2024人教版新教材高中历史选择性必修1同步练习--第二单元 官员的选拔与管理综合拔高练

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2024人教版新教材高中历史选择性必修1
综合拔高练
五年高考练
考点1　中国古代的监察制度
1.(2021全国甲卷,25)汉 ( http: / / www.21cnjy.com )代,中央各部门长官与地方各郡太守自行辟召属官,曾一度出现“名公巨卿,以能致贤才为高;而英才俊士,以得所依秉为重”的现象。能够保障辟召制度有效运作的是(　　)
A.分科考试选官制建立
B.监察体系的改进
C.郡国并行制度的完善
D.察举制度的实施
考点2　中国古代和近代的选官制度
2.(2021全国甲卷,27 ( http: / / www.21cnjy.com ))明代,在浙江桐乡县,地方官员若出身进士,当地的秀才就“不胜谄事”,若出身举人,便随意提出要求,“苟不如意,便加词色犯之”。这现象反映出(　　)21·世纪*教育网
A.官员士绅之间关系紧张
B.士人舆论左右地方政事
C.出身等级决定行政能力
D.科考功名影响官员威望
3.(2021全国乙卷,28)1898 ( http: / / www.21cnjy.com )年,某书商慨叹废八股将使自己损失惨重,后来发现“经学书犹有人买”,其损失并不如以前估计之大,而该书商对新学书籍的投资不久又面临亏损。这可以反映出该时期(　　)
A.儒学地位颠覆 B.列强侵略加剧
C.政局变化迅速 D.西学深入民心
4.(2020课标Ⅱ,26)宋太祖开宝六年 ( http: / / www.21cnjy.com )(973年)省试后,主考官李昉徇私录取“材质最陋”的同乡武济川一事被告发,太祖在讲武殿出题重试,殿试遂成常制。经此事后,宋代科举(　　)www-2-1-cnjy-com
A.否定了世家大族特权
B.确立了省试考试权威
C.完善了考试录取程序
D.提高了人才选拔标准
5.(2019海南单科,2 ( http: / / www.21cnjy.com ))五代时,有人赞扬科举制度说,无论贫寒之家还是王孙公子,“莫不理推画一,时契大同”。他强调的是,科举考试　 (　　)21教育网
A.实现王公子弟与百姓平等
B.改变了社会阶层结构
C.体现了公平的选拔原则
D.促成了国家统一
6.(2019江苏单科,3 ( http: / / www.21cnjy.com ))唐代诗人刘得仁系皇亲国戚,其兄弟为达官显贵,而他“出入举场三十年,竟无所成”;唐宗室子弟李洞屡考不中,竟想去皇陵哭诉。两人的经历反映了唐代　(　　)2-1-c-n-j-y
A.科举考试不重考生诗才
B.选官制度阻断贵族入仕
C.中央政府剥夺宗室特权
D.科举取士体现公平公正
三年模拟练
1.(2022吉林长春一模)据东汉《曹全碑 ( http: / / www.21cnjy.com )》记载,曹氏家族从曹敏至曹全历五代,几乎全以孝廉入仕,从县令起步,逐步高升;曹氏族人“或在安定,或处武都,或居陇西,或家敦煌,枝分叶布,所在为雄”。这一现象反映出(　　)2·1·c·n·j·y
A.地方势力膨胀动摇中央集权
B.门第家世成为选官主要依据
C.自上而下的选拔机制遭破坏
D.察举制度在实施中弊端显现
2.(2021山东滨州二 ( http: / / www.21cnjy.com )模)有学者指出,汉代地方豪强势力不断发展,他们没有像罗马帝国灭亡后的欧洲那样推行封建制,而是“由潜在的分裂势力转化为大一统体制的维护者”。下列能支撑该观点的是(　　)
A.察举制度拓宽了仕途通道
B.重农抑商维护了小农经济
C.中外朝制调整了中枢权力
D.边疆治理确保了国家安定
