第5课 隋唐时期的民族交往与交融 课件

(共21张PPT)
课程引入
自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。
从这句话可看出唐太宗处理民族关系怎样的主张？隋唐时期民族交往交融的方式都有哪些？
自古以来的统治者，都重视中原的汉族，而轻视那些少数民族，我却对他们一视同仁，平等对待，所以那些少数民族部落都像对待父母一样地依附我。
第5课　隋唐时期的民族交往与交融
第一单元　隋唐时期：繁荣与开放的时代
课程标准：
知道隋唐时期民族交往交流交融的史事，认识中华民族多元一体格局的发展。
核心素养
唯物史观：认识到经济繁荣是民族交往与交融的基础，如唐朝农业、手工业发展，国力强盛，为民族交流创造条件。开明的民族政策推动民族关系发展，同时人民群众是民族交往与交融的主体。
时空观念：明确唐朝在不同时期与各民族交往的时间脉络，如唐太宗时期文成公主入藏等。通过历史地图，掌握唐朝疆域变化以及与周边民族政权的地理位置关系，理解不同地区民族交往的特点和影响。
史料实证：运用文献史料，如《旧唐书》中关于唐与吐蕃交往的记载，文物史料如唐蕃会盟碑等，分析唐朝民族交往的方式、内容及影响，辨别史料真伪和价值，提取有效信息。
历史解释：客观分析唐朝开明民族政策的内涵、原因及意义，阐述唐朝与各民族在政治、经济、文化等方面交往的表现和影响，如民族间的贸易往来、文化相互借鉴等，形成对唐朝民族交往与交融的正确认识。
家国情怀：感受唐朝各民族友好交往、共同发展的历史，体会中华民族多元一体格局的形成过程，增强民族自豪感和对中华民族的认同感，认识到民族团结对国家发展的重要性 。
重点：了解隋唐时期民族交往交流交融的史事。
难点：通过隋唐时期的民族政策，认识中华民族多元一体格局的发展。
唐朝前期形势和边疆各族分布图（669年）
唐朝后期形势和边疆各族分布图（820年）
读地图：
对比唐朝前后期，唐朝周围的少数民族政权都有哪些？有哪个少数民族政权没有改变？
一.文成公主入藏：
1.吐蕃的统一
唐朝前期形势和边疆各族分布图（669年）
吐蕃
吐蕃王国是羌族的一支所建，其首领为世袭，称赞普。吐蕃王国第三十二世赞普即松赞干布，定都逻些，统一了青藏高原各部落。此后，境内人民逐渐融合形成统一的藏族。
赞普，吐蕃最高统治者。吐蕃王国第三十二世赞普即松赞干布，统一了青藏高原的各个部落，定都逻些。他推广灌溉技术，创制文字，颁行法令，设置官职官阶等，采取了一系列发展生产、改革和完善制度的措施。
松赞干布仰慕中原文化，多次派使者去唐朝请婚。
典礼官
引导使者觐见皇帝
通译官
负责语言翻译
禄东赞
吐蕃求婚使者
《步辇图》（局部），描绘了唐太宗接见松赞干布派来求婚使者的场景
唐太宗
一.文成公主入藏：2.唐蕃和亲
吐蕃使者迎接文成公主入藏（布达拉宫壁画）
唐太宗同意将文成公主嫁给他，并派专使护送文成公主远行。
文成公主入藏
一.文成公主入藏：2.唐蕃和亲
文成公主入藏携带的琵琶和长鼓
文成公主
松赞干布
带去蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品，以及佛经、医药、历法、生产技术等方面的书籍
派遣贵族子弟到长安学习，还请求唐朝给予蚕种，派遣掌握各种专业技能的工匠
材料1:自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。——唐代陈陶《陇西行》
材料2: 从汉族地区来的文成公主，带来了各种粮食三千八百种，给吐蕃粮库打下了坚实的基础；从汉族地区来的文成公主，带来了各种手艺工匠五千五百人，给吐蕃工艺打开了发展的大门；从汉族地区来的文成公主，带来了各种牲畜五千五百种，使吐蕃的乳酪酥油从此年年丰收。——藏族民歌
依据材料并结合所学知识，分析唐蕃和亲的意义。
唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。
一.文成公主入藏：
3.“和同为一家”
唐穆宗时
唐中宗时
唐太宗时
阅读P26，了解唐和吐蕃友好交往的史实？
文成公主入藏
金城公主入藏
外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。——尺带珠丹上书唐朝皇帝
二、突厥
1.概况
唐朝前期形势和边疆各族分布图（669年）
突厥
突厥起源可以追溯到秦汉时期的丁零。《晋书》称之为赤勒，也作敕勒。《隋书》称之为铁勒。
兴起于阿尔泰山，曾控制西域地区，隋朝时分裂为东突厥和西突厥两部。
