(共34张PPT)
道虎狼之秦破灭之前最为辉煌的战绩是什么呢
六国如何破灭 战国乱世又是怎样终结的呢
古往今来,许多文学家、政治家都曾对这段历史有 过反思,今天就让我们学习苏洵的《六国论》,看
看他是怎么说的吧!
新课导入
上节课我们学习了《阿房宫赋》,了解了秦国破灭的原因,同学们知
统一
六国
2.理解并掌握本文关于六国灭亡的观点、严密 的论证及借古讽今的写法。
3.了解六国灭亡的原因、作者借古讽喻的目的 及本文的现实意义。
4.学习本文围绕中心论点用多种论证方法逐 论证的手法。
1.了解苏洵,积累、梳理并归纳文言知识。
素养目标
作者介绍
苏洵,字明 允,号老 泉,四川眉山人,北宋著名散文家。
据说27岁才发愤读书,经过十多年的闭门苦读,学业大进。
宋仁宗嘉右元年(1056)带领儿子苏轼、苏辙到京城,
以所著文章22篇:《几策》2篇,《权书》10篇,《衡论》
10篇,谒见翰林学士欧阳修。欧阳修很赏识这些文章,
认为可以与贾谊、刘向相媲美,于是向朝廷推荐。 一时
公卿士大夫争相传诵,文名因而大振。参与修纂礼书
《太常因革礼》,书成不久即去世,追赠光禄寺丞。
《三字经》苏老泉,二十七。始发愤,读书籍。彼既老,犹悔迟。
作者介绍
为文见解精辟,论点鲜明,论据有力,语言锋利,明快酣畅,雄奇遒劲,很有战 国纵横家的风度。后人因其子苏轼、苏辙都以文学闻名,故称他为“老苏”, 将
他三人合称“三苏",均列入"唐宋八大家”。
咏苏洵
当年苏老泉,年已二十七。 方 知需用功,发奋读书籍。
并同儿与女,思究圣人语。
寒窗多少年 , 青丝根根白。
父子同进京,三人皆中举。 皇城咸震惊,争诵苏洵名。
读书从不晚,辛勤为第
北宋建国后,鉴于唐末藩镇割据和
五代军人乱政,实行中央专制集权 制度,将军权完全收归中央,造成 了军事上的衰势,军事上软弱无能 以致外交妥协投降。北宋建国往后
一百年间,与契丹、西夏作战60余 次,败多胜少,到苏洵所处的时代, 北宋每年要向契丹纳银20万两,绢 30万匹;向西夏纳银10万两,绢
10万匹,茶3万斤。
宋 辽 时 期 全 图 批鑫装睿了要代盟飛晟需起 对持局面此外还有西夏和大理政权 北宋疆域示意图 A
偶 大理
北 路 相
西州回鹘
F
丝 吐蕃诸部
黑 汗
性
西夏
黄头回鹘
写作背景
北宋
辽
* e 以
写作背景
这样贿赂的结果,助长了契丹、西夏的气焰,加重了人民的负担,极大地损伤了国 力 ,带来了无穷的祸患。所以,苏洵写了《六国论》,以“六国破灭之道”来进行 讽谏 ,希望北宋统治者改弦更张,勿蹈覆辙。正所谓“前事不忘,后事之师”。
北宋与六国最大的相似点:软弱外交,赂敌偷安。
在我国历史上,战国是七雄争霸的时代,
为了独霸天下,国与国之间经常进行战争。
《六国论》的六国就是指的战国七雄中秦 国以外的齐、楚、燕、赵、韩、魏六个国 家 ,它们都被秦国一个个地击破而消灭了。
主要用于发表作者对于当时政治的见 解和主张。
通过评论历史,总结历史教训,为当 时统治者提供治国借鉴,本文即史论。
六国论:省略式短语+倒装的动宾词组:“论之六国破灭”。
六国论,其实是六国破灭之论,文章
旨在分析六国失败的原因,借古讽今。
①政论 >
②史论 >
是散文的一种,以论证为主,其特点是善于说理。
题目解读
第一部分(第1段):引出论题、主论点:
弊在赂秦。
第二部分(第2段):论证第一分论点:赂 秦力亏,分析六国破灭直接原因赂秦导致 力亏的结果。
第三部分(第3段):论证第二分论点:不 赂者以赂者丧,论证不赂者因孤立失去援 助而破灭,深入论证不赂者灭亡也是赂的 结果。
