第三单元 第二章素养测评卷 （含答案） 2024-2025学年人教版七年级生物下册

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第三单元 第二章素养测评卷
(时间:60分钟 满分:100 分)
题号 一 二 合计
得分
一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意)
1.植物运输水的通道以及水散失的“窗口”依次是 ( )
A.导管、气孔 B.导管、叶表皮
C.筛管、气孔 D.筛管、叶表皮
2.下列关于气孔的叙述，错误的是 ( )
A.气孔是由一对保卫细胞围成的空腔
B.气孔是蒸腾作用的“门户”和气体交换的“窗口”
C.保卫细胞失水收缩时，气孔张开
D.陆生植物叶片大多上表皮气孔少，下表皮气孔多
3.插花前常会剪去大量枝叶，以适当延长花的存活时间。下列生产活动与该原理不相符的是 ( )
A.对移栽后的植物进行遮阳
B.对栽培的植物适时地松土
C.选择阴天或者日落后的傍晚进行移栽
D.移栽前剪掉部分枝叶，避免水散失过多
4.一株玉米从出苗到结实，需消耗 200千克以上的水，这些水绝大部分通过蒸腾作用散失掉了。这些水的散失 ( )
A.对植物体来说是极大的浪费
B.有利于植物体内水和无机盐的运输
C.有利于植物体保存热量
D.有利于降低大气湿度
5.甘薯根长得肥大，其中所含的大量淀粉是由 ( )
A.叶制造后通过导管运输来的
B.甘薯根自己合成的
C.茎制造后通过筛管运输来的
D.叶制造后通过筛管运输来的
6.生物圈中生产有机物的天然“工厂”是 ( )
A.植物 B.动物 C.人 D.土壤
7.下列有关植物光合作用的说法，正确的是 ( )
A.叶绿素是植物进行光合作用的主要场所
B.植物细胞进行光合作用的原料是二氧化碳和光
C.植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
D.农作物种植越密，对光利用越充分，产量就越高
8.如图为菠菜叶片结构示意图，下列有关叙述错误的是 ( )
A.①④是表皮，细胞排列紧密，呈绿色
B.②属于叶肉，可进行光合作用
C.③是叶脉，具有支持和输导作用
D.根据②的细胞排列特点可以判断，①是上表皮
9.蒸腾作用是植物体重要的生理活动之一。以下相关叙述错误的是( )
A.水可以通过叶片的气孔散失到大气中
B.蒸腾作用为水和无机盐的运输提供动力
C.蒸腾作用有助于降低叶片表面的温度
D.植物在不同条件下蒸腾速率是相同的
10.如图是被子植物细胞的两种生理过程示意图，下列叙述错误的是 ( )
A.①是叶绿体，②是线粒体
B. a是二氧化碳，b是有机物
C.“1过程”只在有叶绿体的细胞中进行，“2过程”在活细胞中都能进行
D.“1过程”只在白天进行，“2过程”只在晚上进行
11.如图为将天竺葵放置在黑暗处一昼夜后，进行光合作用的探究实验的部分步骤。下列说法正确的是 ( )
A.步骤c是为了溶解叶片中的叶绿素
B.步骤d 遮光部分变成蓝色，说明光合作用的产物为淀粉
C.光合作用的实质是制造有机物，储存能量
D.暗处理的作用是通过蒸腾作用消耗掉叶片中原有的淀粉
12.如图表示向日葵在24小时内水的吸收速率和蒸腾作用速率，据图推断，下列叙述正确的是 ( )
A.在暗处，蒸腾作用速率总是大于水的吸收速率
B.在暗处，水的吸收速率总是大于蒸腾作用速率
C.在光下，水的吸收速率总是大于蒸腾作用速率
D.在光下，蒸腾作用速率总是大于水的吸收速率
13.在温室内种植蔬菜时，为了提高产量，可采取的措施是 ( )
A.降低温度 B.降低光照强度
C.适当提高二氧化碳浓度 D.缩短光照时间
14.在农业生产上，能充分利用光能的做法是 ( )
A.同种植物种得稀疏 B.同种植物种得紧密
C.几种植物种得紧密 D.高矮植物套种并合理密植
15.甲为喜阳植物，乙为喜阴植物。左图为两种植物的二氧化碳释放量随光照强度变化的曲线图。下列能较准确表示这两种植物光合作用强度变化的曲线图是 ( )
16.在“验证种子的呼吸作用”的实验中，最好选用 ( )
A.干燥的种子 B.煮熟的种子
C.用盐水浸泡过的种子 D.萌发的种子
17.下列有关生物呼吸作用的叙述，错误的是 ( )
