2025年广东【中考一轮复习】测试-第三单元 生物圈中的绿色植物 第三章 绿色植物与生物圈的水循环（含答案）
文档属性
| 名称 | 2025年广东【中考一轮复习】测试-第三单元 生物圈中的绿色植物 第三章 绿色植物与生物圈的水循环（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2025-03-01 23:17:31 | ||
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文档简介
第三单元 生物圈中的绿色植物
第三章 绿色植物与生物圈的水循环
中考真题
1．(2021广东)关于树木移栽的相关做法，下列分析错误的是 ( )
A．剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用 B．带土移栽主要是为了保护根
C．“打针输液”主要是为了提供无机盐 D．移栽后遮阳是为了降低光合作用
2．(2023广东)观察漫画(如右图)，下列叙述错误的是 ( )
A．剪去部分枝叶主要是为了方便运输
B．移栽时带土坨能减少对根毛的损伤
C．水分通过导管输送到植物体各部位
D．夏日大树下可乘凉与蒸腾作用有关
3．(2021广东)火龙果是一种常见的热带水果，营养丰富。某科研小组为探究火龙果的抗旱能力，选择健康且生长一致的一年生火龙果盆栽苗200盆，分成对照组和实验组2组。对照组正常浇水(隔3天每盆浇水500 mL)，实验组干旱处理(不浇水)。第112天(16周)分别检测各项指标，结果统计如表。请分析作答。
组别 第0天 第112天
土壤含水量/% 茎含水量/% 土壤含水量/% 茎含水量/% 根长/cm 根数/条
对照组 80.6 89.5 81.7 88.3 26.7 16.7
实验组 81.4 89.1 15.6 79.3 41.7 32.8
(1)本实验的变量是______。每组有苗100盆，统计各项指标时应计算检测数据的______；如果盆数过少，会影响____________________。
(2)第112天实验组的土壤含水量下降到15.6%，火龙果的茎含水量下降到________，表明茎的失水程度较土壤的________(填“轻”或“重”)。
(3)经干旱处理后，与对照组相比，实验组火龙果的根长________、根数________，扩大了根与土壤的________，从而使根尖的________区可吸收更多水分，以适应干旱环境。
(4)实验证明火龙果具有________的特性，可在某些干旱地区试验种植。
随堂测验
考点1 植物对水分的吸收和运输
1．取一段带叶的茎，把它放入滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照射几小时，被染红的部分是 ( )
A．木质部中的筛管 B．木质部中的导管 C．韧皮部中的筛管 D．韧皮部中的导管
2．某生物小组的同学在探究“植物对水和无机盐的吸收”后，得出了如下结论，你认为错误的一项是 ( )
A．根尖吸水的主要部位是成熟区
B．根、茎、叶的导管是连通的
C．筛管是植物运输水和无机盐的结构
D．导管中水和无机盐的运输方向是根→茎→叶
3．根将水分吸收到体内的顺序是 ( )
①导管 ②土壤溶液 ③成熟区表皮细胞以内各层细胞 ④根毛细胞
A．①②③④ B．②④③① C．②③④① D．③②④①
考点2 植物的蒸腾作用
4．某同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图(图甲)和下表皮结构示意图(图乙) , 下列说法错误的是 ( )
A.②是菠菜叶进行光合作用的主要部位
B．⑤和⑧表示气孔，是菠菜蒸腾失水的“门户”
C．⑦表示保卫细胞，它不含叶绿体
D．①和④表示表皮，是保护组织
5．取同一植株上4条生长状况相近的嫩枝，每条嫩枝上的叶片大小相近且数量相同，如下图进行处理。涂凡士林的部位不能进行蒸腾作用，没有水分散失； 4支试管相同且装有等量清水，水面上均铺满厚度一致的油层，防止水分蒸发。将4组装置同时放在有阳光、温暖的地方，数小时后，观察并比较液面的变化。下列分析不正确的是 ( )
A．以上4组装置中，对照组是甲
B．甲与丁对照可探究叶片是否是植物进行蒸腾作用的器官
C．4组装置中，液面最低的是丁
