两只老虎 教学设计 (3)

两只老虎
1教学目标
1、通过演唱《两只老虎》，感受音乐所描绘的动物形象，教育学生爱护人类的朋友——动物，提高保护动物的意识。
2、能在清晰的咬字、吐字演唱歌曲的基础上，初步接受合唱训练，唱好二声部轮唱，培养团结协作精神。
3．通过游戏掌握轮唱的方法，并能将简易的小儿歌改编成二声部轮唱的形式进行演唱。
2学情分析
我所上的是二年级学生，二年级学生活泼好动，所以在教学的形式上应采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。
3重点难点
1.学生能用自然和谐的声音进行二声部轮唱。
2.掌握轮唱的演唱方法，并能进行简单儿歌的改编。
4教学过程
教学活动
活动1【导入】律动
师:＂同学们，春天已经来临，让我们迎着暖暖的春风，一起到野外去郊游吧！
（音乐《郊游》，学生律动）结束后点击课件出示群山图片
活动2【讲授】回声游戏引入发声练习
师：哇！外面的景色可真美啊！看那山峦层层叠叠，老师真想对着群山高喊一声：“啊—”你们猜群山会有什么回应呢？回声应该比我的声音大还是小呢？让我们一起玩个回声游戏吧。你们来当我的回声。
1．教师与一名学生进行演示
（哎---- 你好吗--------- 哎-------- 你是谁---------）
提示：回声应该一声比一声小 弱）
2．学生分成两声部进行回声演示。（注意：教师要用手势进行引导）
师:由于山距离我们的远近不同,所以回声有时也不止一声,下面老师就把同学分成两组,这里来扮演近处的高山，这里来扮演远处的高山，分别来反射老师的第一次回声和第二次回声,那第二次的回声要比第一次的回声强还是弱呢？看老师的指挥,听听哪组的回声最好听!
3．发声练习：
师：我的回声真好听，（发声练习曲）老师这里有一条曲子，你先听老师唱唱。旋律熟悉吗？是哪首儿歌？（两只老虎）我有一个问题，你们看看这曲子有什么特点很明显？我们再来唱一唱（左右两条旋律一模一样）我要对着群山唱歌了，你们要把我的声音回声回荡的美一点啊！学生自己配合演唱。
二． 复习歌曲《两只老虎》
师：我们的歌声传得可远了，山里这两只老虎听到我们的声音也出来凑热闹了。你听
1．听范唱《两只老虎》
2．齐唱
师：小朋友，会唱两只老虎这首歌吗？老师和你们一起唱一唱，比一比哪只小老虎的声音最动听。
（点击课件，歌曲范唱，没有声部变化的）
3.这两只老虎哪里奇怪了？（一只没有眼睛，一只没有尾巴）把奇怪的地方唱的清楚。（要突出真奇怪的“真”，唱到眉心上）。
4.这两只老虎不但是奇怪的老虎还是两只怎样的老虎？(可爱的)请小朋友们边唱边做可爱的动作，可爱的神态。
活动3【练习】学习两声部轮唱
（一）聆听、观察二声部曲谱找发现
1．聆听范唱，初次感受二声部旋律
师：看来这首歌太简单了已经难不倒你们了，今天林老师带来了另外一个版本的《两只老虎》，你们听一听然后想一想它我们刚刚演唱的有什么不同？这首歌给你什么感受？
（生：很好听，声音分成两部分，好像唱的一样。声音象山谷的回声。）
2．介绍轮唱概念
师：这样的演唱声音变得很丰富，像回声一样此起彼伏，这是因为歌曲中加入了一种新的演唱形式，叫“轮唱”。轮唱是把声音分成两部分，分先后开始演唱同一内容，最后同时结束的演唱形式。
3、导入新课
今天，我们就来学习这首带有轮唱的《两只老虎》，一同体会和声带给人们的非凡感受。
（出示歌片）
4．观察歌谱找不同
请同学们观察一下记录轮唱歌曲的曲谱与以往我们所学的有何不同？瞪起你们的小眼睛看看谁有什么新发现！
观察歌片，生找发现
（生：两行的歌词相同，只是结尾处有一点不同，第二行多了四个休止符以往都是一行词一行谱，而这个是两行谱被一个括号连在了一起）
现在请同学们和老师一起来读歌词，老师跟在你们身后念，看谁能坚持把歌词读完（师念轻一点）
（二）跳格子游戏引入轮唱练习
师：这样的歌谱把老师也弄糊涂了，幸好，虎哥哥悄悄告诉我，这样的谱子是它和虎弟弟玩游戏时经常使用的地图，游戏的名字叫跳格子，和刚才的回声游戏差不多，我们来试一试。
（三）示范
1．讲解玩法
这里是起跑线，这里分别是哥哥和弟弟的入口，虎哥哥先跳，到第三格时再和虎弟弟同时向前跳。
与学生一起表演，生先念师再念
（跳一次后提问：虎哥哥明明先跳的，可为什么会和虎弟弟同时结束呢？）（生：哥哥多念了两个真奇怪）
2.复听范唱
师：跳格子的游戏可真有趣，如果把它唱出来会怎么样呢？（播放范唱，学生欣赏）
学生自己扮演哥哥与弟弟练习一次
学生分组分角色练习
师：下面同学们要来当虎哥哥和虎弟弟的拉拉队，跟着跳格子的同学一起轻轻唱，并比一比谁的声音更轻巧，再互换角色跳格子。（分男女分组练习两次）
声部明确。师唱二声部，别受老师影响噢。
3．由老师指挥学生分组唱
师：同学们，现在我们在心里跳格子，眼睛看着老师的指挥手势，用我们的歌声来玩跳格子游戏吧！
不借助图片的帮助，试着在心中数格子看教师指挥演唱一次。
加上动作进行轮唱
森林里除了这两只奇怪的老虎，还来了其它奇怪的老虎呢？想一想，你能为空白处填上歌词吗？分声部唱一唱
活动4【练习】拓展延伸
小朋友们表演的真好。今天老师还给你们带来了一段视频，叫《老虎磨牙》，请同学们看一看乐曲中有哪些乐曲在演奏？
鼓、木鱼、小镲、大镲···
你们觉得老虎在干什么呢？
老虎在睡觉，醒来后肚子饿了下山找食物，但是它什么也没找到，又很难过，所以它就发怒了，在石头上磨起牙来。
好一只威风凛凛的老虎啊！
活动5【活动】德育渗透
生:它们被猎人打伤了………人们拿它的虎皮做珍贵的装饰物，用虎骨当做名贵的中药材等等。
师：由于我们以前保护不当，老虎已经越来越稀少了。我们都知道动物是人类的朋友，老师希望通过今天这节课的学习，我们一起都能爱护它们，保护它们。