初中体育与健康 脚内侧传接球 教学设计
文档属性
| 名称 | 初中体育与健康 脚内侧传接球 教学设计 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 72.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2025-02-27 16:46:38 | ||
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文档简介
脚内侧传接球教学设计
教材分析
教材内容为足球，选自《体育与健康》八年级的教材内容。
球类运动是学生喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结互助、积极进取和拼搏精神。中学足球教材由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大。选择脚内侧传接球技术作教材，是依据初二学生的生理、心理特点和认知、技能水平的实际情况。
本次课是足球脚内侧传接球的第2课（共3次课），学生对第1次课后，大多数学生已经初步掌握了脚内侧传接球的基本技术动作，为本次课奠定了良好基础。
学情分析
教学对象为初二(4)班学生，共53人。该班男生喜欢体育活动，特别是足球运动，足球运动基础和身体素质普遍较好。他们有较强的集体荣誉感，只是有些过于好动，组织纪律性相对较差，因此要设计好课的组织工作。
教学理念
贯彻突出学生主体性的教学理念，在教学中，采用小组探究的学习方式，充分调动学生学习的主动性和积极性，努力提高学生的学习效果。
重点和难点
重点：支撑脚的站位、触球部位与脚型
难点：脚弓外展，传球的方向、力量与时机的掌握
教学目标
1.通过本课学习，学生熟练掌握正确的脚内侧传球和接球动作，基本掌握提高技术动作应用的练习方法。
2.通过本课学习，80%以上的学生熟练掌握正确的脚内侧传接球动作，60%以上的学生在教师指导下完成多次正确的足球脚内侧传接球动作。
3.通过学练，增加球性，增强体质，培养学生勇敢挑战自我、吃苦耐劳的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
教学方法
1.讲解法与示范法：用富有启发性的讲解和直观优美的示范，让学生能较清楚地认识到脚内侧传接球等技术原理，建立清晰的变向运球的动作表象。
2.分组练习法：分小组讨论、探究、实践，教师进行点评、归纳。
教学设计
教学内容 足球脚内侧传接球的提高；素质练习 重点：支撑脚的站位、触球部位与脚型
难点：脚弓外展，传球的方向、力量与时机的掌握
教学目标 1、通过本课学习，学生熟练掌握正确的脚内侧传球和接球动作，基本掌握提高技术动作应用的练习方法。2、通过本课学习，80%以上的学生熟练掌握正确的脚内侧传接球动作，60%以上的学生在教师指导下完成多次正确的足球脚内侧传接球动作。3、通过学练，增加球性，增强体质，培养学生勇敢挑战自我、吃苦耐劳的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
课的结构 学习内容 达成目标 学生活动 练习 教师活动 组织形式
次数 时间
开始部分 课堂常规1、体育委员整队，报告人数2、师生问好3、宣布本次课的教学内容及要求4、安排见习生 1、全班同学快速、安静、精神饱满的进入课堂2、学生注意力集中，认真听讲，明确学习目标，有目的的进行上课 1、体育委员整队，报告人数2、师生问好3、认真听讲4、见习生随堂听课 5 1、指定集合地点，指导学生集合2、向学生问好并检查服装，3、宣布课的内容及要求4、安排见习生 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△要求：四列横队集合快、静、齐，精神饱满，班级队伍背风、背光、背干扰
准备部分 一、一般准备活动行进间徒手操（慢跑）1、肩部绕环2、扩胸运动3、体转运动4、腿部外展运动5、腿部内收运动6、高抬腿练习7、前踢腿运动8、后踢腿运动二、专项准备活动1、踩球练习2、踩球绕圈练习3、左右脚传球练习 做好热身活动，防止受伤，为本次课下面内容做铺垫 学生根据老师动作，积极主动练习，动作整齐，幅度到位，身体各部位得到充分活动 2×8拍各20次 10 1、教师领做行进间徒手操2、语言提示学生进行专项准备活动，提高学生注意力 XXXXXXXXX△XXXXXXXXXXX围绕足球场的行进间慢跑练习XXXXXXXX○○○○○○○○XXXXXXXX△○XXXXXXXX○○○○○○○○XXXXXXXX
