第1课《邓稼先》课件

(共31张PPT)
1964年10月16日
中国爆炸了第一颗原子弹
1967年6月17日
中国爆炸了第一颗氢弹
1.梳理标题思路，理清文章内容；
2.细节对比描写，感悟人物品格； 3.勾画评价语句，体会作者深情。
学习目标
邓稼先(1924—1986),中国科学院院士， 核物理学家，中国核武器研制工作的开 拓者和奠基者，为中国核武器、原子武 器的研发做出了重要贡献。1999年被追 授“两弹一星”功勋奖章。由于他对中 国核科学事业做出了伟大贡献，被称为
‘两弹’元勋”。
● 杨振宁，1922年出生于安徽合肥。物理
学家，曾与李政道共获1957年诺贝尔物 理学奖。2015年，93岁高龄的杨振宁放 弃了美国国籍，选择重新转为中国国籍。 2017年2月，杨振宁正式转为中国科学院 院 士 。
作者介绍
杨振宁与邓稼先的友谊是一段跨越半 个世纪的深厚情谊。两人不仅是同乡，还 是中学和大学时期的同学。他们的关系始 于共同的学习经历，邓稼先在物理和数学 上受到了杨振宁的指导和影响。
杨振宁在邓稼先逝世后，还专门撰写 了纪念文章，表达了对这位挚友的深切怀 念和对其贡献的高度评价。他们的友谊和 合作，成为了科学界和两国人民之间的宝 贵财富，也是中美文化交流史上的一段佳 话 。
深厚友谊
左：邓稼先 右：杨振宁
文体知识
传记是一种常见的文学形式。主要记述人物的生 平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关 材料，加以选择性的编排、描写与说明而成。传记和 历史关系密切，某些写作年代久远的传记常被人们当 史料看待。
传记一般由他人记述，称为“他传”;亦有自述 生平者，叫做“自 传”。
传记具有真实性、文学性。
开拓 (tuò) 难 堪 (kān) 妇 孺(rú)皆 知
孕 (yùn) 育
选 聘 (pin) 复 (xiòng) 黯兮( àn xi)
日 曛(xūn)
铤 (tǔng) 筹 (chóu) 划 摄(shè)氏 度
燕 (yān)然
勒 (lè) 功 殷 (yān)红 挚(zhì) 友
彷 徨(páng huáng)
鲜 (xiǎn) 为 人 知 元 勋(xūn) 氢(qīng) 弹 至 死 不懈(xiè)
癌(ái)症 署(shǔ)名 鞠 (jū) 躬 尽瘁 cuì)
奠 (diàn )基
识读字音
成语释义
值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。 很少有人知道。
到死都不松懈。形容坚持到底。
指小心谨慎，贡献出全部精力，直到死为止。
承受得起某种称号或荣誉，没有什么可惭愧的。 每家每户都知道。
形容两种事物没有一点共同之处。截然，界线分明地。
锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛逞强。
妇女和孩子都知道。形容某事物广泛为人所知晓。
形容因非常高兴、感激或悲伤而流的眼泪充满了眼睛。 用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。
接连不断地出现，没有穷尽。
整体感知
速读课文，概括每部分内容，理清六个部分之间的关系。
一、历史背景 (引子)
二、生平经历和贡献
六、热情赞颂
三、人物对比
四、巨大贡献
五、沙漠创业
(补充扩展)
(具体化)
当堂训练
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是() A.宰割(zǎi) B . 元 勋 ( x ū n ) C.摄制(shè) D.彷徨(páng) 筹划(chóu) 颤抖(chàn) 诞生(dàn) 殷红(yīn)
鲜为人知(xiān)
锋芒毕露(lòu)
风悲日曛(xūn)
燕然勒功(lè)
2.下列句中加点的词语运用有误的一项是() A.《战狼2》总票房高达52亿，堪称2017年夏季当之无愧的黑马电影。 B.诺贝尔奖获得者杨振宁在中国是家喻户晓的人物。 C.李明同学将在操场上捡到的五十元钱交给了老师，这种拾金不昧的行 为真是可歌可泣。 D.隐匿贡嘎机场旁边的一处静谧的湖泊，海拔四千余米，是一处鲜为人 知的秘境。 3.下列各句中没有语病的一项是( ) A. 良好的心态是奥运会运动员能否取得最佳成绩的重要因素。 B. 邓稼先为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。 C. 随着一团巨大的蘑菇云在中国大西北腾空而起，使中国第一颗地爆原子弹 爆炸成功了。 D.2017 年9月，杨振宁携夫人再访山西大学，受到全校师生的热烈欢迎。 4.下列句子没有语病的一项是( ) A. 人是社会之本，人的素质如何，决定一个社会的走向，决定一个民族的兴 衰存亡 。 B. 安全管理措施的落实，遏制了各类安全事故的发生，确保了人民群众生命 财产 。 C. 今年“五一”期间，北海市消费者举报中心共接到投诉电话6起，同比下 降了一倍 。 D. 他课上认真听讲，课下手不释卷，全班同学没有一个不说他学习不用功的。
“假如有一天哪位导演摄制《邓稼先传》,我要向他建
议采用“五四”时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿 时从父亲口中学到的：
中国男儿 中国男儿
要将只手撑天空
长江大河 亚洲之东 峨峨昆仑 古今多少奇丈夫
碎首黄尘燕然勒功至今热血犹殷红
卿 理 ，,学，
"奇" 在生平
邓稼先于1924年出生在安徽省怀宁县。在北平上完小学 和中学以后，于1945年自昆明西南联大毕业。1948年到1950 年赴美国普渡大学读理论物理，获得博士学位后立即乘船回 国，1950年10月到中国科学院工作。1958年8月奉命带领几 十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。
“立即”体现了邓稼先的毅然决然，毫不迟疑立即归
国，可见邓稼先一心报国。
"奇" 在贡献
