数学四年级下人教版8复式条形统计图导学案

4.8.3 复式条形统计图
【学习目标】
1.能掌握数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在生活中的作用，体会数学与生活的密切联系。
2.认识两种形式的复式条形统计图，能根据统计图提出并回答问题，能发现信息并进行简单的数据分析。
【学习重点】掌握数据的收集、整理、描述和分析的过程。
【学习难点】能根据统计图提出并回答问题，能发现信息并进行简单的数据分析。
【学习过程】
一、知识铺垫
1.回忆我们以前学过哪统计图的知识？
二、自主探究
例：下表是实验小学四年级订阅《语文报》和《数学报》情况统计表。
1.完成下面两个统计图。
订阅《语文报》统计图 订阅《数学报》统计图
2.想一想：
（1）能把上面两个统计图合成一个统计图吗？
（2）各班订阅的有两种报，在一个统计图中如何区分呢？
3.将下面统计图补充完整。
四年级订报情况统计图
4.议一议：复式条形统计图和单式条形统计图有什么区别？
6.说一说
（1）哪个班订阅的《语文报》最多？哪个班最少？
（2）哪个班订阅的《数学报》最多？哪个班最少？
（3）哪个班订阅的总数量最多？哪个班最少？
6.把下面统计图完成。
四年级四个班订报情况统计图
【学习评价】
自评 师评
一班 二班 三班 四班
语文报/份 34 48 42 20
数学报/份 30 24 25 45
可以制成复式条形统计图。
用不同的颜色（或底纹）对两种直条加以区分就可以了。
要注意直条的宽度是相同的，直条间的间距是相等的，同一颜色的条形要保证所在的位置一致。