数学四年级下人教版7解决问题导学案

4.7.4 解决问题
【学习目标】
1. 经历一个简单的不规则图形经过平移制成规则图形的过程，体验图形的变化。
2. 多样的练习促使学生灵活运用图形运动解决问题。
【学习重点】了解一个简单的不规则图形经过平移制成规则图形的过程。
【学习难点】灵活运用图形运动解决问题。
【学习过程】
一、知识铺垫
求下面图形的周长和面积。
二、自主探究
探究例4：求下面图形的面积。
温馨提示：
第一：仔细观察上图，由图1到图2，图形发生了怎样的变化？
第二：它们的面积会发生怎样的变化？
第三：图1的面积是多少？你是怎么知道的？
三、课堂达标
1.
2.算一算，它的周长是多少cm？
【学习评价】
自评 师评
4cm
2cm
图2
图1
涂色部分占整个图形的儿分之几
1 cm