第四部分(第4、5段):总结六国灭亡原 因,并借古讽今,警告宋统治者勿蹈六国 灭亡的覆辙。
六国互丧 sàng
率 赂秦耶 shuài
暴霜 露 pù
yǔ
dài fú gǒu
当与 秦 tǎng
日 削月 割 xuē
赂秦
获邑 思厥 草芥 泊牧
lù
yì jué jiè jì
与赢
殆尽 悲夫 苟以
整体感知
第一部分:第一段,引出论题、主论点:弊在赂秦。
第二部分: 第二段,论证第一分论点—— 赂秦力亏,分析 六国破灭直接原因赂秦导致力亏的结果。
第三部分:第三段,论证第二分论点——不赂者以赂者丧, 论证不赂者因孤立失去援助而破灭,深入论证不赂者灭亡 也是赂的结果。
第四部分:第四、五段,总结六国灭亡原因,并借古讽今,
警告宋统治者勿蹈六国灭亡的覆辙。
探究文本
六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏, 破灭之道也或曰:六国互丧,率赂秦耶 曰:不赂者以赂者 丧。盖失强援,不能独完,故曰:弊在赂秦也。
翻译:六国的灭亡,不是(因为他们的)武器不
锋利,仗打得不好,弊端在于用土地来贿赂秦国。 拿土地贿赂秦国亏损了自己的力量,(这就)是 灭亡的原因。有人问:"六国相继灭亡,都是因 为贿赂秦国吗 "(回答)说:"不贿赂秦国的 国家因为贿赂秦国的国家而灭亡。原因是不贿赂 秦国的国家失掉了强有力的外援,不能独自保全。
所以说:弊病在于贿赂秦国。"
或 :有的人。 互 :相继 率 :一 概 , 全 都 。 以 :由于,因为。
丧 :灭 亡 盖 :表原因,因为
完 :形容词作动词,保全。 故 :所以。
兵 :兵器。 亏 :动词,亏损。 这里指原因。 利 :锋利。
道 :规律,道理,
探究文本
思考:本段哪句话概括了六国破灭的原因 是从哪两个方面 加以论述的 整段在文中的作用是什么
提出中心论点和分论点,总领全文。作者开门见山、直截了当地
提出中心论点,在结构上具有提领下文、统摄全篇的主导作用。
不赂者以赂者 丧
使中心论点完备周密,在逻辑上站稳了脚跟。
弊在赂秦
中心论点
赂秦而力亏 ,破灭之道也。
分论点一
分论点二
六国破灭
探究文本
秦以攻取之 外 ,小则获邑 ,大则得城。较秦之所得与战 胜之所得,其实百倍;诸侯之所亡与战败而亡者,其实亦百 倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。
翻译:秦国除了用攻战夺取土地以外,(还收到诸
侯的贿赂),小的方面就获得邑镇,大的方面就获 得城池。比较秦国受贿赂所得到的土地与战胜别国 所得到的土地,它实际多百倍。六国诸侯(贿赂秦 国)所丧失的土地与战败所丧失的土地相比,它实 际也要多百倍。那么秦国最想要的东西,与六国诸 侯最担心的事情,本来就不在于战争。
以攻取:用攻战(的方法)取得
小、大:形容词作名词
邑 :小城,邑镇
其实:其,代词;实际上
亡 :丢失(的土地) 则 :那么
患 :忧虑,担心 固 :本来
探究文本
思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视
之不甚惜,举以予人,如弃草芥,今日割五城,明日割十城 , 然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。
厥 :代词。相当于“其”,他们的。
祖 父 :祖辈父辈。
暴 :通“曝”,冒着 以 :才
视 :对待,看待 举 :拿
割 :割让 兵 :军队