基本部分 一、复习脚内侧传接球1、带领学生回忆脚内侧传接球动作技术要领（助跑、立足、击球、随前动作）2、原地传接球练习3、迎前接传球练习3、传跑练习4、墙式二过一练习二、素质练习（腰腹）1、平板支撑2、仰卧两头起3、俯卧撑4、坐位体前屈 1、巩固动作，强化学生头脑中形成的动作表象；2、进一步强化学生的动作表象，完成动作的动力定型；3、提高脚步的移动灵敏度，加强学生对脚内侧传接球力量、方向和时机的把控与掌握；4、增强学生的身体素质，培养学生的体育锻炼兴趣，锻炼身体，增强体质 1、学生在教师的引领下集体回忆脚内侧传接球动作；2、认真听取教师的讲解，注意模仿，领会正确的动作；3、参与符合要求的各种练习①两人一组的原地传接球练习②加大间距并迎接球的接传练习③四人一组的传跑练习④四人一组的墙式二过一传跑练习4、根据教师引导，认真完成练习 各6~8次22015~204×8拍 20 1、引领学生回忆脚内侧传接球的动作技术要领；2、引导学生回忆的过程中进行讲解与示范，加强学生对动作要领的掌握；3、示范讲解练习步骤，提高学生的注意力；4、认真观察，巡回指导纠正学生 XXXXXXXX○○○○○○○○XXXXXXXX△○XXXXXXXX○○○○○○○○XXXXXXXXXX○XXXX○X注意轮换XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△
结束部分 1、拉伸敲打放松练习2、总结3、布置作业，回收器材4、师生再见下课 1、使学生身心得到放松，为下节课做准备；2、了解本次课的得失；3、课后有目的的进行练习 1、根据教师引导，认真完成练习2、认真听讲，及时反思，了解自己本堂课的得失之处 5 1、教师引导领做放松拉伸活动；2、根据学生本堂课的表现讲评，加深学生对动作的印象；3、布置作业，安排值日生归还器材 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△
场地器材 足球场地、足球30个、标志盘26个 预计负荷 1、密度35%~45%2、平均心率125—130次/分
课后小结 课后作业 足球绕杆2~3个标志物
效果预计
本课能够较好地达成事先设定的教学目标；
此外，本课的平均心率预计为125～130次／分，练习密度预计为35%-45%。
课后延伸
布置课外作业并说明检查方法（下节课抽测作业情况）。
教材分析
教材内容为足球，选自《体育与健康》八年级的教材内容。
球类运动是学生喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结互助、积极进取和拼搏精神。中学足球教材由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大。选择脚内侧传接球技术作教材，是依据初二学生的生理、心理特点和认知、技能水平的实际情况。
本次课是足球脚内侧传接球的第2课（共3次课），学生对第1次课后，大多数学生已经初步掌握了脚内侧传接球的基本技术动作，为本次课奠定了良好基础。
学情分析
教学对象为初二(4)班学生，共53人。该班男生喜欢体育活动，特别是足球运动，足球运动基础和身体素质普遍较好。他们有较强的集体荣誉感，只是有些过于好动，组织纪律性相对较差，因此要设计好课的组织工作。
教学理念
贯彻突出学生主体性的教学理念，在教学中，采用小组探究的学习方式，充分调动学生学习的主动性和积极性，努力提高学生的学习效果。
重点和难点
重点：支撑脚的站位、触球部位与脚型
难点：脚弓外展，传球的方向、力量与时机的掌握
教学目标
1.通过本课学习，学生熟练掌握正确的脚内侧传球和接球动作，基本掌握提高技术动作应用的练习方法。
2.通过本课学习，80%以上的学生熟练掌握正确的脚内侧传接球动作，60%以上的学生在教师指导下完成多次正确的足球脚内侧传接球动作。
3.通过学练，增加球性，增强体质，培养学生勇敢挑战自我、吃苦耐劳的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
教学方法
1.讲解法与示范法：用富有启发性的讲解和直观优美的示范，让学生能较清楚地认识到脚内侧传接球等技术原理，建立清晰的变向运球的动作表象。
2.分组练习法：分小组讨论、探究、实践，教师进行点评、归纳。
教学设计
