衣物急救（人工呼吸和胸外心脏挤压）
溺水：清污物，倒水，人工呼吸和胸外心脏挤压
煤气中毒：开窗，到空气新鲜的地方，停止呼吸做人工呼吸和胸外心脏挤压
中暑：到阴凉通风处，解开衣服平躺休息，喝含盐凉开水
农药中毒：立即催吐
二、急救
人教版初中生物八年级下册
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
感谢各位的聆听
