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郊游
1教学目标
1、学生能用欢快、活泼、兴奋的情绪,有感情地、自信地、完整地演唱歌曲。
2、能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器,为歌曲伴奏。
3、通过演唱《郊游》,使学生喜爱春天,从而表达对大自然的热爱之情。
2学情分析
二年级的学生好奇心强,善于模仿,我将采用多种形式激发他们的学习兴趣。
3重点难点
1、有感情地演唱歌曲。
/2、用废旧物品制作简易打击乐器,并为歌曲伴奏。
4教学过程
教学活动
活动1【导入】揭示课题
1、鼓励学生用多种形式描绘春天(如:背古诗、唱歌、说成语)
师:快乐的音乐40分又开始了,在上课之前 ( http: / / www.21cnjy.com ),老师想让大家先轻松一下。我听说咱们班有很多同学都是小诗人呢,让我们以春天为主题,用我们美妙的语言来描绘一下春天的美景。谁先来试试?21·cn·jy·com
2、谈话揭题
师:春天是个美丽的季节,白云悠悠,阳光柔柔,青山绿水一片锦绣。在这么美丽的春天里,同学们都想做些什么呢?(生:郊游)2·1·c·n·j·y
师:今天老师就带领同学们一起去郊游!(板书课题)
活动2【活动】进入主题
1、提出倡议,争当“文明小游客”。(播放背景音乐,学生随音乐动起来)
师:在去郊游之前,老师要给同学们提出一点要 ( http: / / www.21cnjy.com )求。同学们要分成四个小组,每组四个人,我们不仅是一个大团队,每个小组也是一个小团队。在郊游的过程中,每个小组都要遵守纪律和注意安全,等到郊游结束时,老师要根据每个小组在各方面的表现来评选一组“文明小游客”,看看哪组队员最后能够得到“文明小游客”的红旗。好了,同学们,准备好,我们现在要出发了。www.21-cn-jy.com
2、钻山洞(发声练习)
师:同学们停一下,看看我们前方遇到了什么情况?原来是一个小山洞。那就请同学们仔细想想,怎样才能让我们的声音穿过这个山洞呢21cnjy.com
4/4 5— — —|5— — —‖
呜— — —|呜— — —‖
3、渡小河(节奏练习)
师:走着走着,我们来到了一条小河边,河对岸 ( http: / / www.21cnjy.com )的景色可美了,同学们想不想去对岸看看?可是我们怎么过河呢?别急,老师为同学们准备了小船,只要同学们有规律地划动双桨,小船就可以过河了。(出示节奏卡片)【来源:21·世纪·教育·网】
活动3【讲授】到达目的地(新歌教学)
(1)教师范唱歌曲
师:通过大家的不懈努力,我们终于来到了目的地,在这美丽的地方,让我们坐下来休息一下,欣赏一首好听的歌曲吧!21·世纪*教育网
(2)出示歌篇
师:老师刚才发现有好多同学已经按捺不住地跟着老师唱出来了,现在就让我们一起来学习这首好听的歌曲吧!
①按节奏读歌词
②再次读歌词,教师弹旋律伴奏。
③小声地演唱。
④歌曲处理。
A、第一、第三乐句:歌曲演唱情感坚定有力,声音要有弹性。
师:刚才同学们一路随着音乐,迈着坚定有力的步伐来到了风景如画的目的地,那我们应该带着怎样的情感来演唱歌曲的第一乐句和第三乐句呢?21世纪教育网版权所有
师:请大家起立、踏步走,有力地演唱第一句,好吗?
B、第二乐句:感受旋律的轻柔,用抒情优美的声音演唱。
师:这一回大家演唱进步多了,请大家闭上眼睛,想象一下春风吹到我们的脸上,阳光照在我们的身上是什么样的感觉呢?www-2-1-cnjy-com
C、第二乐句:
师:那同学们在演唱第二句的时候应该怎样唱呢?
师:好,让我们用轻柔温暖的声音来演唱第二句吧。
⑤完整地演唱歌曲。
活动4【活动】制作简易打击乐器为歌曲配伴奏
1、教师出示:废旧物品(易拉罐、塑料瓶、方便筷子等)。
师:同学们,你们看,老师在这美丽的郊外发现了什么?
师:这一定是来这里玩的人留下的,大家说这样的行为好不好?
师:如果我们不注意保护环境,那我们的生活将会是什么样子?
师:那我们应该怎样做?
师:不仅我们要爱护环境,还 ( http: / / www.21cnjy.com )要告诉身边的人要爱护环境。我们可以把废旧物品利用起来,使它们变废为宝,这样也是保护环境的一种方法。小组讨论一下,能不能使我们手中的废旧物品变成各种各样的打击乐器呢?21教育网
2、学生小组合作,制作打击乐器。
3、分组用自制的打击乐器为歌曲配伴奏。
师:同学们可真聪明,制作了这么多的打击乐器,现在就用我们手中的小乐器为歌曲伴奏吧。
活动5【活动】课堂小结
五、课堂小结
1、评选“文明小游客”,颁发小奖旗。
2、回唱歌曲,结束郊游。
师:好了,让我们在欢乐的歌声中结束我们的郊游吧!
活动6【作业】作业
用一幅画描绘出春天小朋友手拉手兴高采烈去郊游的情景。
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