共产儿童团歌 教学设计 (7)

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共产儿童团歌
1教学目标
1、通过学唱《共产儿童团歌》了解历史，激发爱国热情及报效祖国的决心。
2、准确学唱歌曲中的附点节奏，能用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱歌曲，表现出儿童美好的理想和坚定的信念。21教育网
3、了解进行曲风格歌曲，并能正确拍击4/4拍。
2学情分析
二年级学生能主动感知音乐，对音乐也有一定 ( http: / / www.21cnjy.com )的兴趣，能发现音乐的速度、力度、情绪和演唱形式等要素特点。并且善于表现，乐于表演，也能用自然的声音演唱歌曲。
3重点难点
教学重点：
1、能用坚定自豪的声音，充满活力的演唱歌曲。
2、继续感受进行曲风格的歌曲
教学难点：
1、歌曲中的衬词的演唱。
2、准确学唱歌曲中的附点节奏。
4教学过程
教学活动
活动1【导入】魔术导入
一、 导入新课
1、 魔术导入：
师：孩子们，今天老师先给大家表演一个魔术（剪纸五角星），这是一张正方形的纸，我把它折一折，剪一剪，看一看，它变成什么了呢？2·1·c·n·j·y
生：五角星
师：今天老师带来了一个与它有关的故事。
2、 播放录象电影《红孩子》片段。
师：刚此我们欣赏的影片，是电影《红孩子》的 ( http: / / www.21cnjy.com )片段，影片讲述了在抗日战争时期，日本鬼子对我们的人民奸淫烧杀，无恶不做，大人们组成了游击队，和敌人斗争，孩子们在干什么呢？21·世纪*教育网
生：自由回答
师：对，他们成立了共产儿童团，也和敌人做斗争。孩子们，你们想成为一名儿童团员吗？
生：自由回答
师：那我们就一起来学习这首《共产儿童团歌》。出示课题，我们一起把歌名读一遍。
生读歌名。
活动2【讲授】新歌教学
二、新课教学
（一）传送电报（节奏练习）
1、师：“儿童团员的主要任务是站岗、放哨， ( http: / / www.21cnjy.com )巡逻，传送消息，他们会把听到的消息通过电报告诉游击队，发电报是一名优秀儿童团员最重要的技能，孩子们，你们会发电报吗？跟我一起来学学吧。我们的电报是由“嘀、嗒”两种声音构成，根据不同的组成形式，可以翻译成不同的消息。请孩子们拿出双手，跟我一起练习最基本的发报方法。“嘀、嗒”声一定要清脆，这样接受信息的人才能听得很清楚。师生一起练习“嘀、嗒”。21·cn·jy·com
2、孩子们，儿童团员得到一个消息，明天中午，敌人要对赵家庄进行扫荡，我们必须把这个消息告诉游击队，你们想试一试吗？”出示节奏谱：2-1-c-n-j-y
（1） X X·X X X
嘀 嘀 嗒 嘀 嗒
（2） X·X X X X —
嘀 嘀 嗒 嘀 嗒
请孩子试发，讲解附点八分音符，在集体纠正。
3、师：我们的消息不仅可以用电报的形式传递出去，还可以用小喇叭的形式，把他传递出去，那是怎样传递的呢？听老师传递一次www-2-1-cnjy-com
1 = F 4/4
2 3. 5 6 5 | 3. 5 2 3 1 — ||
嘀 嘀嗒 嘀 嗒 嘀嘀 嗒嘀 嗒
学生跟琴学唱这两小节。
（二）歌曲学习
（一）师：“孩子们，告诉你们一个好消息，游击队得到消息后，又打了一个大胜仗，儿童团又要出去巡逻了，她们唱起了儿童团歌出发了（教师范唱歌曲）　　21*cnjy*com
（二）聆听歌曲
1、第二次聆听，简单介绍进行曲。
师：孩子们，这首音乐适合踏步呢？还是适合跑步呢？来，我们一起来感受一下吧。（全体起立，跟着音乐做踏步或者跑步的动作）www.21-cn-jy.com
生：踏步
师：像这样适合踏步的音乐， ( http: / / www.21cnjy.com )我们叫做进行曲，进行曲是指军队中用来调整步伐、壮军威、鼓士气的队列音乐。孩子们，平时我们听到的音乐，那些是进行曲风格的呢？
生：《少年先锋队队歌》、《国歌》、《运动员进行曲》
2、第三次聆听，感受歌曲的拍子的，
师：进行曲常用2/4 和4/4 ，请孩子们举起小手，跟着音乐点拍，感受歌曲的拍子。我们这首歌曲，是2/4 还是4/4呢？【来源：21cnj*y.co*m】
生：4/4
3、介绍4/4拍，第四次聆听歌曲。
师：4/4拍的强弱规律是“强、弱、次强 ( http: / / www.21cnjy.com )、弱” 我们按照强拍击掌，弱拍击腿，次强拍手心，弱拍击腿的方法进行拍击。孩子们，我们一起试试吧。我们跟着音乐一起试试吧。
（三）学唱歌曲
1、师：想成为一名光荣的儿童团员，可是要会唱《共产儿童团歌》哟，来我们一起先用LU哼唱歌曲。（哼唱二遍）【出处：21教育名师】
2、跟琴学唱歌曲。
孩子们已经迫不及待想演唱这首歌曲了，请跟着琴声，演唱歌曲的第一段。（1）纠正附点八分音符
(2)孩子们唱得真棒，我们一起来学学第二段吧
（3）带着坚定自豪的声音演唱歌曲
师：作为一名儿童团员，你的心情如何？
生：自豪
师：让我们带着坚定自豪的声音演唱歌曲。
3、歌曲处理
老师想和孩子们比一比，看谁唱得更坚定自豪
（1）师生接龙
（2）生生接龙
（3）男女接龙
活动3【活动】歌曲处理
三、处理歌曲
（一）加入动作
孩子们，你们唱得多么的坚定有力啊，如果加上动作，会不会让我们更加自豪了，来我们跟着音乐一起试试吧。随着《共产儿童团歌》自由做动作21cnjy.com
（二）加入打击乐器
1、孩子们，老师手上的乐器，你们认识吗？（出示鼓），加入鼓声，会使我们的歌曲更加坚定自豪。教师教演奏方法，请学生来演奏，其他学生演唱。【来源：21·世纪·教育·网】
2、其实我们的凳子也是一个不错的鼓哟，我们一起来试试吧，强拍拍凳面。
我们边唱边拍。
四、教师小结
师：孩子们今天的表现真是太精彩了， ( http: / / www.21cnjy.com )正是因为儿童团员的勇敢顽强，才换来了今天的幸福生活，让我们为祖国的建设事业，时刻准备着，让我们踏着铿锵有力的步伐，拥抱明天的新世界。儿童团员们，让我们唱歌《共产儿童团歌》出去巡逻吧。21世纪教育网版权所有
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