3.(2021山东菏泽期中) ( http: / / www.21cnjy.com )秦汉时期,中央设监察机关,汉代的御史台监察地方行政,刺史分部巡视郡级行政工作,郡以下行政机关由郡国守相、县令长、乡村逐级进行巡视。这表明秦汉对地方的监督(　　)
A.采取分层与分部巡视相结合的巡视制度
B.中央监察制度与地方监察制度相脱节
C.尚未形成一个明确的行政巡视体系
D.巡视官员职权不明、相互推诿
4.(2022广东佛山顺德一模)唐朝进士科诗 ( http: / / www.21cnjy.com )赋题,主题多是景物题咏或怀古,如《山出云诗》《金谷园花发怀古》。宋朝进士科诗赋题,出现了大量诸如《龙船习水战诗》《悬爵待士诗》《主圣臣贤诗》之类的主题。以上变化说明(　　)21*cnjy*com
A.宋朝重视官员政治素养
B.唐宋进士考试题材单一
C.理学推动科举制的成熟
D.宋朝推行重文轻武政策
5.(2021河南期中)据《元典章》记载,从 ( http: / / www.21cnjy.com )至元三十年开始,御史台和行御史台每年定时派遣监察御史赴各省执行刷卷职权,对各省长官文书档案处理不及时、文字格式错误或与实际不符等行为处以杖刑、罚奉或者交由御史台处置。元代监察御史行使刷卷职权旨在　(　　)【版权所有：21教育】
A.完善省级监察制度
B.强化控制地方行政
C.巩固君主专制统治
D.规范文书档案格式
6.[2021新高考八省( ( http: / / www.21cnjy.com )市)1月联考,湖北卷]明朝政府在科举中普遍采取“优养”措施,生员、举人参加乡试、会试,岁贡生员入京,皆给予盘缠补助。这体现出(　　)21教育名师原创作品
A.民众贫富差距的消弭
B.官员文化素质的提高
C.科举考试程序的优化
D.政权社会基础的扩大
7.(2021山东滨州博兴三中月考 ( http: / / www.21cnjy.com ))20世纪初,政务处奏:“科举初停,学堂未广,各省举贡人数合计不下数万人,生员不下数十万人……中年以上不能再入学堂,原奏保送优拔两途,定额无多,此外不免穷途之叹。”由此可知科举制度废除导致(　　)21·cn·jy·com
A.原有社会凝聚机制削弱
B.传统文化传承中断
C.清朝统治崩溃
D.普遍的失业现象
8.(2022吉林松原月 ( http: / / www.21cnjy.com )考)1913年1月,北洋政府公布了《文官任用法草案》,确定文官任用资格主要有两项,第一是考试,第二是经历,“考试者所以决其将来,经历者所以重其既往,二者皆不可偏废。”这表明北洋政府(　　)21*cnjy*com
A.避免了徇私舞弊
B.民主政治的确立
C.摆脱了封建束缚
D.选拔官员考试和资历并重
9.(2022广东茂名联考)19世纪 ( http: / / www.21cnjy.com ),英国常务次官以下的广大政府官员组成文官队伍,他们负责执行政策,是常任官员。法律规定:录用文官要通过公开竞争考试,文官不得兼为议员,不得介入党派政治活动。据此可知,英国文官制度的相关规定(　　)21cnjy.com
A.保证了官员群体的素质
B.体现议会对政党的监督
C.利于国家政治有序运行
D.推动责任内阁制的形成
10.(2022山东期中联考)阅读材料,回答下列问题。
　　材料
( http: / / www.21cnjy.com / )
( http: / / www.21cnjy.com / )
( http: / / www.21cnjy.com / )
图1、图2、图3是中国古代三个 ( http: / / www.21cnjy.com )历史时期(唐代、两宋、元代)的科举状元籍贯统计表(部分)。分别指出与图1、图2、图3相对应的历史时期,并说明理由。
答案与分层梯度式解析
五年高考练
