事物的正确答案不止一个

课件14张PPT。10-1=?风？地理老师说：
哲学老师说：
文学老师说：
历史老师说：？？？？事物的正确答案不止一个［美］罗迦 · 费 · 因格1、为什么“不满足于一个答案，不放弃探求这一点非常重要”？2、创造性的思维又有哪些必要的要素呢？3、“区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一”是什么？4、怎样做一个富有创造性的人，关键在哪里？百家讲坛你学习本文后有什么收获。
一起来做思维操！4、 以“同情”为本体，仿照“同情是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。”的句式造几个比喻句。1、 TRY24点：用2、6、7、8这四个数字，通过加减乘除的运算得出24这个结果，每个数字只能用一次。 2、 先看图形 ，再展开联想。3、 任选26个字母中的一个，展开想象，仿写句子。例：A 是一座金字塔，是进取。 仿照下面的语段，以“魅力”开头另写一个语段。 风度是大雨中为人撑开的小伞，风度是焦阳下替人遮阴的大树；风度是诸葛亮空城上坦然的琴声，风度是周总理外交中从容的回复；风度是指挥家飘逸的手势，风度是思想者睿智的头颅；风度是司仪得体的举止，是模特优美的款步；风度是卓别林的帽子，是王羲之的行书…… 作业 根据对“人生”的理解，填写下面的空格，完成句子。事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。
友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。
奋斗说：人生就是
勤劳说：人生就是
困难说：人生就是
挫折说：人生就是
因为只有不满足于一个答案，才不会放弃探求，才会有所发明创造。必须精通各种知识，因为知识是形成新创意的素材；必须有探求新事物，并为此活用新知识的态度和意识；创造性思维的要素：在此处论证中，作者用了什么论证方法？主要根据之一是拥有创造力的人留意自己细小的想法。 关键要做到三点：一是“要经常保持好奇心，不断积累知识。”二是“不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；”三是“一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。” 除了以上三点，文中告诉我们还需具备什么条件？