历史统编版（2024）七年级下第6课隋唐时期的中外文化交流 一课一练（含解析）

历史统编版（2024）七年级下第6课 隋唐时期的中外文化交流
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．茶叶及茶文化向域外传播自唐朝开始，茶叶消费品的外输，不仅仅是商品贸易活动，更是与茶有关的文化生活方式与审美情趣的输出。这些与中国相邻的国家把茶文化向更远圈层传播，使茶文化从中国走向世界。这说明（ ）
A．古代茶叶品质优良 B．中国古代商品经济发达
C．唐朝民族关系和睦 D．唐代文化影响世界
2．据记载，贞观、显庆年间，唐朝曾三次派王玄策出访印度。太历年间，李勉做广州刺史时，广州每年来华的外国商人，至少在80万以上。这反映了唐朝（ ）
A．对外交往活跃 B．民族政策开明 C．经济文化繁荣 D．社会风气开放
3．如图所示壁画可直接用于研究唐朝（ ）
A．赋税制度 B．民族关系 C．对外交往 D．藩镇割据
4．下列能够说明“舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城”的是（ ）
A．玄奘写了《大唐西域记》
B．李春主持设计建造了赵州桥
C．鉴真主持设计建造了唐招提寺
D．你在青铜器上写了到此一游
5．下图为玄奘西行路线图，据图可知（ ）
A．玄奘西行促进了欧亚非文化交流 B．玄奘有不畏艰险勇于探索的精神
C．玄奘完全按照丝绸之路路线行走 D．中国与天竺的交往从唐朝才开始
6．隋唐时期中日两国的交流非常频繁。唐朝时，日本派到中国的遣唐使有十几批，最多的一批超过500人。遣唐使来中国的主要目的是（ ）
A．参加唐朝的科举考试 B．躲避战乱
C．学习中国的先进文化 D．研习佛学
7．唐朝中外交往出现了盛况空前的局面，出现这一局面的根本原因是（ ）
A．唐朝国家统一，社会安定 B．唐朝经济文化世界领先
C．唐朝对外政策开放开明 D．唐朝对外交通发达
8．唐朝盛世之际，是当时亚洲乃至世界上最先进的国家。面对许多国家派遣使臣前往的情景，唐朝政府的态度是（ ）
A．对外来文明兼收并蓄，同时也输出自己的先进文化
B．一律迎接到长安城，封官受爵
C．在甄别的基础上，欢迎周边的国家
D．强化管辖，设立专门的居住区域
9．下面两图所示人物为促进中外文化交流作出了重要贡献，这体现出唐朝对外交往的特点是（ ）
A．高度繁荣，共享太平 B．世界领先，求同存异
C．对外开放，双向交流 D．源远流长，泽被东西
10．下图为两枚古钱币，分别是唐朝的“开元通宝”（始铸于621年）、日本的“和同开珎”（始铸于708年）。从中得出的错误结论是（ ）
A．两者都是圆形方孔钱
B．两者上面都有汉字
C．说明唐文化对日本影响深远
D．说明新罗是一个善于学习的国家
二、综合题
11．唐朝和宋朝时期开放的对外政策促进经济的发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一 唐朝对外交通路线图
唐朝经济繁荣，文化在当时也处于世界领先地位。与世界许多国家的文化交流非常频繁。朝鲜、日本派来许多留学生到长安、洛阳学习。唐朝同阿拉伯地区的友好往来，绿宝石、胡椒、伊斯兰教等传入中国。繁盛的唐朝在世界上声望很高，各国称中国人为“唐人”。
——摘编自统编七年级历史教材
材料二
——摘编自统编七年级历史教材
材料三 宋朝的海外贸易不仅在规模上远超过前朝，而且为政府取得了可观的经济收益。宋朝因此增设机关负责管理和推广海外贸易。
——杭侃《两宋：在繁华中沉没》
根据材料一，指出唐朝对外交往出现频繁局面的原因有哪些？
结合所学知识，请将材料二表格中①②③三个空白处补充完整
结合所学知识，写出材料三中宋朝增设负责管理和推广海外贸易的机构名称，根据材料概括宋代的海外贸易繁华的表现。
三、材料题
12．阅读材料，完成下列要求。
材料：玄奘（602－664）为寻求准确的佛经文本，西行“求法”，历经艰辛，十余年中行程数万里，游历百余国。回国后，他译出佛经1300多卷，精练而准确。由他口授而成的《大唐西域记》一书，是研究中外文化交流的重要典籍。鉴真（688－763）深明佛学。50余岁时，受日本邀请，发愿东渡。他排除千难万险，历时12年，经6次努カ，最终到达日本。鉴真东渡，对日本的佛学、建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活，都产生了很大影响。