A.呼吸作用必须有氧的参与，否则有机物不能分解
B.植物的呼吸作用在所有活细胞中进行
C.呼吸作用为生物的各种生命活动提供能量
D.用新鲜的菠菜叶验证呼吸作用放出二氧化碳，必须遮光进行
18.甲、乙两地盛产同一品种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，两地除温度有差别外，其他条件基本相同，详见如表，下列分析不正确的是 ( )
甲地 乙地
白天平均温度/℃ 33 33
夜间平均温度/℃ 12 22
A.甲地夜间温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少
B.甲地比乙地光合作用强，制造的有机物多
C.甲地昼夜温差大，积累的有机物多，因此甲地甜瓜含糖量高
D.甲、乙两地甜瓜白天都进行光合作用和呼吸作用
19.很多城市新建了“口袋公园”，将乱石堆、垃圾场变成了百姓家门口的生态“绿洲”。下列关于“口袋公园”作用的叙述，错误的是 ( )
A.可参与维持大气中的碳氧平衡
B.能提高大气湿度，增加降水
C.对当地的空气没有任何影响
D.能保持水土、减少沙尘
20.大面积绿化，既能美化环境、绿化环境，又能控制温室效应。其控制温室效应的原理是 ( )
A.植物发达的根系可以防止水土流失
B.植物光合作用能放出氧气
C.森林可以防风、阻挡沙尘
D.植物可以吸收二氧化碳，降低空气中二氧化碳的浓度，维持大气中的碳氧平衡
二、综合题(本大题共3小题，共60分)
21.(24分)植物叶片的表皮上分布有气孔(如图)。气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它是由一对保卫细胞围成的空腔。保卫细胞的形状和大小是能够调节的，气孔既能张开又能闭合。请回答下列问题。
(1)干旱环境中，大多数植物的气孔是缩小或闭合的，这有利于 。此状态下，植物的光合作用强度会 ，原因是 。
(2)小明推测：植物气孔的状态可能和保卫细胞的吸水与失水有关，于是设计了如下实验：
①撕取菠菜叶下表皮，将其在清洁载玻片上的一滴清水中展平，盖上盖玻片制成临时装片，立即放在显微镜下观察气孔的状态。
②从盖玻片的一侧滴入一定浓度的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。重复几次后，再在显微镜下观察气孔的状态。
请根据已有知识预测实验结果：①中观察到气孔的状态是 的；②中观察到气孔的状态是 的。
(3)光照等条件适宜时，大多数植物叶片上的气孔是张开的，植物细胞通过气孔吸收大气中的 合成有机物的同时释放 。因此，为了缓解温室效应，应该 。
22.(18分)在“探究绿叶在光下制造有机物”的实验中，将一盆天竺葵放置在黑暗中一昼夜；选取其中一片叶片，用三角形黑纸片将叶片某部分的上下两面遮盖起来(如图1所示)；置于阳光下照射一段时间后，摘下该叶片，去掉黑纸片，经过酒精脱色(如图2所示)；漂洗后滴加碘液检验。请回答下列问题。
(1)将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是 。
(2)图1中叶片一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到 作用。
(3)图2中把叶片放入盛有酒精的小烧杯内，水浴加热而不是直接加热，原因是 。
用酒精脱色处理，是使叶片含有的 溶解到酒精中。
(4)该实验可以得出两个结论，它们是：
① ;
② 。
23.(18分)某地因地制宜发展绿色农业，种植大棚蔬菜，获得可观的经济效益。图1 是晴朗的夏季一昼夜内大棚中二氧化碳 浓度的变化曲线；图2 中 A、B、C、D为大棚蔬菜叶肉细胞内的4种生理状况，图中①②分别为叶肉细胞中的线粒体、叶绿体。据图回答下列问题。
(1)大棚蔬菜根系吸收的水，通过 (填“导管”或“筛管”)向上运输，主要用于 。
(2)某同学在图1中曲线上标注了a、b、c、d、e 5点，其中大棚内氧气浓度最大时对应的点是 。在曲线的 bd段，大棚内的二氧化碳浓度降低的原因是 。
(3)叶肉细胞在图1中a 点的生理状况与图2中 (填字母)所示的生理状况相匹配。
(4)请你利用所学的生物学知识，为大棚蔬菜种植户提出一条增产的建议： 。