D．若乙液面低于丙，可推测叶片下表皮气孔数多于上表皮
6．某同学尝试探究不同因素对植物蒸腾作用的影响，设计了如下实验方案：
①选取同一植物大小一致、叶片数量相同的三根枝条，分别标记为A、B、C。
②枝条A、B保留全部叶片，枝条C摘除全部叶片，分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中。
③将这三个装置同时放在下图所示环境中，一段时间后观察量筒液面的变化。
请根据上述实验方案回答下列问题。
(1)A枝条可以和__________枝条形成对照实验，探究____________对蒸腾作用的影响。
(2)为了确保量筒中水分的减少是被植物吸收的，应做出如下改进：________________
______________，理由是____________________________。
(3)一段时间后，如果液面下降最多的是插有B枝条的量筒，则实验结论是蒸腾作用主要通过植物的__________进行；温度升高，蒸腾作用__________。
(4)根据上述实验结论，请你提出一条有利于树木移栽的措施：_____________________
__________________________________________________。
中考模拟
1．关于根尖成熟区适于吸收水分的结构特点，叙述错误的是 ( )
A．长有大量根毛 B．根毛细胞壁极薄 C．根毛细胞液泡大 D．细胞分裂能力强
2．柽柳适于在盐碱滩涂上生长，具有耐盐碱特性，夏、秋季开花。下列说法错误的是 ( )
A．柽柳也适于生活在干旱环境中，为防止水分蒸发其叶片的表皮上没有气孔
B．柽柳可通过扦插快速繁殖，也可通过种子进行繁殖
C．柽柳吸收水分时根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度
D．柽柳根毛吸收的水分和无机盐经导管运输到茎和叶
3．植物体不断通过蒸腾作用向外界散失水分。下列叙述错误的是 ( )
A.蒸腾作用可促进植物对水分的吸收和运输 B．蒸腾作用可分解有机物、释放能量
C．蒸腾作用的“门户”是气孔 D．蒸腾作用可降低植物体的温度
4．为了使刚移栽的树木成活，园林工人给树木挂“吊瓶”，以下说法错误的是 ( )
A．“吊瓶”中的主要营养物质是无机盐
B．为了保证树木成活，应选择阴天或傍晚移栽
C．“吊瓶”的针头应插入树木的韧皮部的筛管中
D．我们还可以通过“施肥”给植物的生长提供无机盐
5．王桉最高达156 m，约50层楼高，是公认世界上最高的树。其根部吸收的水分运输到茎顶端的主要动力来自 ( )
A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
6．右图是利用气球和注射器等材料制作的植物气孔模型，下列叙述错误的是 ( )
A.①模拟保卫细胞，控制②开闭
B．②模拟气孔，是植物蒸腾作用的“门户”
C．③模拟导管，运输水和无机盐
D．在夜幕降临时，大多数②呈图示状态
7．生物圈的水循环离不开植物的蒸腾作用。下列关于植物蒸腾作用叙述错误的是 ( )
A．可以拉动水分和无机盐在体内的运输
B．炎热的夏天，可以降低叶片表面的温度
C．移栽的树苗常被剪去大量的枝叶是为了降低蒸腾作用
D．蒸腾作用散失了大量水分，这对植物生长是不利的
8．右图为探究植物蒸腾作用的实验装置，关于该实验的说法不正确的是 ( )
A.三个塑料袋内壁水珠最多的是A
B．将装置置于温度更高的环境中，可使实验现象更明显
C．将装置置于黑暗条件下，24小时后，三个塑料袋内均不发生任何变化
D．实验可证明植物蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密切相关
9．某兴趣小组的同学通过探究水在枣树内的运输路径，完成了“一滴水在枣树内的旅行”记录。
(1)【第一站】根——水的吸收：枣树像一台高效运转的“抽水机”，根源源不断地吸收土壤中的水。根生长最快的部位是__________，根的生长一方面依靠__________细胞的分裂，另一方面依靠__________细胞的生长。根尖成熟区表皮细胞向外凸起形成________，增大了吸收水的面积。
(2)【第二站】茎——水的运输：枣树吸收的水和“搭便车”的无机盐顺着一条条中空的管道，由根运输到茎，再运输到枣树的其他器官。这里“中空的管道”是指__________，能使枣树“硕果累累”的无机盐主要是__________(填字母)。
