喜鹊钻篱笆 教学设计 (3)

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喜鹊钻篱笆
1教学目标
1、 能用自然、甜美的声音，愉快的情绪演 ( http: / / www.21cnjy.com )唱歌曲《喜鹊钻篱笆》，感受彝族音乐风格，表现儿童游戏时的快乐情景。2、 通过聆听、声势和打击乐器参与等方式，使学生能够准确的演唱歌曲。21·cn·jy·com
3、 采用多种形式用固定的节奏型为歌曲伴奏。
2学情分析
彝族歌曲对小学二年级学生而言稍感陌生，但律 ( http: / / www.21cnjy.com )动鲜明，比较符合8、9岁孩子们活泼好动的年龄特点。他们已初步具有感受音乐、理解音乐和表现音乐的能力，学生的学习积极性会非常高，一定会热情高涨的体验、感受歌曲的韵律美。在这堂课的教学过程中我采用聆听法、合作探究教学法等等，坚持“教师为主导，学生为主体，自主学习为主线，创新创造为目的”的教学原则，使学生积极主动参与到教学情境中来，寓教于乐。本课一课时完成。
3教学重点
1、 培养学生有效聆听，提高课堂效率。
2、 感受歌曲的民族风格，组织学生有秩序地参与游戏活动。
4教学难点
1、准确熟练地为歌曲进行伴奏。
2、歌曲中衬词的准确演唱和表现。
5教学过程
教学活动
活动1【导入】喜鹊钻篱笆
律动表演后直接导入：我们来听一首《喜鹊钻篱笆》的歌曲！
活动2【讲授】喜鹊钻篱笆
一、感受音乐
1、初听歌曲，感受歌曲情绪和风格。
2、打击乐器伴奏
（1）教师示范学生聆听，教师随音乐敲击三角铁，学生体会三角铁在音乐中的敲击位置。
（2）聆听音乐，模仿表现，感受音乐，模仿老师用三角铁为歌曲伴奏。
3、画图型谱
（1）结合歌曲的节奏特点，呈现图形谱。
（2）师生随音乐进行图谱节奏练习。{设计意 ( http: / / www.21cnjy.com )图}：通过拍手、打击乐器伴奏、图型谱等多种形式多次聆听音乐，由浅入深，循序渐进地引导孩子们准确表达动作，加深对歌曲旋律的熟悉。www.21-cn-jy.com
4、认识彝族“烟盒”
（1）了解彝族的烟盒
（2）掌握烟盒“晃”“敲”等基本演奏方法。
（3）用烟盒为歌曲伴奏
二、学唱歌曲
1、学习歌词
（1）说彝族话，学说歌曲中“阿西里西”、“求堵斗”等民族语言，了解其含义。
（2）读彝族歌谣师生合作，随节奏朗读歌词。
2、聆听范唱
3、模唱曲调学生轻声随琴用“LA”模唱旋律4、练唱歌词
（1）学生轻声随琴默唱
（2）尝试填唱歌词
（3）难点突破
（4）完整演唱歌曲。
5、教师范唱
活动3【活动】喜鹊钻篱笆
音乐游戏
游戏表演《喜鹊钻篱笆》
1、宣布游戏规则
2、分组参与游戏
3、及时进行评价
{设计意图}在游戏表演中，巩固歌曲，深刻体会歌曲的风格特点，激发学生创造性表演的意识，培养学生的综合性表现能力。21世纪教育网版权所有
活动4【练习】喜鹊钻篱笆
通过聆听、感受、学唱、游戏学生已经熟知了歌曲，给学生自己练习演唱时间，充分的理解彝族歌曲的韵律美。
活动5【测试】喜鹊钻篱笆
通过询问：同学们这节课学唱 ( http: / / www.21cnjy.com )的歌曲叫什么名字？是哪个民族的？引出彝族，播放课件并介绍彝族人居住的地理位置，彝族的生活，彝族的服饰，彝族的乐器，彝族的原生态民歌海菜腔等等以达到让学生了解彝族相关文化，丰富学生知识开阔学生视野的目的。
活动6【作业】喜鹊钻篱笆
希望同学们课下继续收集彝族以及其它少数民族的音乐等等资料，以便更好地了解我们国家多民族的文化，更加热爱祖国的民族音乐！21教育网
活动7【活动】课堂小结
这节课我们了解了彝族的烟盒，学唱了彝族经典歌曲，希望同学们在课下能够更多的走进彝族，感受彝族的传统文化！21cnjy.com
随音乐走出教室
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