2024人教版新教材高中历史选择性必修1同步练习--第三单元 法律与教化综合拔高练

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2024人教版新教材高中历史选择性必修1
综合拔高练
五年高考练
考点1　中国古代的教化
1.(2021全国甲卷,26)宋代盛 ( http: / / www.21cnjy.com )行婚姻论财,遭到一些士大夫的批评。南宋理学家张栻认为,“婚姻结好,岂为财物” 甚至表示“治其尤甚者,以正风俗”。还有理学家强调婚姻是“合二姓之好”,上能事先祖,下可继后世。这反映了当时理学家(　　)www-2-1-cnjy-com
A.淡化婚姻中的宗族观念
B.意图维护礼教纲常
C.背离政府对民俗的引导
D.促成婚姻习俗变革
2.(2021全国乙卷,27)明清时期,“善 ( http: / / www.21cnjy.com )书”在民间广为流行,这类书籍多由士绅编撰,内容侧重倡导忠孝友悌、济急救危、受辱不怨,戒饬攻诘宗亲、凌逼孤寡等,以奉劝世人“诸恶莫作,众善奉行”。“善书”的流行(　　)21*cnjy*com
A.确立了理学思想的主导地位
B.强化了社会主流的价值观
C.阻碍了官方意识形态的推广
D.冲击了儒家经典的神圣性
3.(2020全国I,27)清代,纂 ( http: / / www.21cnjy.com )修宗谱成为一种普遍的社会行为,每部宗谱均有族规、家训,其内容主要包括血缘伦理、持家立业、报效国家等。这表明,宗谱的纂修(　　)
A.反映了科举制度的导向作用
B.体现了儒家思想观念
C.维持了士族家庭的血统纯正
D.确立了四民社会结构
考点2　西方法律
4.(2021浙江6月选考,19)有法国政 ( http: / / www.21cnjy.com )治家评价拿破仑:“没有多少人能够在自己的有生之年以外还影响着如此许多之人。如果说他的辉煌能够抵挡时间的侵蚀,那是因为他的生命在我们每个人身上都产生了一种亲密的回响。”并称赞他帮助塑造了现代法国。下列项中,最能体现拿破仑“帮助塑造了现代法国”的是(　　)
A.发动“雾月政变”
B.编纂《民法典》
C.废除雇佣兵制
D.取得奥斯特里茨战役大捷
5.(2020全国I,32)雅典城 ( http: / / www.21cnjy.com )邦通过抽签产生的公民陪审团规模很大,代表不同的公民阶层,负责解释法律、认定事实、审理案件等。而在罗马,通常由专业法官和法学家进行司法解释。由此可见,在雅典城邦的司法实践中(　　)21世纪教育网版权所有
A.职业法官拥有审判权
B.负责司法解释的主体与罗马相同
C.公民直接行使司法权
D.公民陪审团维护所有人的法律权益
6.(2020浙江7月选考,16) ( http: / / www.21cnjy.com )西塞罗在谈及罗马法时指出:“我们出生是为了正义,法不是基于人们的意见,而是基于自然……人类不存在任何差异。如果存在差异,那么单独一个定义便不可能界定所有的人。那独一无二的、使我们超越于其他动物的理性……毫无疑问是大家共同具有的。……自然这样创造了我们,是为了让我们互相共同分配和共同享受法。”由自然法体系出发,下列项中,与之相关的是(　　)　　　　　 　　　　　　　　　　
①人生而平等
②对罗马法律实践的理论概括与升华
③人人都有资格享有某些基本权利
④以法律科学和各种具体法为指导原则
A.①④ B.②③
C.①②③ D.①③④
三年模拟练
1.(2022河南濮阳月考 ( http: / / www.21cnjy.com ))荀子的政治思想是在人性恶的认识基础上建立的。他认为人生而有各种欲望,性好利,因此人性恶,所以要改造人性,通过自我改造和社会改造,人皆可以为尧舜,社会改造在于强化礼与法。这说明(　　)【来源：21·世纪·教育·网】
A.当时出现了思想学说相互融合的现象
B.荀子在儒家思想基础上开创了法家学派
C.儒法并用逐渐成为统治者的治国思想
D.儒家学派与法家学派之间结成利益同盟
2.(2022湖南郴州月考)《睡 ( http: / / www.21cnjy.com )虎地秦简》载:“子盗父母,父母擅杀、刑、髡子及奴妾,不为公室告。”汉简《二年律令》则规定:“父母殴笞子及奴婢,子及奴婢以殴笞辜死,令赎死。”这一变化反映出汉律(　　)
A.完全沿袭秦律内容
B.确保了统治者的权威
C.对家长权有所制约
