(共32张PPT)
部编版/七年级下册
《 第11课 元朝的建立与统一》
中
国
历
史
学习目标一、元朝的建立——蒙古雄起，大元肇基
学习目标二、元朝的统一——铁蹄纵横，九州归一
学习目标三、元朝的统治——典章规制，大元治世
学习目标四、元朝的民族交融——多元汇聚，民族和融
CONTENTS
目录
政治格局
制度创新
边疆管理
民族交融
促进了民族的大融合。
加强了对西藏和台湾的管辖，初步奠定了中国疆域的规模。
设立行省制度，对后世影响深远。
结束了分裂局面，统一全国。
元朝在中国历史上的贡献？
01
素养目标
02
新知导入
03
新知讲解
04
拓展延伸
05
课堂总结
06
课堂练习
07
作业布置
素养目标
2022年课程标准：了解蒙古兴起和元朝统一；通过文天祥等人的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神。通过了解元朝设立行省、宣政院等制度，知道西藏在元代正式纳入中国版图，理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义。
素养目标：
1.知道成吉思汗统一蒙古并建立蒙古政权，知道蒙古灭西夏和金；知道忽必烈建立元朝、灭南宋，统一全国的史实。（时空观念、史料实证）（重点）
2.知道元朝在中央、地方统治措施，理解行省制度的影响；知道元朝加强对边疆地区的管辖。(史料实证、历史解释、唯物史观)（重点、难点）
3.知道文天祥的英勇事迹，体会中华民族英勇顽强的精神。认识到元朝为我国统一多民族国家进一步发展奠定了基础。(家国情怀)
有星的天，旋转着。
众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物。有草皮的地，翻转着。
全部百姓反了，不卧自己被儿里，互相攻打。
这段文字描述的是12世纪蒙古草原上的战乱情景。在各部征战不断的草原上诞生了一代天骄——成吉思汗。
成吉思汗是如何统一蒙古各部的？元朝又是如何统一的？
新知导入
成吉思汗陵内供奉的 马鞍和马镫
整体感知
根据课前预习，说一说元朝是如何建立的，又是如何统一并巩固统治的？
建立蒙古政权
铁木真统一蒙古
蒙古灭西夏
蒙古灭金
忽必烈继承汉位
元朝建立
民族交融
成吉思汗（ 1162—1227 ）
元世祖（ 1215—1294 ）
文天祥（ 1236—1283 ）
元朝形势图（1330年）
元灭南宋
统一全国
元朝统治
中央、地方、边疆
part 01
学习目标一、元朝的建立
——蒙古雄起，大元肇基
PART
01
2世纪时，蒙古草原上分布着许多部落，相互之间为争夺人口、草场、水源、牲畜而频繁发生战争，生灵涂炭。人们盼望草原统一起来，结束战争。
—部编版《中国历史·七年级下册》
草原人民饱受战争之苦，渴望统一
新知讲解
1.蒙古族的源由
蒙古族，别称：“马背上的民族”。
“蒙古” 其意为“永恒之火” ，别称：“马背上的民族”。
大兴安岭
最初生活在大兴安岭北段，后来向西迁徙进入草原地区。
蒙古族是中国北方一个古老的民族，原先活动在大兴安岭北段，后来向西迁徙，进入草原地区。蒙古族善于骑射，逐水草而居，过着游牧的生活。12世纪时，蒙古草原上分布着许多部落，相互之间为争夺人口、草场、水源、牲畜而频繁发生战争，生灵涂炭。人们盼望草原统一起来，结束战争。
善于骑射，过着游牧生活
1206年建立蒙古政权，结束了草原上蒙古长期混战的局面。
铁木真率部逐一打败了草原上各个强大的势力。
实行军政合一的国家体制。建立了司法制度，并创制了蒙古文字。
史实
作用
结束了蒙古草原分裂的局面，有利于蒙古社会生产的发展；为以后的征战和全国统一奠定了基础。
加速蒙古族的封建化进程，蒙古族历史进入一个新阶段。
1
2
3
1
2
孛儿只斤·铁木真（1162年5月31日—1227年8月25日），蒙古帝国可汗，尊号“成吉思汗”，意为“拥有海洋四方的大酋长”。世界史上杰出的政治家、军事家。
2.成吉思汗统一蒙古（概况）
新知讲解
星天旋转，诸国征战，┉┉没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐。
——《蒙古秘史》
原因
1
人民渴望统一，顺应历史统一的潮流。
2
铁木真个人的品质：坚强、机敏，立志实现统一的决心。
2.成吉思汗统一蒙古（原因）
起于灾难而终于卓越。
——《哈伯斯杂志》
9岁，父亲被仇敌毒死，孤儿寡母被部落亲朋抛弃
16岁，羊马被偷走，食不果腹的困境中连续在密林中呆了9天躲避仇敌追杀
28岁，经历了一生中60余场战争中唯一一次战败
45岁，完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，被尊称为“成吉思汗”
不幸的经历，远大的志向
坚定的意志，卓越的才能
新知讲解
蒙古汗国
俄罗斯
西亚
印度河流域
西夏
金
我要让青草覆盖的地方都成为我的牧马之地。
3.蒙古的扩张
地跨欧亚大陆，建立世界有史以来最大的帝国
西方世界惊恐地称之为“上帝之鞭”———上帝用鞭子抽打着他们。