1.B 2.D 3.C 4.C 5.C 6.D
1.B　据材料并结合所学可知,中央各部 ( http: / / www.21cnjy.com )门长官和地方各郡太守能自行辟召贤能俊士,要保证这一制度有效运作,就必须改进监察体系,减少官吏利用辟召以徇私,因此B项正确;分科考试的选官制始于隋唐时期,因此A项错误;郡国并行制度是汉朝的政治制度,和材料中的辟召制度无关,因此排除C项;察举制度是一种自下而上根据孝廉选拔官员的方式,与材料信息不符,因此排除D项。21世纪教育网版权所有
2.D　根据材料可知,明代浙江桐乡县的秀才 ( http: / / www.21cnjy.com )谄媚进士出身的地方官员,而刁难举人出身的地方官员,说明科考功名影响官员威望,故D项正确;题干材料不能说明官员士绅之间关系紧张,故A项错误;B项中的“左右”、C项中的“决定”说法与史实不符,排除。【来源：21·世纪·教育·网】
3.C　1898年,在资产阶级维 ( http: / / www.21cnjy.com )新派推动下,光绪帝实行变法,内容之一就是改革科举制度,废除八股,但由于顽固派势力的强大,同年9月变法失败。结合这一时代背景,联系题干中书商从“慨叹废八股将使自己损失惨重”到发现“经学书犹有人买”,再到投资新学书籍面临亏损,可以看出时局的迅速变化对其经营的影响,故C项正确。“经学书犹有人买”说明儒学地位并未被颠覆,A项错误;这一时期列强侵略加剧虽是事实,但与材料体现的主旨不符,B项错误;“对新学书籍的投资不久又面临亏损”说明西学并未深入人心,D项错误。
4.C　由于在省试中出现了徇私录 ( http: / / www.21cnjy.com )取的现象,宋代遂增加了由皇帝主持的殿试,并成为常制,说明宋代科举完善了考试录取程序,C项正确。材料反映的是省试后主考官徇私录取被告发,宋太祖出题殿试并成为常制,没有涉及世家大族特权、省试权威确立和人才选拔标准,故A、B、D三项错误。【来源：21cnj*y.co*m】
5.C　材料的意思是,在科举考试中, ( http: / / www.21cnjy.com )无论是贫寒子弟还是王孙公子,都是根据考试成绩选拔录取的,与出身地位没有关系,这体现的是公平选拔的原则,故C项正确。其他三项不能由材料得出,均排除。
6.D　从材料信息看,唐代诗人刘得仁虽 ( http: / / www.21cnjy.com )然是皇亲国戚,但参加科举考试三十年,“竟无所成”;唐宗室子弟李洞也是屡考不中。这说明在科举考试中,即使是皇室贵胄也不能凭借特殊地位被“破格”录取,反映了唐代科举取士体现公平公正,故选D项。材料信息无法体现“考生诗才”,故A项错误;B项说法过于绝对且与史实不符,排除;仅凭材料中刘得仁与李洞的经历不能得出“中央政府剥夺宗室特权”的结论,故C项错误。
三年模拟练
1.D 2.A 3.A 4.A 5.B 6.C 7.A 8.D 9.C
1.D　根据“曹氏家族从曹敏至曹全 ( http: / / www.21cnjy.com )历五代,几乎全以孝廉入仕”可得出地方选官权逐步被世家大族所垄断,察举制度在实施中弊端突显,D正确;材料反映的不是地方势力,排除A;B是指九品中正制,排除;察举制是自下而上的选官制度,排除C。www.21-cn-jy.com
2.A　结合所学知识可知,汉代察举制度拓 ( http: / / www.21cnjy.com )宽了仕途通道,使地方豪强势力有机会参与国家管理,成为了拥护中央政权、维护社会稳定的统治基础,A项正确;重农抑商政策打击、限制豪强地主利益,不是地方豪强势力维护大一统体制的原因,B项错误。中外朝制调整中枢权力,限制相权,与地方豪强势力维护大一统体制无关,C项错误。【出处：21教育名师】
