(共36张PPT)
核心素养目标
A Let’s spell
Unit2
My favourite season
人教版五年级下册
Br/Gr
Let’s chant
Let’s review
clock
clever
clean
class
plate
please
play
eggplant
Br/Gr
Hello, my name is Bruce. This is my brother, Gross. He has brown shorts and brown hair.
Enjoy a story
Br/Gr
My brother is hard-working. Today is Sunday. We go to the library and read books together.
Enjoy a story
Enjoy a story
It’s time for dinner. Oh, no! It’s rainy. We don’t bring an umbrella.
Look, grandpa comes with a green umbrella!
Enjoy a story
Grandpa plants some grapes. They grow up day by day.
Enjoy a story
Now, there are many green grapes.
Enjoy a story
Let’s listen and find
What’s the same
brown
library
brother
umbrella
br
/br/
Br/Gr
Let’s watch
Br/Gr
Let’s blend
ad
br
ed
ick
ing
ot
am
ush
anch
Br/Gr
Let’s listen and find
What’s the same
green
grapes
grandpa
grow
gr
/gr/
Br/Gr
Let’s listen
Br/Gr
gr
ou
p
Let’s spell
Br/Gr
gr
a
ph
Let’s spell
gr
um
py
Let’s spell
gr
oo
vy
Let’s spell
gr
u
b
Let’s spell
gr
an
d
Let’s spell
Let’s listen and imitate
Br/Gr
brown
library
brother
umbrella
green
grapes
grandpa
grow
Listen and imitate
bread
brick
brand
bride
bridge
brave
breed
break
bread
bridge
brim
brag
breed
bring
brake
Read more words
Br/Gr
grass
grate
ground
gram
group
great
grin
greed
Read more words
Br/Gr
Let’s chant
Br/Gr
Let’s read the sentences.
Green grapes grow,
Green grapes grow,
Grandpa and my brother
Watch green grapes grow.
Brown bread bakes,
Brown bread bakes,
Grandma and my brother
Watch brown bread bakes.
Br/Gr
Read and group
green brown grow grandma breakfast
brother grass grapes library great
____________________________________________________________________________________
br
____________________________________________________________________________________
gr
brown
green
breakfast
brother
library
grow
grandma
grass
grapes
great
Choose, write and say
green
apples.
grows
Grandpa
potatoes.
grass.
yellow
purple
brown
grapes.
Grandma
1. ___________________________________.
2. ___________________________________.
Enjoy a story
Enjoy a story
Enjoy a story
Enjoy a story
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（PEP版）五年级下学期
Unit2 My favourite season单元整体分析
课时 Unit2 My favourite season
语篇内容 A let’s spell 类型 语音课
语篇分析 What: 本课时是一节语音课，归纳、总结br和gr在单词中的发音规则，由于本课时的情景性不强，基于单元大任务和教材内容，创编一故事，结合四季和含有br、gr发音的单词，引导学生学习本课时的知识，达成本课时的教学目标。Why:通过创编语篇教学，融合四季和含有gr、br发音的单词，巩固与学习br和gr音与形的对应关系，培养学生见词能读，听音能写的拼读能力，以及如何抒发对四季的赞美之情。How: 本节课是一节语音课，学生通过朗读一首语音歌曲导入，引导学生进行发现式学习，观察、感知体验并自己归纳出br和gr在单词中的发音规律。掌握字母组合br和gr的发/br/和/gr/的规则，并能读出和拼写出相关发音的单词，完成拓展部分绘本故事《Brrrrr! Brown Bear》的阅读。
教学目标教学重点、难点 理解韵律诗内容，学会欣赏四季之美，抒发对大自然美好景象的喜爱之情，进行发现式的学习、观察、感知、体验并自己归纳出字母组合br和gr的发/br/和/gr/的规则，正确朗读例词：brown, library, brother, umbrella, green, grape, grandpa, grow；（学习理解）读出符合br、gr发音规则的单词，完成字母组合发音分类练习，在单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范；（应用实践）正确拼读绘本小故事《Brrrrr! Brown Bear》，并能进行小组合作，朗读绘本，培养学生的合作意识。（迁移创新）
资源选取及运用 教材、PPT及图片
教学过程：
教学目标 学习活动 效果评价
1.学习理解进行发现式的学习、观察、感知、体验并自己归纳出字母组合br和gr的发/br/和/gr/的规则，正确朗读例词：brown, library, brother, umbrella, green, grape, grandpa, grow. 1.Let’s chant2.Let’s review3.Enjoy a story4.Listen and find5.Let’s watch6.Let’s blend7.Listen and find8.Let’s spell 教师观察学生能否参与互动交流，根据需要调整领读与鼓励。教师根据学生发音情况，并且利用图片让学生理解短语的意思，给与指导与反馈教师根据学生不同的水平，结合教学中出现的问题给与指导与鼓励
设计意图：本阶段学习活动旨在帮学生在语境中理解学习内容，学习核心词汇和核心语言。学生在教师的指导下看图预测对话内容，在跟读模仿中模仿正确的语音语调，内化语言，为语言输出奠定基础。
教学目标 学习活动 效果评价
2.应用实践：读出符合br、gr发音规则的单词，完成字母组合发音分类练习，在单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范. 1.Listen and imitate2.Game3.Read more words4.Let’s chant5.Read and group6.Choose,write and say 教师观察学生运用核心语言进行交流的情况，根据学生表现给与指导与反馈。教师观察学生能否能够顺利完成连线题目，根据学生表现给与提示和指导。
设计意图：本阶段学习活动引导学生在游戏中巩固知识。特别是重点语句，在游戏中不知不觉完成知识的学习。
教学目标 学习活动 效果评价
3.迁移创新：正确拼读绘本小故事《Brrrrr! Brown Bear》，并能进行小组合作，朗读绘本，培养学生的合作意识。 Enjoy a story 教师观察学生在小组内运用所学语言交流，教师根据学生对问题的回应与反馈，引导讨论和正确的评价。及时给与帮助和鼓励
设计意图：本阶段的教学活动旨在帮助学生内化语言知识，将所学知识运用到实际中，从学习理解过渡到运用实践，为后面的迁移创新有了真实的感受和体验。
板书设计
阶梯式作业设计：
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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