——据袁行霈等《中华文明史》
玄奘西行前往哪个地区。
阅读以上材料，提炼出一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，根据材料两个历史事件，并结合所学知识中的一个历史事件加以论述，史论结合）
13．阅读材料，回答问题。
材料一 中国古代对外友好交往的著名历史人物。
材料二 中国古代反击外来侵略的伟大英雄人物。
根据材料一并结合所学知识，指出图1人物是哪个朝代的人？主要事迹是什么？图2人物对外交往的目的地是哪个国家？他的事迹由弟子记录成什么书籍？图3人物对外交往的主要目的是什么？在其率领下出现了什么壮举？
(2)根据材料二并结合所学知识，指出图4人物是哪个朝代的人？主要事迹是什么？图5人物从哪一殖民者手中收复了我国什么地方？图6人物反击对象是哪一国家？其反侵略取得了什么重要成果？
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．D
分析：根据材料“茶叶及茶文化向域外传播自唐朝开始…… 使茶文化从中国走向世界”和所学知识可知，唐朝时期的茶文化传播到了其他国家，并走向世界，这体现了唐代文化对世界的影响，茶文化的传播也是其中的一个重要方面，D项正确；题干主要强调的是茶叶及茶文化的对外传播以及其带来的文化影响，并未提及古代茶叶品质如何，无法从题干中得出该结论，排除A项；题干重点在于茶叶所承载的文化的传播，虽然提到了茶叶是商品贸易活动的一部分，但主要落脚点是茶文化的输出，不是为了强调商品经济发达，排除B项；题干说的是茶叶及茶文化向域外传播，是对外文化交流方面，而不是唐朝内部的民族关系，与民族关系的内容无关，排除C项。因此选D项。
2．A
分析：据题干“贞观、显庆年间，唐朝曾三次派王玄策出访印度。太历年间，李勉做广州刺史时，广州每年来华的外国商人，至少在80万以上”和所学知识可知，从唐朝派官员出访印度以及广州有大量外国商人来华这两个方面来看，充分说明了唐朝无论是官方还是民间，对外交往都非常频繁、活跃，A项正确；题干中主要讲述的是唐朝与外国的交往情况，并未涉及到唐朝国内的民族政策相关内容，排除B项；虽然唐朝经济文化确实繁荣，但题干重点强调的是对外交往的状况，排除C项；题干内容主要围绕对外交往展开，没有关于唐朝社会风气方面的描述，排除D项。因此选A项。
3．C
分析：据题干“如图所示壁画可直接用于研究唐朝”和所学知识可知，图片中鸿胪寺官员接待东罗马帝国使节和高丽使节，明显体现了唐朝与外国之间的外交活动，属于对外交往范畴，C项正确；图片中鸿胪寺官员接待东罗马帝国使节和高丽使节，并没有任何关于唐朝赋税制度方面的信息，排除A项；民族关系主要是指唐朝国内各民族之间的关系，而图片展示的是唐朝与外国的交流，排除B项；藩镇割据是指唐朝后期地方藩镇势力膨胀、割据一方的政治现象，与图片所展示的内容毫无关联，排除D项。因此选C项。
4．C
分析：根据材料“舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城”结合所学知识可知，唐玄宗时，鉴真应日本僧人邀请，东渡日本。他在日本十年，辛勤不懈地传播唐朝文化，为中日文化交流和佛教的传播作出了重大贡献，他精心设计的唐招提寺，佛殿式样优美，至今犹存，被日本视为艺术明珠，C项正确；玄奘西天取经，到达今天的印度，还撰写了《大唐西域记》，详细记录了他西行取经的经历，不符合题意，排除A项；李春是隋代造桥匠师，隋开皇十五年至大业初建造赵州桥，李春成为中国、乃至世界建筑史上第一位桥梁专家，与题干内容无关，排除B项；根据所学知识可知，夏商西周时期是我国青铜器发展的重要历史时期，而题干内容体现了鉴真东渡的史实，促进了中日文化交流，排除D项。因此选C项。
5．B
分析：根据题干信息“玄奘西行路线图”可知，玄奘西行路线长，途径广大的沙漠、隔壁地区，这体现出玄奘有不畏艰险勇于探索的精神，B项正确；玄奘西行到达的是亚洲的印度，促进了中印文化交往，而非欧亚文化交流，排除A项；丝绸之路最远到达欧洲，因此“完全按照”说法错误，排除C项；根据玄奘西行天竺，并不能就此推断出中国与天竺的交往是从唐朝开始的，排除D项。因此选B项。
