人教版生物八年级下册7.2.4《人的性别遗传》课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
性别鉴定师的
“入职挑战”
人教版 生物 八年级 下册
——人的性别遗传
情境导入——性别鉴定师的“入职挑战”
求求您保佑我生个儿子吧！
想一想：他们的愿望能实现吗？如果你是性别鉴定师，如何向他们解释愿望不能实现的原因？
性别鉴定师特训营
任务一：解密性染色体档案
性别鉴定师特训营
任务一：解密性染色体档案
男女的性别是一对特殊的性状。
男女性别
性状
染色体
基因
控制
存在于
男女性别也是由基因控制的；
性状是由基因控制的；
基因存在于染色体上；
人的性别与染色体有关系吗？
性别鉴定师特训营
任务一：解密性染色体档案
性染色体
常染色体
体细胞中的染色体=22对常染色体+1对性染色体
请找出男、女染色体排序图中的一处不同
性别鉴定师特训营
任务一：解密性染色体档案
男
女
X
Y
X
X
X染色体与Y染色体在形态上的主要区别是什么？
X染色体较大
Y染色体较小
性别鉴定师特训营
任务一：解密性染色体档案
男性体细胞的染色体=
女性体细胞的染色体=
22条常染色体+XY
22条常染色体+XX
男 女
体细胞 染色体 22对常染色体+XY 22对常染色体+XX
体细胞 性染色体 XY XX
生殖细胞 染色体 22条常染色体+X 22条常染色体+Y 22条常染色体+X
生殖细胞 性染色体 X或Y X
性别鉴定师特训营
1
2
3
4
5
6
7
8
练习：男女体细胞和生殖细胞中染色体的数目与类型：
性别鉴定师特训营
任务二：模拟“生男生女”概率实验
生男生女取决于什么？
思考：
取决于哪一种精子与卵细胞结合
X
Y
X
精子
卵细胞
XX
XY
男孩
女孩
那么，生男还是生女的机会是否均等呢
？
性别鉴定师特训营
性别鉴定师特训营
模拟“生男生女”概率实验
目的要求
通过模拟精子与卵细胞随机结合，理解生男生女的机会是
均等的。
黑、白围棋子、纸盒等
材料
方法步骤
1. 表示含Y染色体的精子
表示含X染色体的精子和卵细胞
卵细胞
精子
注意：应将取出的棋子放回盒子，
再进行下一次实验。
2.将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个不透明纸盒中，这20枚围棋子表示精子。
再将20枚白围棋子放入另一个纸盒中，这20枚围棋子表示卵细胞。
性别鉴定师特训营
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 合计
（白黑） 生男 √ √ √ √ √ 5
（白白） 生女 √ √ √ √ √ 5
精子与卵细胞是随机结合的
生男生女机会均等，均为50%
性别鉴定师特训营
XX
女孩
XY
男孩
亲代
X
Y
X
X
生殖细胞
子代
Y
X
X
X
Y
X
X
男 女
1 : 1
生男生女机会均等
性别鉴定师特训营
“异卵双胞胎”
“同卵双胞胎”
双胞胎的秘密
一个受精卵分裂为两个胚胎，各自发育形成两个胎儿。
两个卵细胞与两个精子结合，形成不同受精卵，发育成不同个体。
性别相同
性别可能相同也可能不同
发布“性别鉴定师”科学声明
《性别鉴定师宣言》
尊重科学规律，反对性别歧视，维护生命平等！
1.生物的性别主要由什么决定？（ ）
A、基因 B、常染色体 C、性染色体 D、DNA分子
2.一个精子中含有的性染色体有几种？（ ）
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
3.人类新生儿是男孩还是女孩取决于（ 　）
　A、父亲　B、母亲　C 、父母双方 D、以上都对 　
C
A
B
随堂练习:
4.人类产生的生殖细胞中，正确的染色体组成是（ ）
A、46+X B、22+X 或 Y C、44+Y D、23+X 或 Y
5.成年健康女性，每个月经周期都有卵细胞排出，女子排出卵细胞的种类有（ ）
A、X一种 B、X，Y两种
C、XX一种 D、XX，XY两种
B
A
随堂练习:
6.如果一个性状总是从父亲传给儿子，从儿子传给孙子。那么你可以推测控制这一性状的基因在（　　）
A、常染色体上　　　　B、X染色体上
C、Y染色体上　　　　 D、性染色体上
7.如果一对夫妇第一胎生了一个女孩，那么第二胎生一个男孩的几率是（　　）
A、50%　　B、100%　　C、75%　　D、25%
C
A
随堂练习:
谢谢观看
THANKS