A．含氮的无机盐 B．含磷的无机盐
C．含钾的无机盐 D．含硼的无机盐
(3)【第三站】叶——水的散失：旅行到枣树叶的水，绝大部分通过__________作用以水蒸气的形式由__________散失到大气中。
10．某学习小组设计了两组装置用于探究植物的蒸腾作用。
实验一：探究叶片是否是植物蒸腾作用的主要部位。
(1)预测实验结果及结论：若相同环境下24小时后，乙组液面位置基本不变，甲组液面位置________(填“不变”或“下降”)，则证明植物蒸腾作用的主要部位是叶片。
实验二：探究植物蒸腾作用的意义。
该同学在甲组枝条中选取相似的叶片若干，平均分为A、 B两组。A组叶片两面涂抹凡士林，B组不做任何处理。将两组同时置于烤灯下进行照射，定时使用测温枪测量叶面温度。记录并处理数据如下表所示。
组别 A组叶面温度 B组叶面温度
照射前 27.2 ℃ 27.2 ℃
照射10分钟 41.7 ℃ 38.2 ℃
照射20分钟 42.9 ℃ 35.2 ℃
(2)A组叶片涂抹凡士林的作用是堵塞气孔，植物通过________细胞控制气孔的开闭来调节蒸腾作用。
(3)实验中，设置B组的作用是______________。对数据处理的方法是取平均值，这样做的目的是__________________________。
(4)与照射10分钟相比，照射20分钟的叶面温度下降的是____组，根据该实验数据可得出结论：__________________________________________。
答案解析
【中考真题】
1．D 2.A
3．(1)含水量 平均值 实验结果的准确性
(2)79.3% 轻
(3)增加 增多 接触面积 成熟(或“根毛”)
(4)抗旱
【随堂小测】
1．B 2.C 3.B 4.C 5.A
6．(1)B 温度
(2)在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面 油滴能防止量筒内水分的蒸发
(3)叶 增强
(4)移栽时去掉部分枝叶
【中考模拟】
1～5 DABCC 6～8 DDC
9．(1)伸长区 分生区 伸长区 根毛
(2)导管 B
(3)蒸腾 气孔
10．(1)下降
(2)保卫
(3)形成对照 减小误差
(4)B 植物蒸腾作用能够降低叶面温度
第三章 绿色植物与生物圈的水循环
中考真题
1．(2021广东)关于树木移栽的相关做法，下列分析错误的是 ( )
A．剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用 B．带土移栽主要是为了保护根
C．“打针输液”主要是为了提供无机盐 D．移栽后遮阳是为了降低光合作用
2．(2023广东)观察漫画(如右图)，下列叙述错误的是 ( )
A．剪去部分枝叶主要是为了方便运输
B．移栽时带土坨能减少对根毛的损伤
C．水分通过导管输送到植物体各部位
D．夏日大树下可乘凉与蒸腾作用有关
3．(2021广东)火龙果是一种常见的热带水果，营养丰富。某科研小组为探究火龙果的抗旱能力，选择健康且生长一致的一年生火龙果盆栽苗200盆，分成对照组和实验组2组。对照组正常浇水(隔3天每盆浇水500 mL)，实验组干旱处理(不浇水)。第112天(16周)分别检测各项指标，结果统计如表。请分析作答。
组别 第0天 第112天
土壤含水量/% 茎含水量/% 土壤含水量/% 茎含水量/% 根长/cm 根数/条
对照组 80.6 89.5 81.7 88.3 26.7 16.7
实验组 81.4 89.1 15.6 79.3 41.7 32.8
(1)本实验的变量是______。每组有苗100盆，统计各项指标时应计算检测数据的______；如果盆数过少，会影响____________________。
(2)第112天实验组的土壤含水量下降到15.6%，火龙果的茎含水量下降到________，表明茎的失水程度较土壤的________(填“轻”或“重”)。
(3)经干旱处理后，与对照组相比，实验组火龙果的根长________、根数________，扩大了根与土壤的________，从而使根尖的________区可吸收更多水分，以适应干旱环境。