D.受儒家伦理观念影响
3.(2022吉林长春一模)汉代名臣黄霸在 ( http: / / www.21cnjy.com )任职颍川太守期间“力行教化而后诛罚”。黄霸治理颍川多年,“田者让畔,道不拾遗,养视鳏寡,赡助贫穷,狱或八年亡重罪囚”。据此可知,汉代(　　)
A.社会治理渗透德治教化思想
B.确立了礼法结合的治国理念
C.地方治理形成了统一的标准
D.社会道德伦理水平普遍提高
4.(2021山东二模)《唐律 ( http: / / www.21cnjy.com )疏议》规定官员必须做到“诸断罪皆须具引律、令、格、式正文”,否则触犯刑法。官员不得援引皇帝的权宜处分断案,一切定刑量罪只能依据法典律条。这些规定表明唐代(　　)
A.司法公正观念备受重视
B.官吏的政治特权被废除
C.君权神授理论受到冲击
D.官吏违法审判现象严重
5.(2022重庆缙云教育联 ( http: / / www.21cnjy.com )盟期中)《大明律》载:“威人以法者,不若感人以心,敦信义而励廉耻,此化民之本也。”对于死罪,“必当分别”,为此,在具体操作上,实行“有罪减等”。凡杂犯死罪者,免死,终身役劳,“以全其生,且冀其悔罪改过,复为善人”。这体现出明代法律(　　)21cnjy.com
A.具有与时俱进的精神
B.主要是体现君主意志
C.强调惩治与教化并举
D.缺少严格的司法程序
6.(2022安徽阜阳月考)《大清律例 ( http: / / www.21cnjy.com )》由体现法律总则的“名例律”和按照六部管理范围划分的“六律”组成,是清代最为系统的成文法典。在财产继承方面,户律规定:“分析家财、田产,不问妻、妾、婢生,止以子数均分。”材料反映出当时(　　)【来源：21cnj*y.co*m】
A.专制主义空前强化
B.法律制定程序趋向近代化
C.传统宗法观念淡化
D.土地兼并之风日益盛行
7.(2021河北保定期末)1992 ( http: / / www.21cnjy.com )年,邓小平的南方谈话坚定了改革开放的方向。随后与之相适应的担保法、合同法等相继制定。进入21世纪,中国经济与国际接轨,民法典的编纂进程加快。2017年十二届全国人大五次会议通过《中华人民共和国民法总则》。这表明中国(　　)【出处：21教育名师】
A.制定了最完备的民法典
B.开始确立依法治国方略
C.经济发展助推法治建设
D.法律制度建设臻于完善
8.(2022山东期中联考)《大 ( http: / / www.21cnjy.com )宪章》第39条规定,“任何自由人,如未经其同级贵族之依法裁判,或经国法判决,皆不得被逮捕、监禁、没收财产、剥夺法律保护权、流放,或加以任何其他损害。”这一规定(　　)
A.确立了英国的君主立宪制
B.体现了“王在法下”的原则
C.践行了“议会至上”的思想
D.主要维护市民阶层的利益
9.(2021山东日照阶段测试 ( http: / / www.21cnjy.com ))为了使信徒们不至于被异端思想所迷惑而走上怀疑上帝的道路,基督教会在自己开办的学校中教授几何学、数学、天文学。几何学用来解释上帝创造的世界……而天文、数学和几何学恰好就是近代自然科学的原点。这反映了(　　)【版权所有：21教育】
A.近代科学的理论基础是基督教教义
B.近代科学的建立强化了教会权威
C.基督教神学客观推动近代科学建立
D.宗教改革有利于近代科学的发展
10.(2022广东江门月考)美国总统弹 ( http: / / www.21cnjy.com )劾制度规定:只有众议院具有提出弹劾案的权力,也只有参议院有权审理弹劾案。总统有权批准关于背叛合众国的罪犯的缓刑和赦免,唯弹劾案不在此限。一切罪案,除弹劾案外,应由陪审团审判。这一规定说明弹劾案(　　)21*cnjy*com
A.最终由最高法院审理
B.遵循了权力制约与平衡
C.加剧了美国党派斗争
D.彰显了天赋人权的理念
11.(2021山东潍坊质量检测)阅读材料,完成下列要求。
材料　孟德斯鸠认为,法律存 ( http: / / www.21cnjy.com )在于社会的各个层面,孤立法律的做法是错误的,必须用联系的观点来看待法律和其他社会领域之间的关系。孟德斯鸠重要的法律思想包括法律和自由的关系,他认为法无禁止就是人们自由活动的依据。他还认识到权利和权力之间的辩证关系,约束权力才能保障自由,有节制的权力之下才会有真正的自由,权力之间的相互制约是节制权力唯一可行的方案。他提出法律和社会现象之间的关系,法律随着社会的变化而变化,法律可以带动社会的变化。21·cn·jy·com
