一对好朋友 教学设计 (7)

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一对好朋友
1教学目标
1、情感态度与价值观：让学生能够用自然的声音，正确的姿势有感情的演唱歌曲。并培养学生感受生活中的乐趣和同学间的友谊。21cnjy.com
2、过程与方法：通过一系列的游戏、讨论、创编、表演等活动，引导学生体会到同学间合作的快乐，提高学生感知美、创造美、表现美的能力。21·世纪*教育网
3、知识与技能：让学生掌握歌曲中平十六等难点节奏型，并能用打击乐器为其进行简单的伴奏。
2学情分析
小学二年级的学生多以形象思维为主，他们好 ( http: / / www.21cnjy.com )奇好动模仿力强，应该多采用歌、舞、图片、游戏等相结合的综合手段，进行直观教学，多鼓励学生参与音乐表现和创编。
3重点难点
教学重点：让学生能够有感情的完整演唱歌曲，培养学生感受生活的乐趣和同学间的友谊。
教学难点：让学生掌握歌曲中平十六等难点节奏型，鼓励学生发挥想象力，用打击乐器与同学共同创编歌曲的伴奏，同时体会相互合作的乐趣。2·1·c·n·j·y
4教学过程
教学活动
活动1【导入】视频导入 1、师：同学们！今 ( http: / / www.21cnjy.com )天，我们一起在这里上课，真的很开心！为了表示老师的开心，老师特地准备了一个视频请大家欣赏！你们看，有一对好朋友在一起开心的跳起舞来！他们是谁呢？（利用多媒体播放视频《洋娃娃和小熊跳舞》。）
生：洋娃娃和小熊。（抓住小学生喜欢看动画的特性，以卡通动画替代说教，并体验歌曲情绪铺垫。）
活动2【讲授】初听歌曲并学唱歌曲
1、师：今天老师也带来了一对好朋友来到我们的课堂。大家听听看这对好朋友又是谁呢？他们又在干什么呢？请同学们仔细聆听。www-2-1-cnjy-com
（播放歌曲后请学生起来回答。我适时给予学生表扬增强学生自信心，同时也培养学生对音乐的初步感受。）
生：（小伢伢和小妞妞。一个在放小鸭子，另一个在放牛。
师：真聪明！那么有哪位同学能够模仿小鸭子和牛的声音呢？
生：学生模仿小鸭子和牛的叫声。（通过初步模仿使学生能大致体验歌曲的情感。）
2、板书课题。
师：那么同学们刚听完了这首歌曲你们觉得这首 ( http: / / www.21cnjy.com )歌曲的情绪是怎样的？生：很活泼很欢快。师：对！同学们回答的真棒，那么接下来我们就来学习一下这首歌曲《一对好朋友》。
3、
进行发声练习（播放PPT）1=C1113︱555︱3322︱1—‖
dididididadadadududududu
（引导学生用正确的姿势和自然声音演唱歌曲，以便更好学唱。）
4、学唱歌曲【出示歌谱】
（1）教师出示做好的节奏卡片，定在黑板上。
2∕4X-︱XX︱XXXX︱XXXXXXXX︱
走欧走走跑跑跑跑快跑快跑快跑快跑
师：同学们这些是歌曲中出现 ( http: / / www.21cnjy.com )最多的节奏型。我们一起根据下面的文字来读一遍这些节奏，读完之后跟着老师用你们的双手打一遍这些节奏。之后，播放PPT小鸭和小牛叫声节奏。（让学生正确的根据节奏下面的字读出节奏，并能够用手正确的打出节奏。2/4拍的节奏型可以用第一拍拍手掌，第二拍拍肩膀的方法来打节奏。教师示范，学生边念，边打节奏）。
（2）教师用电子琴范唱一遍简谱和歌词【出示歌谱】，让学生听的时候仔细找出不一样的后十六节奏型倚音。学生回答后加以补充。21世纪教育网版权所有
（3）逐句教唱简谱和歌词，提醒学生注意歌曲中反复记号。
（4）待学生唱熟之后，再次播放歌曲让学生跟音乐完整地演唱，引导学生注意歌曲情绪。【出示歌谱】。活动3【活动】创编活动 21·cn·jy·com
1、 将全班同学分为两组，男生一组，女生一组演唱《一对好朋友》。
2、 出示打击乐器：双响筒。教师用双响筒示范为歌曲伴奏。之后请学生上来表演。【出示歌谱】。
3、分角色表演。让男生组和女生组各派一位同学上来扮演小伢伢和小妞妞，并让全班再次跟着音乐来完整的演唱歌曲。www.21-cn-jy.com
活动4【作业】课堂小结
师：刚刚我们学习了《一对好朋友》，里面的小伢伢和笑妞妞是一对好朋友，那么你们的好朋友呢？【播放PPT】。好朋友之间应该怎样呢？【来源：21·世纪·教育·网】
（团结友爱，互帮互助等等）鼓励学生建 ( http: / / www.21cnjy.com )立良好的同学间友谊，并知道友谊重在保持。
（巩固友谊，体会找到好朋友后的喜悦之情。）。
教师小结：同学们我们今天学习啦这首歌曲，你们的表演非常精彩。老师希望你们要好好珍惜相互间的情谊啊！朋友间要相互和睦、相互关心、相互爱护、相互信任。
（学生自由地手拉手随着音乐出活动室。）21教育网
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