兴起：
建立：
分裂：
6世纪中期，兴起于阿尔泰山地区的一个游牧部落
突厥汗国建立后，不断开拓疆土，控制了整个西域。
隋朝时，突厥分裂为东突厥和西突厥，分据阿尔泰山以东和以西
突厥
石人像
二、突厥：
2.与唐朝关系
唐高宗时
744年
8世纪中后期
唐太宗时
630年，唐太宗击败东突厥。后被西北各族奉为“天可汗”。
开明的民族政策
《牛车图》1972年出土于陕西省阿史那忠墓。
阅读P26-27，完成突厥与唐朝关系时空坐标图？
灭西突厥，完全统一西域。先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。
管辖西域的天山南北地区
唐朝联合漠北回纥等出兵平定后突厥汗国
随着汗国的消亡，突厥解体
突厥汗国消亡后，突厥后裔逐渐西迁与当地部族融合。从此，突厥在我国北方退出历史舞台。
唐太宗说：自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。
——《资治通鉴》卷一九八
这句话反映了唐太宗处理民族关系怎样的主张？
唐太宗主张实行开明的民族政策，各族应该平等。唐太宗富有宽广的胸襟和远见卓识，他的民族政策在当时非常先进并具有前瞻性，不仅赢得了各族民众的拥戴，而且巩固了自己的统治。
三、回纥：
1.与唐朝关系
回纥
回纥一词为维吾尔这一名称的古译。汉文译名最早见于《魏书》，作“袁纥”，《隋书》作“韦纥”，唐代称回纥、迴纥。回纥与突厥同源，在突厥退出历史舞台后兴起。
居住在漠北的游牧部落
唐朝前期形势和边疆各族分布图（669年）
唐朝后期形势和边疆各族分布图（820年）
三、回纥：
阅读课文P27，在时间轴上标出回纥发展和演变的历史？
唐玄宗时期
出兵助唐
平定安史之乱
改名回鹘
9世纪
汗国灭亡后，一部分人南下融入汉族等当地民众，一部分西迁成为维吾尔族先民主体。
1.与唐朝关系及回鹘的迁移
回纥首领骨力裴罗统一漠北，建立回纥汗国，他接受唐玄宗的册封，号怀仁可汗。
唐朝后期
双方贸易往来频繁
天宝初，其酋长叶护颉利吐发遣使入朝，封奉义王。三载，击破拔悉密，自称骨咄禄毗伽阙可汗。又遣使入朝，因册为怀仁可汗。
册封
回纥遣其太子叶护领其将帝德等兵马四千余众，助国讨逆。肃宗宴赐甚厚
助唐平叛
是月，回纥使使赤心领马一万匹来求市，代宗以马价出于租赋，不欲重困于民，命有司量入计许市六千匹。
——《旧唐书 回纥传》
互市
四、渤海和南诏：
1.唐朝与渤海
渤海
靺鞨是东北地区民族，南北朝时被称为勿吉，隋唐时称靺鞨。勿吉是深山老林之义，因该族散居深山密林狩猎为生。史书中，常将靺鞨写作“靺羯”。主要有黑水靺鞨和粟末靺鞨两部。
唐朝前期形势和边疆各族分布图（669年）
民族 事件
渤海
唐朝后期形势和边疆各族分布图（820年）
7世纪，粟末靺鞨统一各部，建立政权
唐玄宗时，册封大祚荣为渤海郡王，以渤海为号。
四、渤海和南诏：
1.唐朝与渤海
受封后渤海与唐朝经贸往来频繁，多次派遣留学生到唐朝求学。经济文化发展很快，被称为“海东盛国”。
唐玄宗封渤海国首领大祚荣为渤海郡王，以渤海为号。
唐开元一年（713年），唐玄宗遣鸿胪卿崔訢，前往辽东册封靺鞨首领大祚荣为渤海郡王。崔訢返回途中，经都里镇（今旅顺）时，为纪念此次册封盛事，于当地黄金山下凿井两口，史称“鸿胪井”，并于井旁立“唐鸿胪井碑”。刻石文字：“敕持节宣劳靺羯使、鸿胪卿崔（指崔訢）忻（开凿之意）井两口，永为记验，开元二年五月十八日。”此为渤海归入大唐版图的历史见证。
渤海上京龙泉府城遗址出土的牡丹纹方砖,这反映了唐代的时尚，而且波及边远的渤海。
四、渤海和南诏：
2.唐朝与南诏
南诏
南诏，最初指洱海六诏部族中位于最南边的蒙舍诏。南诏第一代王曾被唐高宗封为巍州刺史。皮逻阁统治时，在唐朝支持下，统一了洱海地区。南诏13代国王中有10个国王都接受过唐朝加封。
后统一其他五诏，
建立南诏政权
六诏形势图
唐朝后期形势和边疆各族分布图（820年）
（1）唐玄宗册封其首领皮逻阁为云南王，南诏政权建立。皮逻阁派孙子赴长安朝见唐玄宗。
（2）南诏崇尚儒学，多次派遣贵族大臣和子弟到成都求学。
崇圣寺三塔位于苍山之麓，洱海之滨。三塔由一大二小组成，主塔名为千寻塔，建于南邵时期
依据材料并结合所学知识，分析隋唐时期民族交往的主要方式有哪些？
主要方式有：战争，如灭西突厥汗国等；设置机构管辖，如设置安西都护府、北庭都护府等；和亲，如文成公主入藏等；册封，如册封骨力裴罗为怀仁可汗、册封大祚荣为渤海郡王、册封皮逻阁为云南王等；会盟，如长庆会盟；民间经济、文化、人员交流等方面的自由往来。
