Unit 2 It’s warm today 教案

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Module 7 Unit 2 It’s warm today
1教材分析
在unit1中学生已经学会了四季的英文表达法及在这些季节里会出现的天气状况，同时会用简单的英语表达在四季里人们经常做的事情。本节课所学内容是外研版小学英语三年级七点三年级下册Module 7 Unit2 It’s warm today.本课主要是练习和运用It’s spring. It’s warm today.等句子描述天气。　　21*cnjy*com
2知识目标
（1）全体学生能初步运用“It’s warm today, but it’s raining.” 等语句描述天气以及在不同的季节里人们从事的活动。（2）全体学生能理解 ：warm, hot, cool, cold, rain, sunny, windy, snow, verywww-2-1-cnjy-com
3技能目标
（1）全体学生能听懂，会说“We fly kites in spring. It’s warm today.”等语句。21教育网
（2）全体学生能整体感知：we , nice, warm, sunny
4情感态度
谈论自己喜欢的季节，积极参与各种课堂活动，运用所学英语进行表达和交流。
5教法和学法
情景教学法、任务教学法。
6教学重点　难点
会用一般现在时描述天气。
正确运用“It’s warm today, but it’s raining.” 等语句来描述天气。
让学生正确描述天气以及在不同天气下的活动。
7教学过程
7.1.1教学活动
活动1【导入】unit　2　It｀s　warm　today
导 学 导学
Step1 Warm up
1. Greeting.
Ss:hello,how are you T:fine ,thank you .And you
2. Chant21世纪教育网版权所有
Warm warm warm in spring,
Hot hot hot in summer,
Cool cool cool in autumn,
Cold cold cold in winter,
Spring spring fly kite in spring,
Summer summer go swimming in summer,
Autumn autumn play football in autumn,
Winter winter go skating in winter.
设计意图：课前问候，拉近师生的距离。通过chant回顾已学知识，激活学生已有的知识和能力。）
Step2 Lead in
1.T: Do you like goingswimming Ss:Yes,I like swimming.
T:Do you go swimming in winter Ss:No,wo don’t go swimming in winter.21cnjy.com
2.Ss look at the flash of activity1 and answer the questions about activity1.21·cn·jy·com
Where is it
What’s the weather
What do they there
3. Listen to the video and ask the students to watch and listen.
设计意图：播放SB Unit2活动1的动画，请学生看图。然后告诉学生：不同地方的孩子在冬天开展的活动也不同，原来冬天不仅可以堆雪人，还可以下海游泳呢。2·1·c·n·j·y
播放动画，引导学生注意可能展示的是不同地方的天气。
Step3 Presentation
1.Leaning the new words:raining,suns,windy,snowing(.使用单词卡片，并假装看看天，并急忙撑起雨伞，同时对学生说: “It’s raining.”请学生跟读。用类似的方法讲解其余的新单词)。21·世纪*教育网
2.Read the new words from different ways.
3.Follow the tape to read the new sentences. And try to pronounce correctly.www.21-cn-jy.com
Step4 Practice
1.Draw some picture of places where you like.
2.Show the pictures and introduce.
Step5
Sing a song
1.Listen and sing the song Rain rain go away.(在学生唱到 “Rain, rain” 时，请他们抬起手来在眼前晃动手指表示下雨，在唱到 “go away” 时挥手，表示让雨离去。)【来源：21·世纪·教育·网】
2Competition: sing the song in groups.(把全班分成四个组，要求他们轮流跟着伴奏演唱歌曲。唱得整齐响亮的小组获胜。)
Step 6 Play a game
规则：3ss stand in front of the classroom, choose 3 cards, then make sentence(引导学生观察图片，理解游戏规则：三个学生站在讲台前，分别从不同的盒子里抽出代表天气情况、季节和活动的单词卡片，并连词成句。)2-1-c-n-j-y
Letters learning：(要求：播放录音，请学生跟读，注意纠正学生的发音。板书这些字母的大小写，请学生用手指在空中描摹这些字母。)
Step7 Homework
Make a poster about your favorite season.
板书设计
七、板书
Module 7 Unit 2 It’s warm today.
warm
It’s sunny + today.
windy
snowing
cold
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