翻译:回想他们的祖辈父辈,冒着寒霜雨露,
披荆斩棘,才有了一点儿土地。子孙对待土 地却不很爱惜,拿来送给别人,就像丢弃小 草一样。今天割让五座城,明天割让十座城, 这之后才能睡一夜安稳觉。(可是第二天) 起来看四周边境,秦国的军队却又来了。
探究文本
然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而 强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。古人云:"以地事秦,犹抱 薪救火,薪不尽,火不灭。"此言得之。
抱薪救火:比喻采取不正确的方法去消除祸患,反而会加快祸患的蔓延。
翻译:既然这样,那么诸侯的土地有限,凶
残秦国的欲望永远没有满足。(诸侯)送给 秦国的土地越多,(秦国)对诸侯的侵略也 越急。所以用不着战争,谁强谁弱,谁胜谁 负就已经确定了。以至于(赂秦各国)全部 覆亡,道理上本来应该这样。古人说:"用 土地侍奉秦国,就好像抱柴草救火,柴草不 烧完,火就不会灭。"这话说对了。
然则:既然这样,那么;转折,然而
厌 :通“餍”,满足。 奉 :进献、送 弥、愈:越、更加 判 :确定
至 于 :引出结果,以至于 颠覆:灭亡
理 :名作状,从道理上说
然 :这样 事 :侍奉 犹 :像
得 :恰当,适宜,对
探究文本
思考:第2段内容印证了第一自然段中哪句话
用了哪些论证方法 赂秦而力亏,破灭之道也。
韩魏楚以地赂秦大事年表
前290年韩割武遂予秦。 前280年楚割汉北及上庸 予 秦 。
前275年 魏割温予秦。 前273年魏割南阳予秦。
秦灭六国时间表
前230年灭韩
前225年灭魏
前223年灭楚
前222年灭赵、灭燕 前221年灭齐
思考:哪句话可以概
括第2段的中心意思
以地事秦,犹抱薪救火,
薪不尽,火不灭。
秦灭六国及三 国赂地时间表
对比论证
比喻论证
引用论证
举例论证
探究文本
思考:本段对比论证、比喻论证、引用论证体现在什么地方
子孙视之不甚惜,举
以予人,如弃草芥。
把城池比作草芥—比 喻论证
古人云:"以地事秦 犹抱薪救火,薪不尽 火不灭。
道理论证 事实论证
六国赂秦而亡的历史
II
受贿所得
贿赂所亡
割地之易
欲无厌
侵急
火不灭
战胜而得
战败而亡
创业之艰
地有限
奉繁
薪不尽
程度上
对比论证
事理上
对比论证
比喻论证
引用论证
对比论证
- 数量上
」对比论证
7 7 7 丁
探究文本
齐 人 未尝 赂秦,终继五国迁 灭, 何 哉 与 嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦
不免矣。燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯
用兵 之 效 也 。至丹以荆卿为计,始 速祸焉。
翻译:齐国不曾割地贿赂秦国,最后也随着五国灭
亡,为什么呢 这是因为它跟秦国交好而不帮助五 国。五国灭亡之后,齐国也就不能幸免了。燕国和 赵国的君主,起初有长远的谋略,能够守住他们的 土地,坚持正义不贿赂秦国。因此燕国虽然是个小 国,却灭亡在后,这是用兵抵抗的效果。到了燕太 子丹用派遣荆轲刺杀秦王作为对付秦国的策略,才 招致灭亡的祸患了。
尝 :曾经 迁灭:灭亡
与嬴:亲附秦国 始 :起初,最初
义 :坚守正义 是故:因此
斯 :这 兵 :武力
至丹以荆卿为计:等到燕太子丹用 荆轲(刺秦)作为策略
始 :才 速 :招致