蒙古帝国(1206-1635)，是一个历史上横跨欧亚大陆的大帝国，为原大蒙古国的延伸，也是历史上世界最大的帝国与国家之一。蒙古帝国最大疆域的面积高达3300万平方公里(一说4400万平方公里），东到太平洋，北抵贝加尔湖（一说达北冰洋），西达黑海沿岸(鼎盛时达匈牙利），南至南海。占了世界土地面积的22%，超越了五分之一，为20世纪时苏联的1.5倍，现今俄罗斯的1.9倍，含盖了当时疆域内1亿的人口。
新知讲解
2.生活方式
1227年，蒙古灭西夏。
1234年，蒙古灭金。
南宋与蒙古对峙局面形成。
蒙 古
灭西夏与金
◎
灭西夏
（1227）
灭金（1234）
吐蕃依附蒙古
（1246）
灭大理国（1253）
对峙
合川钓鱼城——上帝折鞭之处
3.蒙古的扩张
蒙古和南宋的对峙：
金朝灭亡后，南宋和蒙古直接对峙的局面形成。双方之间的战争前后持续了40多年。
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（1）1260年， 忽必烈 继承了汗位。
“行汉法”、“行仁政”、“不嗜杀”
施行“治国安民”的方略
广开言路、整顿吏治、注重农桑
效仿中原王朝，设立各种机构，建立年号
背景
◎
思考：忽必烈采纳汉族儒臣的建议，推行中原地区的各种制度与文化，这对他完成统一大业有什么作用和影响？
（2）忽必烈巩固政权的措施？
可以取得汉族地主阶级的认可支持，有利于蒙古政权的封建化与民族交融；有利于稳定社会秩序，促进社会经济的恢复和发展，为完成统一大业奠定坚实的基础。
汉 化
4.元朝的建立
忽必烈的汉化哲学→ 帝中国当行中国事
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新知讲解
1271年，忽必烈改国号为元，次年定都于大都（今北京）。
元大都城
对比两座城市的布局，概括它们的相同点。
都由宫城、皇城和外城组成，布局方正整齐。
唐朝长安城
外 城
概况
◎
4.元朝的建立
忽必烈，(1215—1294),元世祖，圣德神功文武皇帝，是铁木真之孙，政治家、军事家。大蒙古国的末代可汗同时也是元朝的开国皇帝。蒙古尊号“薛禅汗”。
"大元"的国号出自儒家经典《易经》中的"大哉乾元"一句，表现了元统治者欲一统天下的志向。
part 02
学习目标二、元朝的统一
——铁蹄纵横，九州归一
PART
02
陆秀夫负帝殉海像
新知讲解
2.生活方式
灭金（1234）
吐蕃依附蒙古
（1246）
灭大理国（1253）
灭西夏
（1227）
蒙 古
元
1276年，元攻占临安，南宋灭亡。
1276年灭南宋
陆秀夫、文天祥抗元
陆秀夫
文天祥
人生自古谁无死，
留取丹心照汗青。
1279年，元消灭南宋残部，完成了全国的统一。
（1）元的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面；
（2）为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
元统一中国的影响：
大统一的王朝：秦朝 西晋 隋朝 元
崖山多忠魂，
先后照千古。
1.元的统一
新知讲解
2.文天祥抗元
文天祥
合作探究：元朝的统一顺应了历史发展的潮流，是人心所向，大势所趋，而文天祥等组织了抗元斗争，却又受到后人的敬佩，二者是否矛盾？
元的统一结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
蒙古军队大肆屠杀和掠夺激起各族人民的反抗，而文天祥组织抗元斗争，保卫国家这是正义的爱国行为。
所以，我们肯定文天祥抗元，并不是否定元统一的进步性，只是二者看待历史的角度不同。
从国家统一的角度
从正义、爱国的角度
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新知讲解
3.统一意义
有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员（面积）之广，咸不逮元。 ——《元史 地理志》
共1300多万平方千米
阴山
流沙
辽左
海表
元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉朝和唐朝。元朝的版图是我国历史上 的。
最大
结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。促进了各民族之间的交融，促进了中华文明进一步发展。
拓展延伸
元的统一是我国封建社会在结束大分裂之后的第几次大统一？
元朝与历史上曾经建立的统一的多民族国家相比有什么不同点？
秦
（春秋战国）
（三 国）
（南 北 朝）
（辽宋西夏金）
隋
元
西晋
元朝是我国第一个少数民族建立的统一的封建王朝
part 03
学习目标三、元朝的统治
——典章规制，大元治世
PART
03
新知讲解
1.背景
阅读教材，分析元朝建立行省制度的背景。
元朝建立后，忽必烈在汉族知识分子的帮助下，逐步确立了君主专制的中央集权制度。
元
朝
疆
域
图
地盘这么大，忽必烈该怎么办？
材料：“世祖即位……遂命刘秉忠，许衡酌古今之宜，定内外之官。其总政务者曰中书省，秉兵权者曰枢密院，司黜陟者曰御史台。”
郡守
县令
皇 帝
丞相
行政
御史
大夫
监察
太尉
军事
秦朝的君主专制中央集权制
郡县制
枢密院
中书省
御台史
吏
户
礼
工
刑
兵
行省
路 府 州 县
行省制
中央
地方
