茎越长越高 学案（表格式）

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年级 三　 学科 科学　 课型 新授课　 授课 教师 　
学习内容 茎越长越高
学习目标 在教师指导下分析植物茎生长的规律；对植物茎的作用进行猜测；设计实验，研究植物茎的作用；用适宜的方式描述实验的结果。
学习重点 凤仙花植物茎的生长变化和植物茎的作用。
学习难点 凤仙花植物茎的生长变化和植物茎的作用。
学习准备 教师准备：生长四周的凤仙花、植物光合作用的课件。小组准备：三周前凤仙花生长记录单。
集体备课 二度备课
导学过程 设问导读：1、植物的茎在植物的生长过程中有什么作用呢？2、在凤仙花植物生长的过程中，茎发生了哪些变化？合作探究：①带领学生整理幼芽出土以来，有关茎生长变化的观察记录。重点整理幼芽出土以后一周，凤仙花茎的颜色、硬度和高度。②利用凤仙花植株的高度变化的数据，画出凤仙花植株高度变化统计图（学生在教P12页上画）。 　
导学过程 ③指导学生分析柱状统计图，引领学生根据柱状统计图预测未来几周的时间里凤仙花植株高度将如何变化？汇报点评：1、植物的茎在植物的生长过程中到底起什么作用呢？2、对问题的可能答案作出假设（运输水分和养料）；设计实验（运输水分的实验）；实验验证（通过实验验证收集信息）。3、生：观看植物光合作用的课件。4、得出结论（茎有运输水分和养料的作用）。巩固练习：植物的茎在植物的生长过程中起什么作用呢？拓展延伸: 继续观察凤仙花的生长变化情况，做好观察记录。 　
板书设计 茎越长越高科学探究：提出问题、作出假设、设计实验、实验验证、得出结论 　
导学反思 　
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