——摘编自谢斌《论启蒙运动
在法律思想史中的地位》
结合材料与所学世界史的相关知识 ( http: / / www.21cnjy.com ),围绕“法律与自由”自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述。(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据)21教育名师原创作品
答案与分层梯度式解析
五年高考练
1.B 2.B 3.B 4.B 5.C 6.C
1.B　结合材料信息“婚姻结好,岂 ( http: / / www.21cnjy.com )为财物”“‘合二姓之好’,上能事先祖,下可继后世”可知,当时理学家对于婚姻论财的社会现象持批判态度,强调婚姻之事是对先祖宗亲的继承和延续,意在维护礼教纲常,因此B项正确,A项错误;材料并未涉及政府对民俗的引导,因此C项排除;材料仅说明南宋理学家意图维护礼教纲常,并不能体现其主张促成婚姻习俗的变革,因此D项错误。21教育网
2.B　根据材料中“善书”所宣扬的“忠 ( http: / / www.21cnjy.com )孝友悌、济急救危”等信息,可以看出“善书”内容体现了儒家思想,“善书”的流行会强化社会主流价值观,B项正确。明清以前,理学思想已被统治者确立为正统思想,并非因为“善书”的流行,A项错误;“善书”的流行并未阻碍官方意识形态的推广,C项错误;“善书”的内容体现了儒家思想,并未冲击儒家经典的神圣性,D项错误。2·1·c·n·j·y
3.B　材料显示,宗谱的主要 ( http: / / www.21cnjy.com )内容包括血缘伦理、持家立业、报效国家等,这些内容均与儒家所宣扬的伦理道德和修身、齐家、治国、平天下的政治抱负有关,故宗谱的纂修体现了儒家思想观念,故B项正确。科举制度并不注重血缘伦理,故A项错误。材料显示宗谱的纂修并不是士族专有,而是普遍的社会行为,故C项错误。四民社会结构的形成与宗谱的纂修并无联系,秦以后四民社会结构就已经正式形成,故D项错误。
4.B　根据题干信息“没有多少 ( http: / / www.21cnjy.com )人能够在自己的有生之年以外还影响着如此许多之人”“他帮助塑造了现代法国”可知,该政治家的着眼点是拿破仑活动对现代法国的影响,《民法典》的编纂确立了法国的资产阶级法律制度,奠定了大陆法系的基础,影响深远,故选B。“雾月政变”是拿破仑登上统治舞台的重要活动,对现代法国影响不大,排除A;废除雇佣兵制度,主要涉及法国军事力量变革和殖民扩张,对现代法国影响甚微,排除C;奥斯特里茨战役大捷使法国打败了俄奥联军及第三次反法同盟,对现代法国影响不大,排除D。
5.C　从材料可知,在古代罗马由专业法 ( http: / / www.21cnjy.com )官和法学家进行司法解释,而在古代雅典,则由从不同阶层抽签产生的公民陪审团负责司法解释,这说明在雅典城邦的司法实践中,公民直接参与司法解释,行使司法权,故选C项。材料反映出雅典的审判权归公民陪审团所有,故A项错误;材料反映出雅典由规模很大的陪审团负责司法解释,而罗马则由专业法官和法学家进行司法解释,可见两者负责司法解释的主体并不相同,故B项错误;公民陪审团维护的是雅典公民的法律权益,而不是所有人的法律权益,故D项错误。21·世纪*教育网
6.C　材料反映的是西塞罗的自然法思想 ( http: / / www.21cnjy.com )。“人类不存在任何差异”体现出自然法继承了斯多亚学派人生而平等的思想;“我们互相共同分配和共同享受法”体现出人人都有资格享有某些基本权利;结合所学可知,自然法是对罗马法律实践的理论概括与升华。①②③正确。自然法是一种法律观念和法律精神,其高于一切人定法,是法律科学的思想基础和各种具体法规的指导原则,并非以法律科学和各种具体法为指导原则,④说法错误,故选C,排除A、B、D。2-1-c-n-j-y
三年模拟练
1.A 2.C 3.A 4.A 5.C
6.C 7.C 8.B 9.C 10.B
1.A　根据材料“通过自我 ( http: / / www.21cnjy.com )改造和社会改造,人皆可以为尧舜,社会改造在于强化礼与法”可知,当时出现了儒法思想相互融合的现象,故答案为A项;荀子的思想主体上还是属于儒家,他没有开创法家学派,排除B项;儒法并用没有成为当时统治者的治国思想,排除C项;D项说法不符合史实,排除。www.21-cn-jy.com