1. A [导管的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官。气孔是植物体蒸腾作用的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。]
2. C
3. B [插花前常会剪去大量枝叶，以适当延长花的存活时间，原理是剪去大量枝叶能够降低蒸腾作用，减少水的散失。而对移栽后的植物进行遮阳，选择阴雨天气或者日落后的傍晚进行移栽，移栽前剪掉部分枝叶，都是为了降低蒸腾作用，从而减少水的散失，有利于植物的成活。对栽培的植物适时地松土，是为了给根提供充足的氧气，增强植物根的呼吸作用。]
4. B 5. D 6. A
7. C [光合作用的场所是叶绿体，而不是叶绿素。光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光。光合作用把无机物转变成有机物，一部分用于植物体的生命活动，也为其他生物提供了基本的食物来源，同时释放氧气供生物呼吸利用。合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时，如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。]
8. A [叶片中的表皮细胞是无色的，叶片呈绿色，是因为叶肉细胞中含有大量叶绿体。]
9. D [气孔的张开和闭合可以调节蒸腾作用，使植物体内经常保持着适量的水。气孔的张开和闭合又受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动等环境因素的影响，故植物在不同条件下蒸腾速率可能不相同。]
10. D [光合作用只在白天进行，呼吸作用白天、晚上都能进行。]
11. C [步骤c是用清水漂洗掉叶片上的酒精，步骤bオ是酒精脱色，溶解叶片中的叶绿素。步骤d中，未遮光部分滴加碘液变成蓝色，说明光合作用的产物为淀粉。光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中。实验前要将实验装置放在暗处一昼夜，利用呼吸作用将叶片内原有的淀粉耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。]
12. B [分析题图可知，在黑暗处，水的吸收速率总是大于蒸腾作用速率。在光下，在中间部分是蒸腾作用速率大于水的吸收速率，而两边部分是水的吸收速率大于蒸腾作用速率。]
13. C 14. D
15. A [植物进行光合作用需要光，当光照强度为0时，植物无法进行光合作用，但可以进行呼吸作用，所以二氧化碳吸收量是负值。 乙是喜阴植物，在光照强度较弱时，光合作用即达到最大值；而甲是喜阳植物，在光照强度较强时，光合作用才达到最大值。]
16. D [干燥的种子呼吸作用很微弱；煮熟的种子没有生命力；用盐水浸泡过的种子可能已经死亡，即使没有死亡，呼吸作用也很微弱。萌发的种子呼吸作用旺盛，可用来验证种子的呼吸作用。]
17. A
18. B [通过对资料的分析可知，甲、乙两地的甜瓜是同一种甜瓜，两地的光照条件和栽培措施又基本相同，白天的温度也相同，所以两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量应该是基本相同的。在夜间，乙地的温度高，甜瓜通过呼吸作用消耗的有机物多；甲地的温度低，甜瓜通过呼吸作用消耗的有机物少，因此甲地的甜瓜积累的有机物比乙地的甜瓜多，含糖量就高，吃起来就甜。]
19. C 20. D
21.(1)降低蒸腾作用，减少水的散失 减弱 气孔缩小或闭合，二氧化碳供应减少，导致光合作用强度减弱
(2)张开 闭合
(3)二氧化碳 氧气 植树造林
22.(1)使叶片内原有的淀粉耗尽
(2)对照
(3)使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险 叶绿素
(4)①淀粉是光合作用的产物 ②光是光合作用的必需条件
23.(1)导管 蒸腾作用
(2)d 植物光合作用旺盛，吸收较多二氧化碳
(3)B
(4)适当增加光照强度；白天适当增加二氧化碳浓度；夜间适当降低温度(合理即可)