春之歌 教学设计 (3)

春之歌
1教学目标
1.通过聆听《春之歌、《春风》，演唱《小树快长高》、《郊游》表达对大自然的热爱之情。
2.能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。
3.认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏，并用体态表现其时值。
4.能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。
2学情分析
二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿,身心可塑性强。但有意注意的时间较短，所以在教学方法的选择上主要采用游戏、律动的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容，建立学生的表象。同时将所学到了理论进一步在生活中应用，从而达到教者的目的。2年级2班和3班学生对音乐的兴趣较浓，本期继续采用加分激励法，激发学生的上课热情，较好的完成本期教学计划。21cnjy.com
本节课的教学理念是“以审美为核心，以兴趣为动力，构建互动性教学”本单元一共有2首欣赏曲和2首歌曲。知识技能是掌握半拍休止符。www.21-cn-jy.com
3重点难点
教学重点：指导学生富有表情的演唱歌曲《小树快长高》、《郊游》。
教学难点：按音高唱唱名。
4教学过程
教学活动
活动1【导入】激趣导入
组织教学：师生问好提问：现在是什么季节？有没有表现春天的歌曲？抽个别起来演唱。导入：今天我们一起用歌声来表达对春天的喜爱。21教育网
活动2【活动】聆听《春之歌》
聆听《春之歌》
完整聆听乐曲。学生听完后谈感受，想象的画面。（课件展示）复听：感受二拍子节拍特点，用合适的线条和动作来表现歌曲。21世纪教育网版权所有
反复聆听，记忆第一乐段主题旋律。
活动3【讲授】五．学唱《郊游》
1.完整地聆听歌曲，在聆听歌曲的过程中，提示学生拍击节奏、读歌词等活动，积极地听，感受音高，为准确地演唱歌曲做好听觉上的准备，达到轻松地学会歌曲。?
2.结合歌曲的表演提出问题，如：为什么去效游?心情是怎样的?每人用一句话说说自己效游时的发现等等，启发学生带着情感表现歌曲的内容。21·cn·jy·com
3.分小组创编动作，熟悉加入小鼓的节奏，完整地边唱边表演歌曲。
活动4【导入】课堂小结
课堂小结