【备课无忧】人教版四下-4.6 小数的大小比较（教学课件）
文档属性
| 名称 | 【备课无忧】人教版四下-4.6 小数的大小比较（教学课件） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 17.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-02-27 10:35:57 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
人教版数学四年级下册
第
四
单
元
6.小数的大小比较
说说怎样比较整数的大小？
比较大小。(在 里填上“>”“<”或“=”)
6253 6654
1865 798
＞
＜
当整数位数不同时,位数多的那个数就大;当整数位数相同时,从高位开始比较,按数位顺序一位一位地比,哪一位的数大,那个数就大。
1.8元
铅笔
0.4元
1.0元
1.2元
上面四种文具中,最便宜的是( ),最贵的是( )。
笔记本
下面是四名同学的跳远成绩，你能给他们排出名次吗？
3 .05
2 .84
2 .88
2 .93
3＞2
＞
先比较整数部分。
姓名 成绩/m
小明 3.05
小林 2.84
小东 2.88
小军 2.93
交流:你能给他们排出名次吗？
姓名 成绩/m
小明 3.05
小红 2.84
小莉 2.88
小军 2.93
2.9 3
2.8 4
2.8 8
9＞8
＞
整数部分相同,就比较十分位。
交流:你能给他们排出名次吗？
姓名 成绩/m
小明 3.05
小红 2.84
小莉 2.88
小军 2.93
2.8 8
2.8 4
8＞4
＞
十分位相同,就比较百分位。
3.05＞2.93＞2.88＞2.84
3.05＞2.93＞2.88＞2.84
比较两个小数的大小:首先比较它们的整数部分，整数部分大的数大；整数部分相同，比较小数部分，从十分位上比起，十分位数字大的数大；十分位上的数字相同，比较百分位上的数字，百分位上数字大的数大，依次这样比下去。
思考总结:怎样比较两个小数的大小
说一说：小数大小的比较方法与整数大小的比较方法有什么联系？
都是按照数位顺序，从高位比起，一位一位往下比。
【教材第40页“做一做” 】
1.比较下面每组中两个数的大小。
6.35m 6.53m
4.723 4.79
3元 2.6元
＞
＜
＜
0.458 0.54
＜
小数大小比较要从高位逐一比较，位数多的小数不一定大。
【教材P42 练习十 第8题】
2.下列物品到哪个商店买便宜一些？
我要买 ,去 买便宜。
我要买 ,去 买便宜。
B商店
C商店
【教材P42 练习十 第9题】
3.按照体重由重到轻给他们排排序。
43.9kg＞43.6kg＞38.5kg＞37.8kg
4.先在直线上表示下面各数，再比较每组中两个数的大小。
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.04
0.12
0.28
0.09 0.12
0.28 0.3
0.4 0.04
0.3
0.4
0.09
<
<
>
0.09 0.12
一位小数：
23.4；24.3；32.4；34.2；42.3；43.2
两位小数：
2.34；2.43；3.24；3.42；4.23；4.32
5.用数字2、3、4和小数点，能够组成多少个不同的小数（每个数都要用上）。
点击输入标题
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点击此处输入标题
今天我学会了……
课堂总结
比较两个小数的大小,先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;当整数部分相同时,看十分位,十分位上的数大的那个数就大;整数部分和十分位上的数都相同,要看百分位上的数,百分位上数大的那个数就大。
学习态度
学习自信
学习合作
素养评价
1.完成《分层作业》中对应练习。
2.预习下一节内容。
课后作业
课程结束
人教版数学四年级下册
第
四
单
元
6.小数的大小比较
说说怎样比较整数的大小？
比较大小。(在 里填上“>”“<”或“=”)
6253 6654
1865 798
＞
＜
当整数位数不同时,位数多的那个数就大;当整数位数相同时,从高位开始比较,按数位顺序一位一位地比,哪一位的数大,那个数就大。
1.8元
铅笔
0.4元
1.0元
1.2元
上面四种文具中,最便宜的是( ),最贵的是( )。
笔记本
下面是四名同学的跳远成绩，你能给他们排出名次吗？
3 .05
2 .84
2 .88
2 .93
3＞2
＞
先比较整数部分。
姓名 成绩/m
小明 3.05
小林 2.84
小东 2.88
小军 2.93
交流:你能给他们排出名次吗？
姓名 成绩/m
小明 3.05
小红 2.84
小莉 2.88
小军 2.93
2.9 3
2.8 4
2.8 8
9＞8
＞
整数部分相同,就比较十分位。
交流:你能给他们排出名次吗？
姓名 成绩/m
小明 3.05
小红 2.84
小莉 2.88
小军 2.93
2.8 8
2.8 4
8＞4
＞
十分位相同,就比较百分位。
3.05＞2.93＞2.88＞2.84
3.05＞2.93＞2.88＞2.84
比较两个小数的大小:首先比较它们的整数部分，整数部分大的数大；整数部分相同，比较小数部分，从十分位上比起，十分位数字大的数大；十分位上的数字相同，比较百分位上的数字，百分位上数字大的数大，依次这样比下去。
思考总结:怎样比较两个小数的大小
说一说：小数大小的比较方法与整数大小的比较方法有什么联系？
都是按照数位顺序，从高位比起，一位一位往下比。
【教材第40页“做一做” 】
1.比较下面每组中两个数的大小。
6.35m 6.53m
4.723 4.79
3元 2.6元
＞
＜
＜
0.458 0.54
＜
小数大小比较要从高位逐一比较，位数多的小数不一定大。
【教材P42 练习十 第8题】
2.下列物品到哪个商店买便宜一些？
我要买 ,去 买便宜。
我要买 ,去 买便宜。
B商店
C商店
【教材P42 练习十 第9题】
3.按照体重由重到轻给他们排排序。
43.9kg＞43.6kg＞38.5kg＞37.8kg
4.先在直线上表示下面各数，再比较每组中两个数的大小。
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.04
0.12
0.28
0.09 0.12
0.28 0.3
0.4 0.04
0.3
0.4
0.09
<
<
>
0.09 0.12
一位小数：
23.4；24.3；32.4；34.2；42.3；43.2
两位小数：
2.34；2.43；3.24；3.42；4.23；4.32
5.用数字2、3、4和小数点，能够组成多少个不同的小数（每个数都要用上）。
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今天我学会了……
课堂总结
比较两个小数的大小,先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;当整数部分相同时,看十分位,十分位上的数大的那个数就大;整数部分和十分位上的数都相同,要看百分位上的数,百分位上数大的那个数就大。
学习态度
学习自信
学习合作
素养评价
1.完成《分层作业》中对应练习。
2.预习下一节内容。
课后作业
课程结束