(4)实验证明火龙果具有________的特性，可在某些干旱地区试验种植。
随堂测验
考点1 植物对水分的吸收和运输
1．取一段带叶的茎，把它放入滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照射几小时，被染红的部分是 ( )
A．木质部中的筛管 B．木质部中的导管 C．韧皮部中的筛管 D．韧皮部中的导管
2．某生物小组的同学在探究“植物对水和无机盐的吸收”后，得出了如下结论，你认为错误的一项是 ( )
A．根尖吸水的主要部位是成熟区
B．根、茎、叶的导管是连通的
C．筛管是植物运输水和无机盐的结构
D．导管中水和无机盐的运输方向是根→茎→叶
3．根将水分吸收到体内的顺序是 ( )
①导管 ②土壤溶液 ③成熟区表皮细胞以内各层细胞 ④根毛细胞
A．①②③④ B．②④③① C．②③④① D．③②④①
考点2 植物的蒸腾作用
4．某同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图(图甲)和下表皮结构示意图(图乙) , 下列说法错误的是 ( )
A.②是菠菜叶进行光合作用的主要部位
B．⑤和⑧表示气孔，是菠菜蒸腾失水的“门户”
C．⑦表示保卫细胞，它不含叶绿体
D．①和④表示表皮，是保护组织
5．取同一植株上4条生长状况相近的嫩枝，每条嫩枝上的叶片大小相近且数量相同，如下图进行处理。涂凡士林的部位不能进行蒸腾作用，没有水分散失； 4支试管相同且装有等量清水，水面上均铺满厚度一致的油层，防止水分蒸发。将4组装置同时放在有阳光、温暖的地方，数小时后，观察并比较液面的变化。下列分析不正确的是 ( )
A．以上4组装置中，对照组是甲
B．甲与丁对照可探究叶片是否是植物进行蒸腾作用的器官
C．4组装置中，液面最低的是丁
D．若乙液面低于丙，可推测叶片下表皮气孔数多于上表皮
6．某同学尝试探究不同因素对植物蒸腾作用的影响，设计了如下实验方案：
①选取同一植物大小一致、叶片数量相同的三根枝条，分别标记为A、B、C。
②枝条A、B保留全部叶片，枝条C摘除全部叶片，分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中。
③将这三个装置同时放在下图所示环境中，一段时间后观察量筒液面的变化。
请根据上述实验方案回答下列问题。
(1)A枝条可以和__________枝条形成对照实验，探究____________对蒸腾作用的影响。
(2)为了确保量筒中水分的减少是被植物吸收的，应做出如下改进：________________
______________，理由是____________________________。
(3)一段时间后，如果液面下降最多的是插有B枝条的量筒，则实验结论是蒸腾作用主要通过植物的__________进行；温度升高，蒸腾作用__________。
(4)根据上述实验结论，请你提出一条有利于树木移栽的措施：_____________________
__________________________________________________。
中考模拟
1．关于根尖成熟区适于吸收水分的结构特点，叙述错误的是 ( )
A．长有大量根毛 B．根毛细胞壁极薄 C．根毛细胞液泡大 D．细胞分裂能力强
2．柽柳适于在盐碱滩涂上生长，具有耐盐碱特性，夏、秋季开花。下列说法错误的是 ( )
A．柽柳也适于生活在干旱环境中，为防止水分蒸发其叶片的表皮上没有气孔
B．柽柳可通过扦插快速繁殖，也可通过种子进行繁殖
C．柽柳吸收水分时根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度
D．柽柳根毛吸收的水分和无机盐经导管运输到茎和叶
3．植物体不断通过蒸腾作用向外界散失水分。下列叙述错误的是 ( )
A.蒸腾作用可促进植物对水分的吸收和运输 B．蒸腾作用可分解有机物、释放能量
C．蒸腾作用的“门户”是气孔 D．蒸腾作用可降低植物体的温度
4．为了使刚移栽的树木成活，园林工人给树木挂“吊瓶”，以下说法错误的是 ( )
A．“吊瓶”中的主要营养物质是无机盐
B．为了保证树木成活，应选择阴天或傍晚移栽
C．“吊瓶”的针头应插入树木的韧皮部的筛管中
D．我们还可以通过“施肥”给植物的生长提供无机盐
