2024人教版新教材高中历史必修中外历史纲要（上）同步练习--第3课　秦统一多民族封建国家的建立

中小学教育资源及组卷应用平台
2024人教版新教材高中历史必修中外历史纲要（上）
第3课　秦统一多民族封建国家的建立
基础过关练
题组一　秦的统一
　　　　　 　　　　　　　　　　
1.(2022福建福清期中) ( http: / / www.21cnjy.com )在阿房宫遗址出土的一块秦砖(见下图)上,用小篆写了“海内皆臣,岁登成熟,道毋饥人”十二个字。其中“海内皆臣”这四个字最能表明秦朝(　　)21世纪教育网版权所有
( http: / / www.21cnjy.com / )
A.经济繁荣 B.国家统一
C.文化统一 D.百姓安居乐业
2.冯劫曾位列秦朝三公之一,负责监察百官。当时他所担任的职位是(　　)
A.丞相 B.太尉
C.御史大夫 D.郡守
3.(2021山东青岛期末)司马迁在《史记 ( http: / / www.21cnjy.com )》中记载:“周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。”针对这一困局,秦朝推行(　　)2·1·c·n·j·y
A.皇帝制 B.三公九卿制
C.郡县制 D.焚书坑儒
4.(2022重庆南开中学 ( http: / / www.21cnjy.com )期中)公元前213年,秦始皇迁徙50万人到南海、桂林、象三郡戍守,与越人杂居;公元前211年,秦始皇又迁徙了三万户居民到九原郡进行垦田生产。这些措施(　　)www-2-1-cnjy-com
A.加强了对南方地区的管理
B.缓解了中原地区人口压力
C.巩固了统一的多民族国家
D.有利于江南地区经济开发
题组二　秦朝的暴政
5.(2022黑龙江齐齐哈尔五校联考)秦始皇事后对于焚书事件曾说:“吾前收天下书,不中用者尽去之。”其“焚书”(　　)2-1-c-n-j-y
A.保存了传统的文化典籍
B.致使先秦诸子理论消失
C.是实行文化专制的表现
D.摧毁了所有的历史书籍
6.(2021广东学业水平合格性考试)秦朝法律规定“步过六尺者,有罚”“诽谤者族,偶语者弃市”等。这说明秦朝(　　)21*cnjy*com
A.徭役繁重 B.限制特权
C.社会动荡 D.法律严苛
题组三　秦末农民起义与秦的速亡
7.(2022辽宁朝阳凌源联考)唐代诗人章碣有咏史诗云:“坑灰未冷山东乱,刘项原来不读书。”诗中提到的历史事件是(　　)【版权所有：21教育】
A.统一六国,焚书坑儒
B.大兴土木,徭役繁重
C.秦末起义,刘项文盲
D.焚书坑儒,秦末起义
8.在中国象棋的棋盘中间,有一条“界河”,上面写有“楚河”“汉界”字样,这是源于历史上的“楚汉之争”。这场战争的性质属于(　　)21*cnjy*com
A.秦末反封建农民战争的延续
B.刘邦反抗项羽残酷统治的正义斗争
C.争夺全国最高封建政权的斗争
D.项羽为维护农民利益同刘邦的斗争
能力提升练
题组一　秦的统一
1.(2022辽宁葫芦岛协 ( http: / / www.21cnjy.com )作校月考)林剑鸣在《秦史稿》中说:“胡人和匈奴人早就同中原的华夏族有密切的经济、文化联系,但战国以来,他们趁内地不断纷争之际,不断袭扰边境。秦的北方河套地区就被匈奴占去,对秦的后方造成极大威胁。”这可用于解释秦朝　(　　)21cnjy.com
A.积极构建新型统治秩序
B.维护统一的可行性
C.开启北方民族交融进程
D.反击匈奴的必要性
2.(2022广东珠海二中期中)黄仁 ( http: / / www.21cnjy.com )宇在《中国大历史》中指出:从公元前一直到20世纪,中国是世界上唯一一个中央政府能向每个农民直接征税的国家。这主要是因为中国拥有(　　)
A.高度发达的农业经济
B.中央集权的政治体制
C.健全完善的赋税政策
D.长期稳定的社会秩序
3.钱穆先生在《中国历史 ( http: / / www.21cnjy.com )研究法》中说:“至秦汉以来的郡县政治,到今天民国时代还存在,中国之永为一统一国,此项政治制度实贡献过其甚大之绩效。” “甚大之绩效”是指郡县制(　　)
A.使官僚政治取代了贵族政治