6．C
分析：结合所学知识可知，日本派到中国的使团称“遣隋使”。 为学习中国政治经济制度，吸收先进文化，日本派大批使团来华，唐朝从贞观年间开始日本来中国的遣唐使有十多批。使团成员的素质较高，以便更好的吸取唐朝文化。遣唐使将中国的先进制度、建筑文化、天文历法、文字等优秀文化传回日本，对日本社会的发展产生深远的影响。可见遣唐使来中国的主要目的是学习中国的先进文化，C项正确；遣唐使来中国的主要目的是学习文化，不是参加考试，排除A项；遣唐使来中国的主要目的是学习文化，与躲避战乱无关，排除B项；研习佛学只是他们学习中国先进文化的一个方面，不能涵盖遣唐使来中国的全部目的和主要意图，排除D项。因此选C项。
7．B
分析：根据所学知识可知，唐朝是中国古代历史上的一个黄金时期，唐朝时期对外交往出现盛况空前的局面，其根本原因是唐朝时期经济发展，国力强盛。因此可知出现这一局面的根本原因还是唐朝的经济文化处于世界领先地位，B项正确；唐朝国家统一，社会安定不能说明唐朝中外交往出现了盛况空前的局面，排除A项；唐朝对外政策开放开明、对外交通发达都是唐朝中外交往出现盛况的原因，但不是根本原因，排除CD项。因此选B项。
8．A
分析：根据所学知识可知，唐朝时期对外开放 ，唐都长安是当时世界上著名的大都市，唐朝与日本、新罗等国交流频繁，进行双向交流，对外来文化兼收并蓄比如吸收新罗歌舞、玄奘西行，并输出唐朝文化比如鉴真东渡，A项正确；一律迎接到长安城，封官受爵说法过于绝对且不符合实际，排除B项；唐朝对来华的人员没有进行甄别，排除C项；唐朝没有设立专门的居住区域供外国人居住，排除D项。因此选A项。
9．C
分析：唐朝实行对外开放政策，中外文化交流密切，其中的代表是玄奘和尚和鉴真和尚。唐朝初年，玄奘和尚西游天竺取经，翻译佛经，写成《大唐西域记》，为印度佛教文化在中国的传播做贡献。鉴真和尚东渡日本传授中国佛法，将唐朝的建筑技术、医药知识、绘画等传给日本，促进中国文化在日本的传播。两位高僧对外交流的例子，不仅说明唐朝实行对外开放，还说明这种文化间的交流是双向的，C项正确；“高度繁荣，共享太平”描述了社会的繁荣状态，但并未直接体现唐朝的对外交往特点，排除A项；“世界领先，求同存异”虽然唐朝在多个领域处于领先地位，但“求同存异”更多描述的是处理国际关系或文化交流时的态度，而非唐朝对外交往的整体特点，排除B项；“源远流长，泽被东西”描述了文化影响的深远和广泛，但并未直接突出唐朝的对外交往方式或特点，排除D项。因此选C项。
10．D
分析：本题为逆向选择题。根据题干“唐朝的‘开元通宝’（始铸于621年）”和“日本的‘和同开珎’（始铸于708年）”结合所学可知，繁荣开放的唐朝对日本产生了深远影响，日本的钱币与中国钱币极其相似，说明日本是一个善于学习的国家，题干钱币与新罗无关，D项说法错误，符合题意，选择D项；从题干图片中可直观的感知两者都是圆形方孔钱、两者上面都有汉字，AB项正确，不符合题意，排除AB项；“开元通宝”始铸于621年，“和同开珎”始铸于708年，从时间上看，唐文化对日本影响深远，C项正确，不符合题意，排除C项。因此选D项。
11．(1)原因：唐朝经济繁荣，文化领先世界；唐朝实行开放的对外政策；唐朝的交通路线发达，便于对外交流。
(2)补充：①玄奘；②鉴真；③《大唐西域记》。
(3)机构：市舶司；表现：海外贸易规模远超过前朝；政府通过增设市舶司来管理和推广海外贸易；海外贸易为政府带来了可观的经济收益。
分析：（1）原因：根据材料一“唐朝经济繁荣，文化在当时也处于世界领先地位。”概括得出，唐朝经济繁荣，文化领先世界；根据材料一“与世界许多国家的文化交流非常频繁。朝鲜、日本派来许多留学生到长安、洛阳学习。唐朝同阿拉伯地区的友好往来，绿宝石、胡椒、伊斯兰教等传入中国。”概括得出，唐朝实行了开放的对外政策；根据材料一“唐朝对外交通路线图”得出，唐朝交通路线的发达，便于对外交流。因此唐朝对外交往出现频繁局面的原因有：唐朝经济繁荣，文化领先世界；唐朝实行开放的对外政策；唐朝的交通路线发达，便于对外交流。