这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子弹武器设 计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地 设计了中国的原子弹和氢弹， 把中华民族国防自卫武器引导 到了世界先进水平。
活动一：通读全文，你认为邓稼先还“奇”在哪里 找到原文中的话，朗读出来，赏析一下。
提示：关注事件
关注言行
以及品质
人物语言
镜头一：我在北京看到稼先时，避免问他的工作地点，他自己只 说“在外地工作”。
批注：“他觉得”"再去证实”这些词突显他为人严谨、实事求是。
镜头二： 一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人 们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”
批注：副词“只”突显他无私无畏、献身国家的精神，句号写出了 他心态的平和、内心的坚定。试着读出平静且坚定的语气。
人物行为
镜头一：重病期间和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国 核武器发展的建议书。
批注：突显他鞠躬尽瘁，死而后已的伟大品质。
镜头二：邓稼先说服两派继续工作；说服工宣队、军宣队的队员。
批注：勇敢、公正、无私心。
人物心理
镜头一：也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候 是什么心情
批注：因痛失同事与朋友而悲痛万分。除了痛，更多是决心。因为只 有核武器实验成功，才能告慰亡灵。突出了他对民族事业的坚定执着。
镜头二：“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时， 要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论 是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手 有没有颤抖
批注：运用排比句式，写邓稼先时时刻刻都要面临的挑战，突出 邓稼先肩上责任重大，身先士卒、不怕牺牲的气概。
活动二：除了这些正面写“奇”之外，课文还侧面描写了 邓稼先的“奇”,找出来，说说作用。
一百年以前，甲午战争和八国联军时代，恐怕是中华民族五
千年历史上最黑暗最悲惨的时代，只举1898年为例：
德国强占山东胶州湾， “租借”99年。
俄国强占辽宁旅顺大连， “租借”25年。
法国强占广东广州湾， “租借”99年。
英国强占山东威海卫与香港新界，前者“租借”25年，后
者“租借”99年。
那是中华民族任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时 代 。
今天， 一个世纪以后，中国人民站起来了。
用百年屈辱衬托邓稼先贡献奇大
内 容
作用及精神品质
中国的百年屈辱史
用百年屈辱衬托邓稼先贡献巨大
与奥本海默对比
对比，突出邓稼先的忠厚平实
引用《吊古战场文》
烘托工作环境的恶劣
引用“五四”时代的 一首歌
表明邓稼先是五四精神的继 承者和发扬者，向上、求实、勤 奋、创新。含蓄、委婉地表达了 杨振宁对挚友的敬爱之情，读来 耐人寻味。
活 动 三 ：作者还通过评价性语言，直抒胸臆，直言
邓稼先是“奇丈夫”,请同学们勾画出作者的评价 性语句。
提示：评价是指对一件事情或某个人物进行判 断或进行分析后得出结论。
①邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出 他是忠厚平实的人。他真诚坦白， 从不骄人。他没有小心眼儿， 一生喜 欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人和 外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。
②我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工 作者，为中华民族作了历史性贡献的原因：人们知道他没 有私 心，人们 绝对相信他。
③邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最 高奉献精神的儿子。
④邓稼先是中国共产党的理想党员。
活 动 四 ：通过上面的学习，邓稼先确实是一位“奇丈
夫”,那结合作者的评价及你的理解，为邓稼先写一 份颁奖词!
温馨提示： 颁奖词需将对象的事迹、精神和评价有 机结合，尽量言简意赅。
袁隆平颁奖词
他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师 的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名 满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。 (事迹 概括) 淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富 足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。
(伟大品质) 喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。 (人物评价)
学生颁奖词
为了祖国，他放弃优厚的条件；为了科研，他默默无闻， 隐姓埋名31年，壮大的蘑菇云见证了他的伟大，他使中国人 民从此站起来了。踏遍戈壁共草原，群里奋战自当先。君视 名利如粪土，许身国威壮河山。是他——邓稼先，让我们这 个国家挺直腰杆立身于强国之林!
“不要让人家把我们落得太远……”这句邓稼先临 终前的遗言，今天依旧响彻在我们的耳畔。
邓稼先，用他的朴实的语言和满腔的热血，诠释 了一个大写的中国人，让我们感受到了一颗热情澎湃 的中国心。
邓稼先，用他忠厚纯正的品质，身先士卒，甘于 奉献的精神铸就了荡气回肠的中国魂，让我们踏着这 位名人的足迹，去开拓、创造祖国美好的明天!
课堂寄语
1.完善颁奖词。
2.在中国历史上，你还知道哪些科学
家，搜集并整理这些科学家的资料。
■课后作业