B.形成了中央垂直管理地方的模式
C.促进统一多民族国家巩固发展
D.标志着中央集权制度最终形成
4.(2021山东泰安期末)秦朝的军政大事,一般先由丞相、御史大夫和诸卿进行朝议,最后由皇帝裁决。这一权力运行机制(　　)
A.有助于减少皇帝的决策失误
B.极大地削弱了君主专制
C.强化了中央对地方的控制
D.民主观念渗入到政治体制
5.(2022河北石家庄辛集一中月考)秦统一后将原六国统治阶层及家眷进行迁徙,状况如下。秦政府此项措施旨在(　　)
王族 从人 从人家眷
赵 赵王迁房陵 原迁巴县,后改为洞庭郡 不明
齐 齐王迁共县 不明 原迁巴县,后改为洞庭郡
魏 魏豹之兄魏咎被流放 巴县 洞庭郡
A.瓦解旧势力,巩固国家统一
B.延续国家分封统治的传统
C.加强对边疆的管辖与开发
D.迁徙人口,促进民族的交融
题组二　秦朝的暴政与速亡
6.(2022辽宁大连一中月考)19 ( http: / / www.21cnjy.com )75年,湖北省云梦县出土了大量秦代竹简,其主要记载了秦代施行的20多个单行法规的条款原文,共记载法条600条,并且多数为残酷的死刑、肉刑等。由此可以看出秦代(　　)
A.法律细密,社会秩序稳定
B.宽严相济,律法深入人心
C.以法治国,统治基础牢固
D.刑罚众多,隐含统治危机
7.(2021山东青岛期末)下表是不同历史人物对秦始皇的评价,据此得出的正确认识是(　　)
人物 评价
司马迁 明法度,定律令,皆以始皇起
李贽 是圣是魔,未可轻议
毛泽东 劝君少骂秦始皇,焚坑事业要商量。祖龙魂死业犹在,孔学名高实秕糠
A.同时代人因有直观感受评价更准确
B.后人因掌握丰富资料评价较为全面
C.评价历史人物没有客观公正的标准
D.对人物的评价受特定历史条件影响
题组三　综合题组
8.(2021河北秦皇岛一中期末)阅读材料,完成下列要求。
　　材料　秦统一六国后先后采取的重大措施:
统一六国(前221年)
称皇帝(前221年)
建郡县(前221年)
统一度量衡(前221年)
统一文字(约前221年)
徙天下豪富12万于咸阳(前221年)
大规模修建通向东方各国的驰道(前220年始)
开始并总共六次外出巡视各地(前220—前210年)
征岭南并修灵渠(约前219—前214年)
拆除原关东六国建造的城郭及堤防(前215年)
北击匈奴(前215—前213年)
修长城(约前213年)
焚《诗》《书》、百家语(前213年)
坑方士、术士“犯禁者四百六十余人”(前212年)
修秦直道(前212年)
统一货币(前210年)
——摘编自苏力《大国宪制:历史中国的制度构成》
根据材料,从中汲取一项国家治理的政治智慧,并予以说明。(要求:持论有据,逻辑清晰,论证充分,表述成文)21·cn·jy·com
答案与分层梯度式解析
基础过关练
1.B 2.C 3.C 4.C 5.C 6.D 7.D 8.C
1.B　“海内皆臣”说明四海之内都臣服,体现的是秦朝国家统一的信息,B项正确。
2.C　根据所学知识可知,秦朝三公中负责监察百官的是御史大夫,故选C项,排除A、B两项。郡守是地方官员,不在三公之列,排除D项。www.21-cn-jy.com
3.C　材料反映的是分封制导致诸侯 ( http: / / www.21cnjy.com )割据,相互争霸,周王室走向衰微,因此为了破解这一困局,秦朝废除了分封制,推行郡县制,加强中央集权,C项正确。【来源：21·世纪·教育·网】
4.C　秦朝统一后,秦始皇迁移大量人口 ( http: / / www.21cnjy.com )到边疆地区,加强了中央对边疆地区的控制,有利于巩固统一的多民族国家,C项正确。九原郡在北方,故A、D两项错误。B项材料未体现,排除。21·世纪*教育网
5.C　由“不中用者尽去之”可知,秦始皇所焚烧的是不利于其统治的书籍,这是其在思想文化上实行专制的表现,C项正确。【来源：21cnj*y.co*m】
6.D　材料“步过六尺者,有罚”“诽谤者族,偶语者弃市”体现的是秦朝时期的法律严苛,D项正确。
7.D　材料“坑灰未冷”指的是焚书坑儒,“山东乱”指的是秦末起义,D项正确。