行政区划与管理制度，被称为“行省制度”
元朝的君主专制中央集权制
2.概况
由中书省掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务；设枢密院负责全国的军事事务，调度全国的军队；设御史台负责监察事务。
元朝中书省相当于今天的中央人民政府（即国务院），管理全国行政事务
在中央
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新知讲解
在地方
建立行省
在当时，大都及其周围地区（山东、山西和河北）由中书省直接管辖。
腹里
其他地区，除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广10个行省，由中书省派省臣到各地方行省执政。
在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县。
内容
元朝在中央设中书省作为全国最高行政机构，中书省的省臣被派往地方执政，称为行中书省事。行省成为常设的地方行政机构，其辖区逐渐稳定下来，进而成为地方行政区划的名称。
2.概况
行省制度
中书省
地方
行中书省（行省）
中央
我国设“省”的开始
腹里
（山东、山西和河北）
全国其他地区
（除吐蕃、畏兀儿外）
秦汉以来，地方行政区划一般是依据山川地形的自然界限或历史传统来确定，即所谓“山河形便”。从元朝开始,行省区划主要以中央军事控制为目的，不惜打破自然地理界限以及经济区域联系，人为地造成犬牙交错和以北制南。
——李治安:《元史十八讲》
新知讲解
材料： 自封建变成郡县，有天下者，汉、隋唐宋为盛，然幅员之广，咸不逮元……立中书省一，行中书省十有一……
材料二：其总政务者曰中书省……在外者，则有行省，有行台……其牧民者，则曰路，曰府，曰州，曰县。官有常职，位有常员……于是一代之制始备，百年之间，子孙有所凭藉矣—宋濂《元史》
影响：为了治理辽阔的疆土，元朝创立行省制以巩固统治，加强中央集权；行省是我国省制的开端,对后世影响深远。
3.元朝行省制度的影响
历史借鉴价值：
1、注重对边疆地区管理。
2、处理中央与地方关系。
3、合理调整对地方行政区划。
新知讲解
宣政院管辖地
边疆
措施
1.在澎湖岛设置澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球。
2.在西藏设置宣政院。
3.西北地区，设置北庭都元帅府等机构，管理西域军政事务。
西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。
历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。
澎湖巡检司管辖地
北庭都元帅府
特点：因地制宜
对辽阔的疆域进行有效的治理。
4.对边疆地区的管辖
目的：
part 04
学习目标四、元朝的民族交融
——多元汇聚，民族和融
PART
04
1）文化认同：
元朝的统治深受中原文化的影响，各族以中原文化为主的文化认同趋向加强。
2）开发与治理边疆：
元朝还不断加强对边疆地区的开发与治理。朝廷调集大批军民迁移到边疆地区，兴修水利，鼓励农桑，开垦农田，进行屯种。
1、背景
新知讲解
表现1.长期杂居，互相通婚，已同汉族没有什么区别。
表现2.元朝时，各民族长期杂居相处，互相通婚，逐渐融合，开始形成一个新的民族——回族。
回族
波斯人
阿拉伯人
汉 人
蒙古人
畏兀儿
2、民族交融（表现）
边疆各族大量迁入中原和江南，同汉人等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等，经过长期共同生活，已同汉人没有什么区别。
来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙 古、畏兀儿等人，长期杂居相处，互通婚姻， 逐渐交融，形成新的民族——回回。它是我国回族的前身。
新知讲解
按征服的先后排等级
3、民族歧视政策
行省制度
第11课 元朝的建立与统一
板书设计
蒙古统一全国时间轴
铁木真统一蒙古，建立政权，被尊称为成吉思汗
结束了我们历史上较长时间的分裂割据局面，
为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
蒙古灭西夏
蒙古灭金
忽必烈继承汗位，行汉法
忽必烈改国号为“元”，定都于大都
元军攻入临安，南宋灭亡
元朝统一全国
1206年
1227年
1234年
1260年
1271年
1279年
1276年
“回回”形成
1.下图A处应填入（ ）
A．秦朝
B．西汉
C．隋朝
D．元朝
2.据陈元靓《事林广记》记载，某朝“万里车书新一统”，开创了中央王朝与蒙古、中亚、西藏等地区关系的新局面，是我国历史上第一个由北方游牧民族所建立的真正意义上的大一统王朝。材料描述的（ ）
A．秦朝 B．汉朝 C．元朝 D．清朝
3.“（它）逐渐由临时性中央派出机构定型为地方最高行政机构，民事、军事无所不管。……（它）以下的行政机构有路、府、州、县，管民而不治军。”材料叙述的是（ ）
A．郡县制 B．刺史制 C．推恩令 D．行省制
D
C
课堂练习
D
中
国
历
史
