山东省临沂市兰山区2024-2025学年四年级上学期期末科学试题
1．（2025四上·兰山期末）说出蚂蚁的身体分为哪几部分、每部分长着什么，就是在 。
2．（2025四上·兰山期末）液体温度计是根据 的性质制成的。
3．（2025四上·兰山期末） 是风的强度，气象上用风级表示。
4．（2025四上·兰山期末）水在自然界有 种状态，它们虽然状态不同，但都是同一种物质。水的这儿种状态可以 。
5．（2025四上·兰山期末）鲨鱼、海豚都是鱼类，鹅、企鹅都属于鸟类。 ( )
6．（2025四上·兰山期末）当两地气温不同时，空气会从温度低的地方流向温度高的地方，形成风。( )
7．（2025四上·兰山期末）我们当地冬天常刮西北风。 ( )
8．（2025四上·兰山期末）壶里的水烧开后，冒出的白气是水蒸气。 ( )
9．（2025四上·兰山期末）要判断一个物体是否在运动，需要选择一个参照物。 ( )
10．（2025四上·兰山期末）测量物体温度的仪器是 ，用它测量一杯水的温度，读数时需要注意什么
11．（2025四上·兰山期末）空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气 ，所以热空气会 。在科学课上你是通过做哪个实验看到了这种现象
12．（2025四上·兰山期末）通过学习《天气与气候》这个单元，我们知道了可以制作一个 来测风向，要知道降水的多少可以用 测量。写出你制作测量降水量多少的仪器时用到了哪些工具和材料
13．（2025四上·兰山期末）在科学课上搭建廊桥时，你用的材料是 ，要成功搭建一个廊桥，需要用的技巧有哪些
14．（2025四上·兰山期末）炎热的夏天，我们都喜欢在游泳池内玩耍，可是在游泳池里出来时会感觉到凉，这是为什么呢 请写出你的猜想和实验方案。
我的猜想： 。
实验方案： 。
实验现象： 。
我的结论： 。
答案解析部分
1．【答案】略
【知识点】蚂蚁
【解析】【分析】蚂蚁身体分为头、胸、腹三部分，头部有触角、眼睛、口器等，胸部有三对足，腹部包含一些重要的内脏器官等。
2．【答案】液体热胀冷缩
【知识点】液体的热胀冷缩
【解析】【分析】液体体温计由液泡刻度和玻璃管构成，就是利用热胀冷缩的性质，当液泡受热，液柱上升，当受冷时，液柱快速下降。
3．【答案】风力
【知识点】风的大小和方向
【解析】【分析】风速就是风的前进速度，相邻两地间的气压差愈大，空气流动越快，风速越大，风的力量自然也就大。所以通常都是以风力来表示风的大小。
4．【答案】三；相互转换
【知识点】水的三态变化
【解析】【分析】水在自然界有 三 种状态，它们分别是固态（冰）、液态（水）、气态（水蒸气），它们虽然状态不同，但都是同一种物质。水的这几种状态可以 相互转化 。化成液态水；液态水受热时会汽化成气态的水蒸气，水蒸气遇冷时又会液化成液态水，温度更低时水蒸气还能直接凝华成固态的冰，冰也可以直接升华成水蒸气。
5．【答案】错误
【知识点】鸟类
【解析】【分析】鲨鱼是鱼类，它具有鱼类的典型特征，如用鳃呼吸，通过鳍来游泳，体表大多覆盖鳞片等。 而海豚虽然生活在水中，外形与鱼类有些相似，但它是哺乳动物。海豚用肺呼吸，胎生哺乳，这些特征与鱼类有本质的区别。 鹅属于鸟类，它具有鸟类的基本特征，如体表被覆羽毛，前肢变成翼，有喙无齿，用肺呼吸等。
6．【答案】正确
【知识点】风
【解析】【分析】当两地气温不同时，气温高的地方空气受热膨胀上升，使得该地区近地面空气密度减小，形成低气压区；而气温低的地方空气受冷收缩下沉，近地面空气密度增大，形成高气压区。 在水平方向上，空气总是从气压高的地方流向气压低的地方，空气的这种水平流动就形成了风。
7．【答案】正确
【知识点】风的大小和方向
【解析】【分析】这是因为我国处于欧亚大陆的东部，太平洋的西岸。在冬季，欧亚大陆内部降温快，空气冷却收缩下沉，形成强大的冷高压（蒙古 - 西伯利亚高压）。而太平洋上相对温暖，气压较低。空气会从高压区（欧亚大陆内部）向低压区（太平洋）流动，在地转偏向力的作用下（北半球地转偏向力向右），风从高压区吹向低压区的过程中逐渐向右偏转，最终在我国大部分地区表现为西北风。
