老虎磨牙 教学设计 (4)

老虎磨牙
1教学目标
让学生利用语言、神态、肢体动作，表现威风凛凛的大老虎，培养学生感受音乐和表现音乐的能力，丰富学生的想象力通过欣赏使学生感受打击乐器描绘的《老虎磨牙》的音乐形象21世纪教育网版权所有
通过运用打击乐器描绘情境的练习，充分发挥学生的音乐想象力
2学情分析
民族打击乐曲《老虎磨牙》
3重点难点
让学生利用语言、肢体动作，表现威风凛凛的大老虎，达到培养学生的观察力、，发展他们的艺术想象力与创造力的目的，探究性的学习，表现音乐形象21教育网
4教学过程
教学活动
活动1【导入】老虎磨牙
今天老师带来几组动物的图片，大家来看看都是什么动物？
有小猫咪，打老虎。
今天我们来聆听一首关于老虎的民族打击乐《老虎磨牙》
活动2【讲授】老虎磨牙
了解打击乐器种类
师：知道刚才演奏的这些乐器是什么乐器吗？
打击乐器
介绍：打击乐器种类繁多，特色各异。
欣赏《老虎磨牙》
1、初听，编故事
学生发挥想象力：老虎在干什么？
2、分段欣赏欣赏第一段：
问：这段中你听到了哪些打击乐器的演奏？
鼓，木鱼，沙球等
问：你们觉得这时候老虎在干什么呢？
老虎在睡觉，在休息
问：你为什么这样认为呢？
这段音乐很轻，表示很安静，静悄悄的
问：假如你看见一只大老虎在睡觉，你会怎么样呢?
生讨论，给这一段音乐取个名字。
老虎睡觉
欣赏第二段：
问：老虎醒来后会怎样呢？你来模仿一下老虎的样子。
生编创活动。
注意声音由弱到强的过程。
给第二段取个名字？
（老虎下山，老虎找食物??自由发言，意到即可）
欣赏第三段：
师：真可惜，老虎什么也没找到，它很难过，它发怒了，听！这时他又在干什么了呢？
生：在磨牙
师：老虎磨牙的速度怎么样？
生：比较快
师：这段音乐强还是弱？
生：强
师：磨牙的速度快，音乐强，老虎的心情怎样？
生：愤怒。
给这段我们取名字——老虎磨牙
介绍：这首乐曲就叫老虎磨牙，是陕西有名的打击乐合奏。
这首乐曲的主要演奏乐器是——鼓。
探索
小组讨论：磨牙的声音是怎么演奏出来的？
教师演示鼓的刮奏并介绍刮奏。老虎磨牙这首曲子就是用了刮奏。
小组学习刮奏，展示，交流。
完整欣赏