江西省赣州市上犹县2024-2025学年九年级上学期期末考试语文试题(图片版,无答案)

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名称 江西省赣州市上犹县2024-2025学年九年级上学期期末考试语文试题(图片版,无答案)
格式 pdf
文件大小 2.1MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-02-27 15:45:45

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文档简介

上犹县2024~2025学年度第一学期期末质量检测
二、古代诗文阅读(本大题共7小题,20分)
(一)阅读下面这首诗,完成7~8题。(4分)
九年级语文试题卷
春江晚景
说明:1,全卷共有五个大题,26个小题,满分120分,考试时间150分钟;
唐·张九龄
2。答案一律写在答题卷上,否则无效
江林多秀发“,云日复相鲜。
征路那逢此,春心益渺然。
语言文字运用(本大题共6小题,10分)
兴来只自得,佳处莫能传。
阅读下面的文字,完成1~2题。(3分)
薄暮津亭下,余花满客船
笑谈一代天骄,只识弯弓射大雕,是毛泽东的诗意人生;笑对鲜妍婷婷的四月芳华,是林

【注释】①此诗为作者路过此处时见到美景有感而发。②秀发:枝叶繁茂,花朵盛开。③那:
徽因的诗意人生()凡做一件事,便忠于一件事,心无旁骛,是梁启超先生的诗意人生;把
同“哪”,怎,何。④渺然:广阔辽远的样子。⑤津:渡口.
精神小屋建筑得美观结实,甚至能矗立起精神大厦,是毕淑敏的诗意人生。人生自是有诗意,
7.(2分)下列对这首诗的内容的理解和赏析不正确的一项是(
)
诗意的人生不容衰读,不应(ji0)
揉造作。
A.与题目中“江”字照应的词语有“江林”“津亭”和“客船”。
1.(2分)给加点字注音,根据拼音写汉字。
B.本诗首联描绘了一幅景象明丽的春江晚景图,传达出作者喜悦的心情。
(1)娉
(2)(jiǎo)
C.领联作者笔锋一转,写在继续赏景的过程中,心情陡然变得迷茫、惆怅。
2.(1分)(1分)在文中括号内填入标点符号,正确的一项是(
D.全诗景中有情,情中有景,余韵不尽,给读者留下了美好的遐想。
A.,
B.。
C.!
D
8.(2分)发挥联想和想象,用生动的语言描绘“薄暮津亭下,余花满客船”所展现的画面。

阅读下面的文字,完成3~4题。(4分)
恰是一生好年华,正是发奋学习时。依靠学习走向未来不是顷刻间得出的结论而是在不
(二)阅读下面的文言文语段,完成9~11题。(8分)
断磨砺中总结出来。学习是一个不断发现自我的过程,在学习中“博学之,审问之,慎思之,
司马光,宋哲宗时宰相,尝主编《资治通鉴》,为一时之名臣。其幼时惠记忆不若人,众兄
明辨之,笃行之”,才能获得真学问,练就真本领。除此之外,学习还要有一股
的韧劲,
弟既成诵而游息矣,独闭门不出,俟能讽诵乃已。自言:“用力多者收功远,乃终身不忘也”
不走投机取巧的捷径,才能从持续的学习中获益。
及长,遍览古籍,博闻强志,曰:“书不可不成诵,或马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,
3.(2分)文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是(一)
所得多矣,”
A.依靠学习走向未来不是顷刻间得出的结论,而是在不断磨砺中总结出来的方法,
B,依靠学习走向未来不是在不断磨砺中总结出来的,而是顷刻间得出的结论。
(节选自朱熹《三朝名臣言行录》)
C,依靠学习走向未来不是顷刻间得出的结论,而是在不断磨砺中总结出来的经验。
9.(3分)解释文中加点字的含义。
(1)尝(
D.依靠学习走向未来不是顷刻间得出的结论,而是在不断磨砺中总结出来的经验。
(2)既()
(3)及()
4.(2分)在文中横线处填入词语,最恰当的一项是()
10.(2分)把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
其幼时患记忆不若人
A.信手拈来
B.持之以恒
C.一气呵成
D.不由分说
阅读下面的文字,完成第5题。
11.(3分)结合文章具体内容谈谈,司马光的学习经历给你带来了怎样的启示?
在我的梦里,所有被砍伐的森林重新绿叶葱龙
梦境如此美好,能忍
心让这仅仅是个梦吗?
(三)歌写(6分)
5.(2分)下列依次填入横线上的语句,衔接最恰当的一项是()
12.补写下列句子中的空缺部分。(每空1分)
A.受污染的所有河流重新清波荡漾。女B.所有受污染的河流重新清波荡漾。
小深观看完《典籍里的中国》,吟诵起经典诗文:“长风破浪会有时,·①二”是李

C.所有河流不再受污染而清波荡漾。
D.所有清波荡漾的河流不再受污染。
白在《行路难》中积极乐观的精神:“②
③”是苏轼在《水调歌头明

6.(1分)下列表述不正确的一项是()
月几时有》中对天下人的美好祝愿:“


”是李商隐在《无题》
A.“百行业为先,万恶獭为首。”这是选择复句。
中对爱情至死不渝的忠贞“
,后天下之乐而乐”是范仲淹在《岳阳楼记》中,
B,“向前看”“心里向着他”,这二个短语中加点的“向”字的词性依次属于介词、动词。
忧国忧民的政治抱负。
C.“对于过去学者的学说常常抱怀疑的态度,常常和书中的学说辩论,常常评判书中的学
(四)课内文言文字词积累(2分)
说,常常修正书中的学说”,运用了排比的修辞方法。
13.按课文内容解释加点字词。
D,小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文
(1)百废具兴(
(2)去国怀乡(
学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素。
(3)上下一白(
(4)三顾茅庐(
九年级语文期末试题卷第1页共6页
九年级语文期末试题卷第2页共6页
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