2.C　据材料可知,对父 ( http: / / www.21cnjy.com )母擅杀儿子和奴婢的行为,秦律规定不加受理,而汉律则要求受理,并且对加害者予以必要的处罚,这说明汉律对家长权有所制约,C正确。
3.A　根据材料“力行教化”“养视鳏 ( http: / / www.21cnjy.com )寡,赡助贫穷”可知,汉朝社会治理渗透了德治教化思想,A正确;材料反映出汉朝时已有礼法结合的治理方式,但不能证明礼法结合的治国理念是在汉代确立的,排除B;“地方治理形成了统一的标准”在材料中未体现,排除C。
4.A　材料中的这些规定 ( http: / / www.21cnjy.com )有利于官员做出公正的判决,这表明唐代司法公正观念受到重视,故选A;从材料信息不能得出唐代“官吏的政治特权被废除”的结论,排除B;唐律规定“官员不得援引皇帝的权宜处分断案”,并不表明“君权神授”理论受到冲击,排除C。
5.C　据材料可知,《大明 ( http: / / www.21cnjy.com )律》中强调法律制裁,同时也认识到“感人以心,敦信义而励廉耻,此化民之本也”,这表明明代法律注重对百姓进行道德的教化,体现了惩治与教化并举的特点,C正确;材料未体现明代法律的与时俱进,排除A;材料体现的是惩治与教化并举,不是君主意志,排除B。
6.C　材料强调清代法律在财产继承方面不再明确继承对象的嫡庶之分,体现出传统宗法观念的淡化,故C项正确。
7.C　材料中的一系列举措都发生在 ( http: / / www.21cnjy.com )改革开放时期,这体现的是改革开放推动经济发展,经济发展助推法治建设,C正确。1997年中共十五大提出“依法治国”,B错误。
8.B　材料中《大宪章》的规定反映的是国王的权力受到了法律的限制,体现的是“王在法下”的原则,B项正确。
9.C　材料“几何学用来解 ( http: / / www.21cnjy.com )释上帝创造的世界”“而天文、数学和几何学恰好就是近代自然科学的原点”说明基督教神学在客观上推动了近代自然科学的建立,故C正确;近代科学的建立打破了教会神学的权威,排除B。
10.B　据材料并结合所学可知 ( http: / / www.21cnjy.com ),总统弹劾案由众议院提出,参议院审理;总统无权批准关于总统弹劾案的缓刑和赦免;除弹劾案外,一切罪案由陪审团审判。这说明弹劾案的提出与审理遵循了权力制约与平衡,B正确;“最终由最高法院审理”与“只有参议院有权审理弹劾案”不符,A错误;总统弹劾制度并未加剧美国的党派斗争,C错误;美国总统弹劾制度彰显的是分权制衡原则,而非天赋人权理念,D错误。
11.答案　示例一
论题:法律的理性主义是人权自由的保障。
阐述:孟德斯鸠以法律中的 ( http: / / www.21cnjy.com )理性主义论述了法律与自由的关系,法律既保障人权的自由,也限制人权的自由,这种法律与自由的辩证关系,真正保证了自由和平等的实现。如美国1787年宪法既规定了总统、国会和最高法院的权力,同时又对三者的权力进行了法律限制,从而真正保障了三者权力的自由行使。
示例二
论题:法律与人权自由是动态的。
阐述:孟德斯鸠认为法律与人权自由是 ( http: / / www.21cnjy.com )动态的,是随着社会的变化而变化的;法律和人权自由是社会发展的产物,随着社会的发展,法律和人权自由的内涵与范围也都发生了变化。如近代英国以法律形式确定了君主立宪体制,但这种体制不是一下子形成的,而是在社会的发展过程中经过不断调整逐渐形成的;同时英国人权自由的范围也是在社会的发展过程中经过不断的民主改革而最终扩大的。所以法律与人权自由是动态的,是随着社会的发展而不断变化的。
解析　本题为开放性问题,言之 ( http: / / www.21cnjy.com )成理即可。先根据材料信息和所学知识自拟一个论题,如法律的理性主义是人权自由的保障、法律与人权自由是动态的等,之后再结合所学知识进行阐述。如前者可以用美国1787年宪法的内容来论证;后者可以用英国以法律形式确定君主立宪体制的演进过程来论证。
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