8．【答案】错误
【知识点】水的蒸发；水的三态变化
【解析】【分析】用水壶烧水，水开时冒出的“白汽”，就是液态小水珠，水蒸气在空气中遇冷液化成小水滴，已经是液体而不再是气体。
9．【答案】正确
【知识点】参照物
【解析】【分析】在研究物体是否运动时，先选择一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫参照物；如果物体位置相对于参照物的位置不变，则物体是静止的，如果物体位置相对于参照物位置不断变化，则物体是运动的；所选的参照物不同，判断物体的运动和静止的结果也可能不同，这是运动和静止的相对性。
10．【答案】温度计；视线与读数持平
【知识点】温度计
【解析】【分析】测量一杯水的温度时，手应拿温度计的上端；要将温度计的下端（玻璃泡）浸入水中，并且不能碰到杯壁或杯底；当温度计的液柱不再上升或者下降时读出读数，读数时，温度计不能离开被测物体，读数时视线要与温度计液面持平。
11．【答案】轻；上升
【知识点】制作热气球
【解析】【分析】空气受热后体积膨胀，受冷后体积收缩，热空气比同体积的冷空气轻，所以热空气会上升。热气球就是利用热空气上升的原理升空的。
12．【答案】风向标；雨量器
【知识点】天气现象；雨量器；风的大小和方向
【解析】【分析】通过学习《天气与气候》这个单元，我们知道了可以制作一个 风向标 来测风向，要知道降水的多少可以用 雨量器 测量。制作测量降水量多少的仪器（雨量器）时用到的工具和材料如下： 工具：剪刀、胶带等。 材料：一个直筒透明杯子（如透明塑料杯或玻璃杯，直筒型便于准确测量降水量，高度一般在 15 - 20 厘米左右，直径 5 - 10 厘米左右比较合适）、尺子、硬纸板（用来制作刻度板）、彩笔（用来标记刻度） 。制作步骤大致为：首先用尺子在硬纸板上按一定的长度间隔（如 1 厘米一格）画出刻度，并用彩笔标记好刻度数值；然后将画好刻度的硬纸板用胶带固定在直筒透明杯子的外侧；最后将制作好的雨量器放置在室外空旷无遮挡的地方收集雨水，根据雨水到达的刻度来读取降水量。
13．【答案】小棒，胶带等
【知识点】桥梁的结构
【解析】【分析】在科学课上搭建廊桥时，常用的材料是 小棒（如冰棒棍、竹签等）、绳子、橡皮筋、胶水（或白乳胶）、硬纸板等 。要成功搭建一个廊桥，需要用到的技巧有以下这些： 合理规划设计：在搭建前，要对廊桥的整体结构和尺寸进行规划，比如确定廊桥的长度、宽度、高度，以及桥身、桥墩、桥面等各部分的比例关系。稳固桥墩搭建：桥墩是廊桥的支撑基础，要保证其稳定性。可以使用多根小棒捆绑在一起，增加桥墩的强度和稳定性，或者将桥墩底部固定在较大的底座（如硬纸板）上。
14．【答案】身上的水蒸发吸热，带走了身体的热量；准备两支相同的温度计，一块干净的纱布。 先观察并记录下两支温度计的初始温度，确保它们示数相同。 用纱布蘸取适量的水，包裹在其中一支温度计的玻璃泡上，另一支温度计不做处理。 将两支温度计同时放置在相同的环境中（比如室内通风良好的地方），观察并记录两支温度计的示数变化情况，每隔一段时间（如 1 分钟）记录一次温度，持续观察几分钟；包裹着蘸水纱布的温度计示数逐渐下降，而未做处理的温度计示数基本保持不变；水蒸发的过程中会吸收热量
【知识点】水的蒸发；水的三态变化
【解析】【分析】我的猜想：从游泳池里出来时感觉到凉，是因为身上的水蒸发吸热，带走了身体的热量。 实验方案： 准备两支相同的温度计，一块干净的纱布。 先观察并记录下两支温度计的初始温度，确保它们示数相同。 用纱布蘸取适量的水，包裹在其中一支温度计的玻璃泡上，另一支温度计不做处理。 将两支温度计同时放置在相同的环境中（比如室内通风良好的地方），观察并记录两支温度计的示数变化情况，每隔一段时间（如 1 分钟）记录一次温度，持续观察几分钟。实验现象：包裹着蘸水纱布的温度计示数逐渐下降，而未做处理的温度计示数基本保持不变。 我的结论：水蒸发的过程中会吸收热量，从游泳池里出来时身上有水，水蒸发时从人体吸收热量，所以会感觉到凉，验证了猜想是正确的。
