7.6　台湾省 第1课时 学案（含答案） 2024-2025学年地理中图版七年级下册

第六节　台湾省
第1课时
【素养目标】
1.运用地图,说出台湾省的地理位置、范围及其重要意义。
2.运用图文资料,了解台湾省自然环境的特征,分析其位置与自然环境的关系。
3.举例说出台湾省的主要自然资源,理解台湾省被称为“宝岛”的原因。
4.举例说明台湾省自古就是中国不可分割的神圣领土。
【重点】
1.台湾省的自然环境特征。
2.台湾省自古就是中国不可分割的神圣领土。
【难点】
台湾岛的位置与各自然地理特征的关系。
【自主预习】
【知识点一】祖国的宝岛
范围 包括 以及附近的澎湖列岛、B 、黄尾屿、赤尾屿、彭佳屿、兰屿、绿岛等许多岛屿。台湾岛是我国面积最大的岛屿
位置 台湾省位于祖国 沿海,东临 洋,西隔A 与福建省相望,南临C ,北临东海
地形 地势 台湾岛地势 ,地形以 、丘陵为主;东部多山脉,中部多丘陵,西部多 。D 是我国东部的最高峰
气候 台湾岛北部为 气候,南部为 气候;台湾终年长夏无冬
河湖 河流短小湍急, 资源丰富; 位于浊水溪上游,是著名的旅游景区
资源 淡水资源、 资源、渔业资源、动植物资源和农产品资源丰富,有“ ”“水果王国”的美称;矿产资源匮乏
【知识点二】与祖国大陆一脉相承的中华文化
1.联系:台湾人民与我们是同宗同祖的骨肉同胞,海峡两岸同胞 、同文同种。
2.人口:台湾汉族人口约占全省的98%,他们大部分人的祖籍是福建和 ; 族是世代居住在台湾的少数民族。
3.文化:台湾同胞的 、文字和风俗习惯与祖国大陆一脉相承。台湾文化以 为主体,是中华文化的重要组成部分。
【合作探究】
1.【析图——台湾岛的气候】
阅读教材第107页的图文资料,完成下列问题。
(1)读图E,描述台湾岛年平均气温分布的特点,并简要分析影响台湾气温分布的主要因素。
(2)读图F,说说台湾岛年降水量分布的特点。
(3)读图G,说出台湾的气候类型,并归纳其气候特征。
2.【探究——台湾岛自然地理环境特征】
阅读教材第108页图H“台湾岛的位置与各自然地理要素关联图”,讨论台湾岛自然地理环境的特征,探究台湾岛的气候、地形、河流和植被之间的联系,完成下表。
自然 条件 特征 判断依据
气候
地形
河流
植被
3.台湾因物产丰富而享有盛誉。下表列出了台湾的一些美称,请你解释它们的含义,并填写在下表中。
美称 含义
“东方甜岛”
“海上米仓”
“水果王国”
“东南盐都”
“樟脑王国”
4.【思考——一脉相承的中华文化】
阅读教材第110页图K、图L,思考下列问题。
(1)参照图片,说明台湾与祖国大陆的血脉关系。
(2)请用更丰富的资料说明台湾自古就是中国领土不可分割的一部分。
【参考答案】
自主预习
知识点一
台湾岛　钓鱼岛　东南　太平　台湾海峡　南海　东高西低　山地　平原　玉山　亚热带季风　热带季风
水能　日月潭　森林　植物王国
知识点二
1.同根同源
2.广东　高山
3.语言　中华文化
合作探究
1.(1)分布特点:中间低,四周高。
影响因素:地形。
(2)台湾岛年降水量多在2 000毫米以上,总量较多;东部降水较多,西部降水较少。
(3)亚热带季风气候:夏季高温多雨,冬季温暖少雨。
热带季风气候:全年高温,降水分旱雨两季。
2.湿、热　四周环海,气候深受海洋影响,降水丰沛;北回归线从中部穿过,属于热带和亚热带气候
山地多,平原少　台湾山脉纵贯南北,主要分布在台湾岛东部和中部,约占2/3,平原主要分布在西部
短、急　受岛屿轮廓影响,河流短小,没有长河发育;受东、中部山脉影响,地势起伏大,水流湍急
种类丰富　气候湿热,有利于大多数热带、亚热带植物的生长;此外台湾山脉的气候垂直变化为植物种类的丰富提供了条件
3.属热带、亚热带季风气候,盛产甘蔗
属热带、亚热带季风气候,西部平坦,水稻种植面积广
属热带、亚热带季风气候,山地多,热带、亚热带水果种植广泛
西南沿海地区地势平坦,气温高,位于背风坡,有利于晒盐
亚热带植被丰富,盛产樟树
4.(1)台湾和福建等省的许多居民都尊奉妈祖,这说明台湾与大陆有文化渊源关系。
(2)台湾岛原本与大陆连在一起,后因台湾海峡地壳下陷,海水上升才与大陆分离。
三国时,孙权派卫温、诸葛直等开发台湾;元朝时,设立澎湖巡检司;明朝时,郑成功收复台湾;清朝时,正式设立台湾省;抗日战争胜利后,日本无条件地将台湾(包括钓鱼岛在内的附属岛屿)全部归还中国。
台湾与大陆同宗同祖,语言文字、风俗习惯与大陆一脉相承。