贞观三年，唐军进攻突厥，东突厥汗国被击灭。太宗“分其土地，析其部落，使其权弱势分”，在其地设羁縻府州，任命其首领为都督或刺史统率原来部众，对所辖区域有一定的自治权，此外还册封爵位。贞观十年，突厥阿史那社尔率部内附，太宗以皇妹衡阳公主嫁之。太宗对内附的少数民族百姓也予以优待，“四夷降户，附从宽乡，给复十年”。此外还在突厥与唐交界处互市，同时设立了防御边疆的军镇屯戍。
——据李志杰《从唐初对突厥的政策看唐太宗治理北疆的思想》整理
民族政权名称 交往主要方式
吐蕃
突厥
回纥
渤海
南诏
和亲、会盟、派人到长安学习
击败东突厥、灭西突厥、设专门管理机构
册封、贸易往来
册封、贸易往来、留学生求学
册封、到成都求学
以和平方式为主
why
松赞干布仰慕中原文化……派遣贵族子弟到长安学习，还请求唐朝给予蚕种，派遣掌握各种专业技能的工匠。
630年，唐太宗击败东突厥，唐高宗时，唐朝灭西突厥，中央政权完全统一西域……
唐朝文化先进
经济、技术先进
军事强大
自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。
——司马光《资治通鉴》
开明的民族政策
强烈的文化自信
咸海
东海
南海
贝加尔湖
黑龙江以北、外兴安岭一带
巴尔喀什湖以东、以南地区
读地图，找出唐朝疆域大致范围？
唐朝成为当时世界上版图最大、势力最强的国家
从边疆地区的开发和统一多民族国家进一步发展、巩固角度探究隋唐时期民族交往交流交融的历史意义？
边疆地区得到开发，中央王朝加强了对各族地区的统辖，统一多民族国家得到进一步发展和巩固。
中华民族多元一体格局的发展
回纥
“和同为一家”：金城公主入藏，唐蕃会盟碑
文成公主入藏，促进吐蕃发展，增进唐蕃关系
与唐朝关系：册封、贸易往来
概况：6世纪兴起；建汗国后开疆拓土；隋朝时分裂
与唐朝关系：战争、册封、和亲等措施
松赞干布统一吐蕃，促进发展
渤海
南诏
渤海：册封渤海国首领大祚荣为渤海郡王
南诏：册封为云南王
隋唐时期的民族交往与交融
吐蕃
突厥
课堂小结：
与其他民族融合，其中一部成为维吾尔族先民主体。
1.唐太宗曾经表示：自古以来的统治者，都重视中原的汉族，而轻视那些少数民族，但他要对少数民族一视同仁。由此可见，唐太宗特别重视:
A.对外交往 B.民族关系 C.任用贤才 D.虚心纳谏
2.隋唐时期，生活在北方的少数民族主要是：
A. 匈奴 B. 突厥 C. 吐蕃 D. 女真
3.唐朝时期，被北方和西北地区的各族首领尊奉为“天可汗”的是：
A. 唐高祖 B. 唐太宗 C. 唐高宗 D. 唐玄宗
课堂反馈：
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B
B
4．关键词“册封”“平定安史之乱”“绢马互市”可以印证与唐朝建立了亲密关系的少数民族是（　　）
A．突厥 B．回纥 C．吐蕃 D．靺鞨
5．唐玄宗时期出现的少数民族政权渤海国统治的地区位于今天的（ 　）
A．东北地区 B．云南地区 C．西藏地区 D．新疆地区
6.在西南地区的南诏遗址内出土了建筑材料方形花砖和莲花纹瓦当，其纹样与唐长安城大明宫出土的砖瓦几乎一样。这材料体现了（ ）
A．城市商业的繁荣 B．民族之间的交融
C．社会风气的开放 D．中外交流的频繁
B
A
B
7.展开历史长卷，从赵武灵王胡服骑射，到北魏孝文帝汉化改革；从“洛阳家家学胡乐”到“万里羌人尽汉歌”；从边疆民族习用“雅歌儒服”，到中原盛行“胡衣胡帽”等。这些现象反映了（ ）
A. 各民族文化的互鉴交融 B. 中外文化的相互促进
C. 民族交融加速音乐发展 D. 汉族文化占主体地位
8.隋唐时期，西域的麴（qū）氏高昌政权（位于今新疆吐鲁番地区）曾专门开设了太学，设立博士、祭酒等官员，还鼓励学生积极参加科举考试。据此判断，麴氏高昌政权（　　） A. 重视法家文化的普及 B. 受到西域都护府管辖
C. 首创科举制进行选官 D. 与中原文化交流交融
9.唐朝民族关系和睦，周边各族的向心力大大增强。以下史实能说明这一观点的是（　　）
①唐太宗被尊奉为“天可汗” ②文成公主嫁给松赞干布
③筒车等农业工具得到推广 ④日本派遣唐使来到唐朝
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④
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