1 / 1山东省临沂市兰山区2024-2025学年四年级上学期期末科学试题
1．（2025四上·兰山期末）说出蚂蚁的身体分为哪几部分、每部分长着什么，就是在 。
【答案】略
【知识点】蚂蚁
【解析】【分析】蚂蚁身体分为头、胸、腹三部分，头部有触角、眼睛、口器等，胸部有三对足，腹部包含一些重要的内脏器官等。
2．（2025四上·兰山期末）液体温度计是根据 的性质制成的。
【答案】液体热胀冷缩
【知识点】液体的热胀冷缩
【解析】【分析】液体体温计由液泡刻度和玻璃管构成，就是利用热胀冷缩的性质，当液泡受热，液柱上升，当受冷时，液柱快速下降。
3．（2025四上·兰山期末） 是风的强度，气象上用风级表示。
【答案】风力
【知识点】风的大小和方向
【解析】【分析】风速就是风的前进速度，相邻两地间的气压差愈大，空气流动越快，风速越大，风的力量自然也就大。所以通常都是以风力来表示风的大小。
4．（2025四上·兰山期末）水在自然界有 种状态，它们虽然状态不同，但都是同一种物质。水的这儿种状态可以 。
【答案】三；相互转换
【知识点】水的三态变化
【解析】【分析】水在自然界有 三 种状态，它们分别是固态（冰）、液态（水）、气态（水蒸气），它们虽然状态不同，但都是同一种物质。水的这几种状态可以 相互转化 。化成液态水；液态水受热时会汽化成气态的水蒸气，水蒸气遇冷时又会液化成液态水，温度更低时水蒸气还能直接凝华成固态的冰，冰也可以直接升华成水蒸气。
5．（2025四上·兰山期末）鲨鱼、海豚都是鱼类，鹅、企鹅都属于鸟类。 ( )
【答案】错误
【知识点】鸟类
【解析】【分析】鲨鱼是鱼类，它具有鱼类的典型特征，如用鳃呼吸，通过鳍来游泳，体表大多覆盖鳞片等。 而海豚虽然生活在水中，外形与鱼类有些相似，但它是哺乳动物。海豚用肺呼吸，胎生哺乳，这些特征与鱼类有本质的区别。 鹅属于鸟类，它具有鸟类的基本特征，如体表被覆羽毛，前肢变成翼，有喙无齿，用肺呼吸等。
6．（2025四上·兰山期末）当两地气温不同时，空气会从温度低的地方流向温度高的地方，形成风。( )
【答案】正确
【知识点】风
【解析】【分析】当两地气温不同时，气温高的地方空气受热膨胀上升，使得该地区近地面空气密度减小，形成低气压区；而气温低的地方空气受冷收缩下沉，近地面空气密度增大，形成高气压区。 在水平方向上，空气总是从气压高的地方流向气压低的地方，空气的这种水平流动就形成了风。
7．（2025四上·兰山期末）我们当地冬天常刮西北风。 ( )
【答案】正确
【知识点】风的大小和方向
【解析】【分析】这是因为我国处于欧亚大陆的东部，太平洋的西岸。在冬季，欧亚大陆内部降温快，空气冷却收缩下沉，形成强大的冷高压（蒙古 - 西伯利亚高压）。而太平洋上相对温暖，气压较低。空气会从高压区（欧亚大陆内部）向低压区（太平洋）流动，在地转偏向力的作用下（北半球地转偏向力向右），风从高压区吹向低压区的过程中逐渐向右偏转，最终在我国大部分地区表现为西北风。
8．（2025四上·兰山期末）壶里的水烧开后，冒出的白气是水蒸气。 ( )
【答案】错误
【知识点】水的蒸发；水的三态变化
【解析】【分析】用水壶烧水，水开时冒出的“白汽”，就是液态小水珠，水蒸气在空气中遇冷液化成小水滴，已经是液体而不再是气体。
9．（2025四上·兰山期末）要判断一个物体是否在运动，需要选择一个参照物。 ( )
【答案】正确
【知识点】参照物
【解析】【分析】在研究物体是否运动时，先选择一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫参照物；如果物体位置相对于参照物的位置不变，则物体是静止的，如果物体位置相对于参照物位置不断变化，则物体是运动的；所选的参照物不同，判断物体的运动和静止的结果也可能不同，这是运动和静止的相对性。
10．（2025四上·兰山期末）测量物体温度的仪器是 ，用它测量一杯水的温度，读数时需要注意什么
【答案】温度计；视线与读数持平
【知识点】温度计