探究文本 赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。 泊牧以谗诛,邯郸为 郡,惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡, 诚不得已。 向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之 数 ,存亡之理,当 与秦相较,或 未易量。 翻译:赵国曾经与秦国交战五次,打了两次败仗,三次胜仗。 后来秦国两次攻打赵国。李牧接连打退秦国的进攻。等到李牧 因受诬陷而被杀死,(赵国都城)邯郸变成(秦国的一个)郡, 可惜赵国用武力抗秦而没能坚持到底。而且燕赵两国正处在秦 国把其他国家几乎消灭干净的时候,可以说是智谋穷竭,国势 孤立危急,战败了而亡国,确实是不得已的事。过去假使当初 韩、魏、楚三国都各自爱惜他们的土地,齐国不依附秦国,燕 国的刺客不去行刺(秦王),赵国的良将李牧还活着,那么胜 败存亡的命运,如果与秦国较量,也许还不容易估量呢。 再 :两 次 却 :使……退却 泊 :等到 以 :因为 终 :坚持到底 殆 :几乎 智 力 :智谋和力量 诚 :实在,确实 向 使 :假使 不 行 :不去行刺 数、理:天数、命运 当 :同“倘” 或 :或 许 量 :估 量
诸侯国 直接原因 根本原因
印证第1段哪句话
齐国 与嬴而不助五国 智力孤危,战败 而亡,诚不得已。
分论点二:不赂者以赂者 丧。盖失强援,不能独完。
燕国 以荆卿为计 赵国 牧以谗诛
探究文本
思考:第3段主要列举了哪些国家灭亡的原因 他们灭亡的 直接原因是什么
思考:针对三个国家灭亡的原因,
作者给出的对策是什么
三国各爱其地,齐人勿附于秦,
刺客不行,良将犹在。
用“向使”引起假设,总结六国情况,
使论证更加深入全面,中心论点更加鲜 明有力,同时又为下文进一步假设作铺 垫,从反面将论证推进一层。
思考:这段用了什么论证方法
“向使三国各爱其地 ,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则 胜负之数,存亡之理,当与秦相较 ,或未易量。
探究文本
思考:本段最后一句话在全文中有什么作用
举例论证
假设论证
翻译:唉!如果六国把贿赂秦国的土地封赏
给天下的谋臣,用侍奉秦国的心意礼遇天下 杰出的人才,齐心协力向西对付秦国,那么 我担心秦国人连饭也咽不下喉。可悲啊!有 这样的形势,却被秦国积久的威势所胁迫, 土地天天削减,月月割让,以至于走向灭亡。 治理国家的人一定不要让自己被敌人积久的 威势所胁迫啊!
探究文本
呜 呼 !以赂秦之地,封天下之谋臣,以事秦之心,礼天下之奇才, 并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势,而为秦 人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉!
以 :用 封 :封赏 礼 :礼遇
并 力 :合 力 西 向 :向西(进攻)
劫 :胁迫 食不下咽:形容心中忧烦不安 不思饮食。 日削月割:每日每月割让土地, 形容一味割地求和。
为……所:表被动 积 威 :积久而成的威势 日、月:名作状, 一天天, 一月月;每日,
每月 趋 :趋向,趋于 为 :治
思考:本段在结构上有什么作用
承上启下,表面谈古,实则论今 规劝北宋统治者放弃屈辱求和的方针
探究文本
思考:第4段作者评价六国的灭亡,意在阐述什么样的政治
重用谋士, 礼贤下士, 团结一致。
提醒北宋:为国者无
使为积威之所劫哉!