8.C　“楚汉之争”是由秦末农民战 ( http: / / www.21cnjy.com )争直接演变而来的,但性质却截然不同。在当时的社会条件下,农民战争虽然胜利地推翻了旧的封建王朝,但刘邦和项羽逐渐转变为封建统治权的角逐者,也就是说“楚汉之争”是一场争夺全国最高封建政权的斗争,故选C项。【出处：21教育名师】
能力提升练
1.D 2.B 3.C 4.A 5.A 6.D 7.D
1.D　根据材料可知,秦的北方河套 ( http: / / www.21cnjy.com )地区被匈奴占去,对秦的后方造成极大威胁,故秦朝反击匈奴有利于维护边疆稳定,D项正确。材料强调回击匈奴的必要性,与构建新型统治秩序无关,排除A项;秦反击匈奴是维护统一的措施之一,但与材料主旨不符,排除B项;秦朝建立之前,北方已经有了民族交融,排除C项。
2.B　中国古代商周时期中央政府并 ( http: / / www.21cnjy.com )不能向农民直接征税,秦朝建立中央集权制以后在地方上实行郡县制,形成了中央垂直管理地方的形式,中央政府才能够直接向农民征税,B项正确。
3.C　材料未涉及官僚政治与贵族 ( http: / / www.21cnjy.com )政治的问题,故A错误;材料也未涉及垂直管理的问题,故B错误;材料“到今天民国时代还存在,中国之永为一统一国”体现了郡县制在维护国家长期稳定统一方面的重要作用,故C正确;D表述与史实不符,故错误。21教育名师原创作品
4.A　秦朝的军政大事,一般先由丞相、御史大 ( http: / / www.21cnjy.com )夫和诸卿进行朝议,皇帝听取多方意见后作出最终裁决,这一权力运行机制有助于减少君主专制体制下皇帝对重大事情的决策失误,A项正确。军政大事的最终决定权在皇帝手中,这一机制没有削弱君主专制,B项错误;材料反映的是中央权力运行机制,不能产生强化对地方控制的作用,C项错误;这一权力运行机制维护君主专制统治,没有体现民主观念的渗入,D项错误。
5.A　材料反映了秦朝将原来六国的王族 ( http: / / www.21cnjy.com )从原属地迁往其他地区,并且将从人、从人家眷与王族分开,这一措施有利于防止六国旧势力东山再起,巩固国家统一,A项正确。
6.D　根据“20多个单行法 ( http: / / www.21cnjy.com )规的条款原文,共记载法条600条,并且多数为残酷的死刑、肉刑等”可知,当时秦朝推行严刑峻法,隐含统治危机,D项正确。通过题干无法判断社会秩序稳定,A项错误;法律条文中多数是死刑、肉刑,明显不是宽严相济,B项错误;秦朝二世而亡,统治基础并不牢固,C项错误。
7.D　由材料信息可知,不同时期的历史人物对 ( http: / / www.21cnjy.com )秦始皇的评价不一,这体现了对人物的评价受特定历史条件的影响,D项正确。同时代人的评价未必更准确,A项错误;后人的评价也未必较为全面,B项错误;评价历史人物有客观公正的标准,C项错误。
8.答案　示例一:建章立制、制度创新。
说明:秦统一后,政治上, ( http: / / www.21cnjy.com )在全国范围内实行郡县制,加强了中央集权,巩固了国家统一;经济上,统一度量衡,有利于经济交流,促进了经济发展;文化上,统一文字,便利了文化交往,强化文化认同。这些制度创新不仅适应了当时的历史发展需要,而且对后世产生了深远影响。21教育网
示例二:审时度势(因时制宜)。
说明:秦统一后,首要任务是 ( http: / / www.21cnjy.com )巩固统一,建立强有力的中央政府,因此建立了皇帝制,推行郡县制,同时统一文字保证了政令和公文的畅通。由于统一后的秦朝是个农业大国,而非工商大国,跨地区的贸易和支付很少,对货币的需求较少,因此在一系列措施之后,秦朝才开始统一货币。
解析　本题是开放性试题, ( http: / / www.21cnjy.com )可任意选择角度进行整理概括。可根据“称皇帝”“建郡县”这些信息概括得出“建章立制、制度创新”。然后结合所学从秦统一后,在政治、经济、思想文化等方面的制度建设的角度进行论述,并分析所产生的影响即可。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)