【解析】【分析】测量一杯水的温度时，手应拿温度计的上端；要将温度计的下端（玻璃泡）浸入水中，并且不能碰到杯壁或杯底；当温度计的液柱不再上升或者下降时读出读数，读数时，温度计不能离开被测物体，读数时视线要与温度计液面持平。
11．（2025四上·兰山期末）空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气 ，所以热空气会 。在科学课上你是通过做哪个实验看到了这种现象
【答案】轻；上升
【知识点】制作热气球
【解析】【分析】空气受热后体积膨胀，受冷后体积收缩，热空气比同体积的冷空气轻，所以热空气会上升。热气球就是利用热空气上升的原理升空的。
12．（2025四上·兰山期末）通过学习《天气与气候》这个单元，我们知道了可以制作一个 来测风向，要知道降水的多少可以用 测量。写出你制作测量降水量多少的仪器时用到了哪些工具和材料
【答案】风向标；雨量器
【知识点】天气现象；雨量器；风的大小和方向
【解析】【分析】通过学习《天气与气候》这个单元，我们知道了可以制作一个 风向标 来测风向，要知道降水的多少可以用 雨量器 测量。制作测量降水量多少的仪器（雨量器）时用到的工具和材料如下： 工具：剪刀、胶带等。 材料：一个直筒透明杯子（如透明塑料杯或玻璃杯，直筒型便于准确测量降水量，高度一般在 15 - 20 厘米左右，直径 5 - 10 厘米左右比较合适）、尺子、硬纸板（用来制作刻度板）、彩笔（用来标记刻度） 。制作步骤大致为：首先用尺子在硬纸板上按一定的长度间隔（如 1 厘米一格）画出刻度，并用彩笔标记好刻度数值；然后将画好刻度的硬纸板用胶带固定在直筒透明杯子的外侧；最后将制作好的雨量器放置在室外空旷无遮挡的地方收集雨水，根据雨水到达的刻度来读取降水量。
13．（2025四上·兰山期末）在科学课上搭建廊桥时，你用的材料是 ，要成功搭建一个廊桥，需要用的技巧有哪些
【答案】小棒，胶带等
【知识点】桥梁的结构
【解析】【分析】在科学课上搭建廊桥时，常用的材料是 小棒（如冰棒棍、竹签等）、绳子、橡皮筋、胶水（或白乳胶）、硬纸板等 。要成功搭建一个廊桥，需要用到的技巧有以下这些： 合理规划设计：在搭建前，要对廊桥的整体结构和尺寸进行规划，比如确定廊桥的长度、宽度、高度，以及桥身、桥墩、桥面等各部分的比例关系。稳固桥墩搭建：桥墩是廊桥的支撑基础，要保证其稳定性。可以使用多根小棒捆绑在一起，增加桥墩的强度和稳定性，或者将桥墩底部固定在较大的底座（如硬纸板）上。
14．（2025四上·兰山期末）炎热的夏天，我们都喜欢在游泳池内玩耍，可是在游泳池里出来时会感觉到凉，这是为什么呢 请写出你的猜想和实验方案。
我的猜想： 。
实验方案： 。
实验现象： 。
我的结论： 。
【答案】身上的水蒸发吸热，带走了身体的热量；准备两支相同的温度计，一块干净的纱布。 先观察并记录下两支温度计的初始温度，确保它们示数相同。 用纱布蘸取适量的水，包裹在其中一支温度计的玻璃泡上，另一支温度计不做处理。 将两支温度计同时放置在相同的环境中（比如室内通风良好的地方），观察并记录两支温度计的示数变化情况，每隔一段时间（如 1 分钟）记录一次温度，持续观察几分钟；包裹着蘸水纱布的温度计示数逐渐下降，而未做处理的温度计示数基本保持不变；水蒸发的过程中会吸收热量
【知识点】水的蒸发；水的三态变化
【解析】【分析】我的猜想：从游泳池里出来时感觉到凉，是因为身上的水蒸发吸热，带走了身体的热量。 实验方案： 准备两支相同的温度计，一块干净的纱布。 先观察并记录下两支温度计的初始温度，确保它们示数相同。 用纱布蘸取适量的水，包裹在其中一支温度计的玻璃泡上，另一支温度计不做处理。 将两支温度计同时放置在相同的环境中（比如室内通风良好的地方），观察并记录两支温度计的示数变化情况，每隔一段时间（如 1 分钟）记录一次温度，持续观察几分钟。实验现象：包裹着蘸水纱布的温度计示数逐渐下降，而未做处理的温度计示数基本保持不变。 我的结论：水蒸发的过程中会吸收热量，从游泳池里出来时身上有水，水蒸发时从人体吸收热量，所以会感觉到凉，验证了猜想是正确的。
1 / 1
