数学四年级下人教版6小数的加减法导学案

4.6.1 小数的加减法（1）
【学习目标】
1.掌握小数加、减法的计算方法。
2.运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题。
【学习重点】掌握小数加、减法的计算方法。
【学习难点】运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题。
【学习过程】
一、知识铺垫
1.我们在笔算整数的加、减法时，相同数位 ( http: / / www.21cnjy.com )上的数要（ ）；从（ ）位算起；哪一位相加满十向前一位（ ），哪一位不够减向前一位（ ），在本位上加上（ ）再减。
2.想一想：生活中哪些地方会用到小数？
二、自主探究
1.尝试计算。
试一试：用竖式计算6.45+4.29＝和6.45-4.29＝
2.小组内交流、展示自己算法。
我发现在计算小数的加、减法时要
3.试一试：
2.98+0.56= 5.64-1.78= 12.53＋4.67=
4.小结：在计算小数的加、减法时
（1）（ ）要对齐,也就是把相同数位对齐。
（2）从（ ）位算起。
（3）计算结果的小数点要和横线上小数的小数点（ ）。
（4）得数的末尾有０，一般要把０（ ）。
三、课堂达标
1.计算下面各题并验算。
6.07＋4.89= 7.2-0.8= 15.62－7.46=
2.在○里填上“＜”、“＞”或“＝”。
19.7－12.5○4.92＋0.65 7.24＋3.06○8.52－0.52
10－5.88○7.78－1.5 26.52＋3.48○19.9＋10.1
3.
（2）哪一年比上一年增加得最多？增加了多少？
【学习评价】
自评 师评
猜一猜：整数的计算法则在小数加、减法中适用吗？
想一想，小数加、减的计算方法与整数加、减的计算方法有哪些相同点？互相交流一下。