3.A　材料反映了秦汉时期中央 ( http: / / www.21cnjy.com )设立监察机关,汉朝由御史台监察地方行政,刺史分部巡视郡级行政工作,郡以下由郡国守相、县令长、乡村逐级进行巡视,表明秦汉时期对地方的监督采取分层和分部巡视相结合的巡视制度,故选A。
4.A　根据材料可知,唐朝进士科诗赋题,主题 ( http: / / www.21cnjy.com )多是描写自然景物,借景抒情或怀古抒怀;而宋朝进士科诗赋题,出现了大量水战、悬爵待士、主圣臣贤等时政类的主题,说明宋朝重视官员政治素养,A项正确;材料强调的是唐宋进士科诗赋题主题的变化,与考试题材单一无关,排除B项。
5.B　据材料可知,从至元三十年开 ( http: / / www.21cnjy.com )始,御史台和行御史台每年均会派出监察御史赴地方各省行使刷卷职权,旨在强化中央政府对地方行政的控制,故B项正确。
6.C　根据材料“生员、举 ( http: / / www.21cnjy.com )人参加乡试、会试,岁贡生员入京,皆给予盘缠补助”可以看出,明朝进一步优化了考生应考的流程,不让考生因盘缠问题而耽误考试,故C项正确;科举制是选官制度,生员、举人等并不是官员,故排除B项;材料主要涉及生员、举人等,体现不出明政权社会基础的扩大,故排除D项。
7.A　科举制度废除,传统 ( http: / / www.21cnjy.com )读书人读书—考试—做官的出路堵塞,他们发展成为新的离心力,削弱了原有的社会凝聚机制,故选A项;“传统文化传承中断”的表述与史实不符,排除B项;科举制度被废除和清政府统治的崩溃没有直接关系,排除C项;科举制度是选官制度,学子不能参加科举不是失业, 排除D项。
8.D　根据材料“二者皆不 ( http: / / www.21cnjy.com )可偏废”可知,北洋政府文官任用资格之原则为考试和资历并重,D项正确。A、C两项不符合史实,错误。仅凭材料所述无法认定其确立了民主政治,B项错误。
9.C　由材料可知,文官具 ( http: / / www.21cnjy.com )有中立性,不带有政治倾向,是常任官员,流动性不强,有利于国家政治平稳有序的运行,C正确;公开考试有利于选拔人才,并不能保证官员群体的素质,排除A;材料强调的是文官制度,并未提及议会,排除B;18世纪中叶,英国责任内阁制形成,排除D。
10.答案　图1:科举录取 ( http: / / www.21cnjy.com )人数最少,南方录取人数少但又占有一定比例。这与元代统治时间较短,科举一度停考,歧视“南人”,但经济重心和教育重心早已南移的状况吻合。故图1为元代。
图2:录取总人数不多,且主要集中在北方省份。这与隋唐科举制初创,政治、经济、文化重心均在北方的状况吻合。故图2为唐朝。
图3:录取总人数显著增加,北方省份河南录取人 ( http: / / www.21cnjy.com )数较多,南方录取人数明显增加,浙江录取人数较多。这与两宋重视文官,科举制进一步完善,北宋时经济重心尚未完成南移,河南开封是北宋都城和政治中心,南宋时期经济重心南移完成,都城迁至杭州等状态吻合。故图3为两宋时期。
解析　结合所学内容可知,魏晋时期江南地区 ( http: / / www.21cnjy.com )得到开发;唐代中后期经济重心开始南移,南方得到进一步开发,文教事业迅速发展,逐渐超过北方,在科举考试中进步明显;两宋时期,经济重心南移完成,都城由开封迁至杭州,南方经济实力和政治地位上升,体现在科举考试中状元人数增多。把握材料中三幅图的录取人数、南北方状况、最值等信息,结合经济重心南移的过程,以及随经济重心南移带来的文化、政治中心的转移等情况,来判断三幅图各自所处的时期。
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