5．王桉最高达156 m，约50层楼高，是公认世界上最高的树。其根部吸收的水分运输到茎顶端的主要动力来自 ( )
A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
6．右图是利用气球和注射器等材料制作的植物气孔模型，下列叙述错误的是 ( )
A.①模拟保卫细胞，控制②开闭
B．②模拟气孔，是植物蒸腾作用的“门户”
C．③模拟导管，运输水和无机盐
D．在夜幕降临时，大多数②呈图示状态
7．生物圈的水循环离不开植物的蒸腾作用。下列关于植物蒸腾作用叙述错误的是 ( )
A．可以拉动水分和无机盐在体内的运输
B．炎热的夏天，可以降低叶片表面的温度
C．移栽的树苗常被剪去大量的枝叶是为了降低蒸腾作用
D．蒸腾作用散失了大量水分，这对植物生长是不利的
8．右图为探究植物蒸腾作用的实验装置，关于该实验的说法不正确的是 ( )
A.三个塑料袋内壁水珠最多的是A
B．将装置置于温度更高的环境中，可使实验现象更明显
C．将装置置于黑暗条件下，24小时后，三个塑料袋内均不发生任何变化
D．实验可证明植物蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密切相关
9．某兴趣小组的同学通过探究水在枣树内的运输路径，完成了“一滴水在枣树内的旅行”记录。
(1)【第一站】根——水的吸收：枣树像一台高效运转的“抽水机”，根源源不断地吸收土壤中的水。根生长最快的部位是__________，根的生长一方面依靠__________细胞的分裂，另一方面依靠__________细胞的生长。根尖成熟区表皮细胞向外凸起形成________，增大了吸收水的面积。
(2)【第二站】茎——水的运输：枣树吸收的水和“搭便车”的无机盐顺着一条条中空的管道，由根运输到茎，再运输到枣树的其他器官。这里“中空的管道”是指__________，能使枣树“硕果累累”的无机盐主要是__________(填字母)。
A．含氮的无机盐 B．含磷的无机盐
C．含钾的无机盐 D．含硼的无机盐
(3)【第三站】叶——水的散失：旅行到枣树叶的水，绝大部分通过__________作用以水蒸气的形式由__________散失到大气中。
10．某学习小组设计了两组装置用于探究植物的蒸腾作用。
实验一：探究叶片是否是植物蒸腾作用的主要部位。
(1)预测实验结果及结论：若相同环境下24小时后，乙组液面位置基本不变，甲组液面位置________(填“不变”或“下降”)，则证明植物蒸腾作用的主要部位是叶片。
实验二：探究植物蒸腾作用的意义。
该同学在甲组枝条中选取相似的叶片若干，平均分为A、 B两组。A组叶片两面涂抹凡士林，B组不做任何处理。将两组同时置于烤灯下进行照射，定时使用测温枪测量叶面温度。记录并处理数据如下表所示。
组别 A组叶面温度 B组叶面温度
照射前 27.2 ℃ 27.2 ℃
照射10分钟 41.7 ℃ 38.2 ℃
照射20分钟 42.9 ℃ 35.2 ℃
(2)A组叶片涂抹凡士林的作用是堵塞气孔，植物通过________细胞控制气孔的开闭来调节蒸腾作用。
(3)实验中，设置B组的作用是______________。对数据处理的方法是取平均值，这样做的目的是__________________________。
(4)与照射10分钟相比，照射20分钟的叶面温度下降的是____组，根据该实验数据可得出结论：__________________________________________。
答案解析
【中考真题】
1．D 2.A
3．(1)含水量 平均值 实验结果的准确性
(2)79.3% 轻
(3)增加 增多 接触面积 成熟(或“根毛”)
(4)抗旱
【随堂小测】
1．B 2.C 3.B 4.C 5.A
6．(1)B 温度
(2)在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面 油滴能防止量筒内水分的蒸发
(3)叶 增强
(4)移栽时去掉部分枝叶
【中考模拟】
1～5 DABCC 6～8 DDC
9．(1)伸长区 分生区 伸长区 根毛
(2)导管 B
(3)蒸腾 气孔
10．(1)下降
(2)保卫
(3)形成对照 减小误差
(4)B 植物蒸腾作用能够降低叶面温度
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