①以赂秦之地封天下之谋臣;
②以事秦之心礼天下之奇才;
主张 用了什么样的论证方法
假设论证
③并力西向。
夫 :句首发语词,表议论 其 :代六国 于 :比
弱于秦:状语后置,于秦弱
而 :连词,表转折,却 可 :可以以 :凭借
而 :连词,表顺承 之 :代秦国 之 :助词,的
苟 :如果 以 :凭借
天下之大:定语后置,大天下, 之 :定语后置的标志
下 :降低身份 而 :连词,表转折,却
从 :跟随 之 :助词,的 故 事 :旧事 是 :这
探究文本
夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。
苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是 又在六国下矣。
翻译:六国和秦国都是诸侯
国,他们的势力比秦国弱,
却还有可以用不割地贿赂而
战胜秦国的形势。如果凭借
偌大国家,却降低身份反而 重蹈六国灭亡的覆辙,这就 又在六国之下了!
作者所处的宋代,正逢辽、西
夏等外患威胁,宋朝统治者不是 坚决抵御,而是割地赔款;然而 从力量的比较上,统一的大宋远 远强于边境小国的契丹、西夏,
六国与秦的地位比较
("皆诸侯")、实力比较 ("其势弱于秦")。秦强 而六国弱,但六国有不赂秦而
探究文本
思考:第5段运用了什么论证方法 目的是什么
借古讽今
宋朝就更有战而胜之的可能。
明比
战胜秦的可能。
“辽、西夏'
"六国”
“宋”
暗 比
"秦"
——
——
主观原因:①政治上保守,因循守旧,不重视
改革,不能坚持“合纵”政策。
客观原因:①秦孝公任用商鞅变法,使秦国国 力大增,具备了统一中国的实力。
②战国长期的战乱,民不聊生,由分裂到统一 符合人们的愿望。
探究文本
思考:苏洵提出,六国灭亡的原因是"弊在赂 秦 " , 你 认
六国破灭参考观点
同么 谈谈你的理解。
本篇课文开门见山提出了中心论点,又列出两
个分论点从两个方面辅助中心论点。第二段从秦的土
地来源,点明"赂秦”的危害,只能换“一夕安
寝” "尤抱薪救火,薪不尽,火不灭",有力论证
了"贿秦而力亏,破灭之道也"。
"以史为鉴,可以知兴替"历史从来不只是为
后人留下骄傲的资本,也会留下警示与反思:大宋王
朝如果一味的输币纳绢,那只会积贫积弱,自取灭亡。 这也正是《六国论》作者给大宋王朝的讽喻和警示。
文章主旨
写作特色
本文的语言生动有力。议论性的句子简洁有力,叙述性的句子生动感人。
比如:"思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举
以予人,如弃草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境 ,
而秦兵又至矣。”这些叙述语言本身带有主观感情,还有描述的特点。
作者还运用引用、对比、比喻等手法,使语言灵活多样,增强了表达效果。本
文的句式也整饬有度,特别是四字句占了一定比例,读起来铿锵有力,掷地有
声,富有节奏感。文章史实论据典型、充分,分析、对比、比喻等论证具有很
强的逻辑性和说服力,句式多变,感情激切,富有感染力。
当堂检测
(1)作者在《六国论》中开门见山,提出全文中心论点的语句是:"_
六国破灭;非兵不利;战不善;弊在赂秦 "。
( 2)《六国论》中作者批评赵国杀害良将,不能坚持武力抗秦到底的句子是:"
泊牧以谗诛;邯郸为郡;惜其用武而不终也
(3)“荆轲刺秦王”的故事,苏洵在《六国论》 一文中将其用作论据,把它高度浓缩为
"至丹以荆卿为计,;始速祸焉 "11个字。
(4)苏洵在《六国论》中用形象的比喻表现六国子孙割地之轻率的句子是:"
举以予人;如弃草芥
犹有可以不赂而胜之之势;
(5)苏洵在《六国论》中认为,六国和秦国地位相当,实力比不上秦国,但 ,借此
劝说北宋统治者"为国者无使为积 威 之 所 劫 哉
(6)苏洵在《六国论》中用“ , "两句指出了对抗秦国的办法,认为 六国在此基础上合力抗秦,会让秦国寝食难安。以赂秦之地封天下之谋臣;以事秦之心礼天下之奇才
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