（2）补充：结合所学知识，贞观初年，高僧玄奘西行天竺取经，为中国的佛教发展作出重大贡献；根据他的口述，由弟子记录成的《大唐西域记》，记载了他在西行过程中见闻的各国情况。因此材料二表格中①处补充玄奘；③处补充《大唐西域记》。结合所学知识，在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是鉴真；鉴真接受日本僧人的邀请东渡日本，在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学等，为中日文化交流作出了卓越的贡献，因此材料二表格中②处补充鉴真。
（3）机构：结合所学知识可知，宋代朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司加以管理。因此材料三中宋朝增设负责管理和推广海外贸易的机构是市舶司。
表现：根据材料三“宋朝的海外贸易不仅在规模上远超过前朝，而且为政府取得了可观的经济收益。宋朝因此增设机关负责管理和推广海外贸易。”概括得出，宋代的海外贸易繁华的表现有：海外贸易规模远超过前朝；政府通过增设市舶司来管理和推广海外贸易；海外贸易为政府带来了可观的经济收益。
12．(1)天竺或者印度。
(2)
示例：观点：对外交流有利于文化的繁荣。（或对外开放促进社会发展）
论述：汉朝时期，丝绸之路开辟，佛教通过丝绸之路传入中国，丰富了中国文化；唐太宗时，玄奘西行天竺，求取佛经，归国后其弟子根据他的所见所闻写成了《大唐西域记》，促进中国文化发展；唐玄宗时，鉴真东渡日本传播中国文化，促进了日本社会经济发展。综上所述，对外交流促进文化繁荣发展，我们应坚持对外开放。
分析：（1）地区：结合所学玄奘西行的知识可知，玄奘西行的目的地是天竺或者印度。
（2） 示例：根据材料中反映的是玄奘西行和鉴真东渡可知，这是中外交流史上著名的历史事件，促进了文化的传播，因此可提炼出观点为：对外交流有利于文化的繁荣（或对外开放促进社会发展）。然后围绕观点，结合丝绸之路、玄奘西行和鉴真东渡的影响展开分析，最后进行总结。论述：汉朝时期，丝绸之路开辟，佛教通过丝绸之路传入中国，丰富了中国文化；唐太宗时，玄奘西行天竺，求取佛经，归国后其弟子根据他的所见所闻写成了《大唐西域记》，促进中国文化发展；唐玄宗时，鉴真东渡日本传播中国文化，促进了日本社会经济发展。综上所述，对外交流促进文化繁荣发展，我们应坚持对外开放。
13．(1)图1：唐朝。主要事迹：鉴真东渡日本传授佛经。
图2：目的地是天竺。书籍：《大唐西域记》
图3：对外交往的主要目的是提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”。壮举：郑和下西洋。
(2)图4：明朝。主要事迹：戚继光抗倭。
图5：郑成功从荷兰殖民者手中收复了台湾。
图6：康熙帝抗击沙俄；并经过平等协商，签订了第一个边界条约《尼布楚条约》。
分析：（1）朝代：根据图1的人物鉴真，结合所学知识可知，鉴真是唐朝人。结合所学知识可知，鉴真六次东渡日本，终于在754年抵达日本，他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法等，为中日文化作出卓越贡献。
国家：根据图2的人物玄奘，结合所学知识可知，玄奘西行到天竺去取经，回国后根据他的口述，由弟子记录成书《大唐西域记》。
目的：根据图3的人物郑和，结合所学知识可知，郑和对外交往的主要目的是：提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”。结合所学知识可知，郑和的壮举是：郑和下西洋。
（2）朝代：根据图4戚继光，结合所学知识可知，戚继光是明朝人。明朝中期，东南倭寇猖獗，明朝派年轻的将领戚继光到东南沿海剿灭倭寇。由此可知，他的主要事迹是：戚继光抗倭。
收复地方：根据图5郑成功，结合所学知识可知，明朝末年，荷兰殖民者占领了台湾。1662年郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾。
国家：根据图6人物康熙帝，结合所学知识可知，17世纪中期，沙皇俄国的势力侵入我国黑龙江流域，康熙帝组织了两次雅克萨之战打败了沙俄的侵略。1689年，经过双方平等协商，签订第一个边界条约《尼布楚条约》。
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