教学内容 足球脚内侧传接球的提高；素质练习 重点：支撑脚的站位、触球部位与脚型
难点：脚弓外展，传球的方向、力量与时机的掌握
教学目标 1、通过本课学习，学生熟练掌握正确的脚内侧传球和接球动作，基本掌握提高技术动作应用的练习方法。2、通过本课学习，80%以上的学生熟练掌握正确的脚内侧传接球动作，60%以上的学生在教师指导下完成多次正确的足球脚内侧传接球动作。3、通过学练，增加球性，增强体质，培养学生勇敢挑战自我、吃苦耐劳的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
课的结构 学习内容 达成目标 学生活动 练习 教师活动 组织形式
次数 时间
开始部分 课堂常规1、体育委员整队，报告人数2、师生问好3、宣布本次课的教学内容及要求4、安排见习生 1、全班同学快速、安静、精神饱满的进入课堂2、学生注意力集中，认真听讲，明确学习目标，有目的的进行上课 1、体育委员整队，报告人数2、师生问好3、认真听讲4、见习生随堂听课 5 1、指定集合地点，指导学生集合2、向学生问好并检查服装，3、宣布课的内容及要求4、安排见习生 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△要求：四列横队集合快、静、齐，精神饱满，班级队伍背风、背光、背干扰
准备部分 一、一般准备活动行进间徒手操（慢跑）1、肩部绕环2、扩胸运动3、体转运动4、腿部外展运动5、腿部内收运动6、高抬腿练习7、前踢腿运动8、后踢腿运动二、专项准备活动1、踩球练习2、踩球绕圈练习3、左右脚传球练习 做好热身活动，防止受伤，为本次课下面内容做铺垫 学生根据老师动作，积极主动练习，动作整齐，幅度到位，身体各部位得到充分活动 2×8拍各20次 10 1、教师领做行进间徒手操2、语言提示学生进行专项准备活动，提高学生注意力 XXXXXXXXX△XXXXXXXXXXX围绕足球场的行进间慢跑练习XXXXXXXX○○○○○○○○XXXXXXXX△○XXXXXXXX○○○○○○○○XXXXXXXX
基本部分 一、复习脚内侧传接球1、带领学生回忆脚内侧传接球动作技术要领（助跑、立足、击球、随前动作）2、原地传接球练习3、迎前接传球练习3、传跑练习4、墙式二过一练习二、素质练习（腰腹）1、平板支撑2、仰卧两头起3、俯卧撑4、坐位体前屈 1、巩固动作，强化学生头脑中形成的动作表象；2、进一步强化学生的动作表象，完成动作的动力定型；3、提高脚步的移动灵敏度，加强学生对脚内侧传接球力量、方向和时机的把控与掌握；4、增强学生的身体素质，培养学生的体育锻炼兴趣，锻炼身体，增强体质 1、学生在教师的引领下集体回忆脚内侧传接球动作；2、认真听取教师的讲解，注意模仿，领会正确的动作；3、参与符合要求的各种练习①两人一组的原地传接球练习②加大间距并迎接球的接传练习③四人一组的传跑练习④四人一组的墙式二过一传跑练习4、根据教师引导，认真完成练习 各6~8次22015~204×8拍 20 1、引领学生回忆脚内侧传接球的动作技术要领；2、引导学生回忆的过程中进行讲解与示范，加强学生对动作要领的掌握；3、示范讲解练习步骤，提高学生的注意力；4、认真观察，巡回指导纠正学生 XXXXXXXX○○○○○○○○XXXXXXXX△○XXXXXXXX○○○○○○○○XXXXXXXXXX○XXXX○X注意轮换XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△
结束部分 1、拉伸敲打放松练习2、总结3、布置作业，回收器材4、师生再见下课 1、使学生身心得到放松，为下节课做准备；2、了解本次课的得失；3、课后有目的的进行练习 1、根据教师引导，认真完成练习2、认真听讲，及时反思，了解自己本堂课的得失之处 5 1、教师引导领做放松拉伸活动；2、根据学生本堂课的表现讲评，加深学生对动作的印象；3、布置作业，安排值日生归还器材 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△
场地器材 足球场地、足球30个、标志盘26个 预计负荷 1、密度35%~45%2、平均心率125—130次/分
课后小结 课后作业 足球绕杆2~3个标志物
效果预计
本课能够较好地达成事先设定的教学目标；
此外，本课的平均心率预计为125～130次／分，练习密度预计为35%-45%。
课后延伸
布置课外作业并说明检查方法（下节课抽测作业情况）。