摇啊摇 教学设计 (2)

摇啊摇
1教学目标
1、学会用精巧的歌声精确地演唱上海童谣《摇呀摇》，从音乐声中感受童年的欢乐。
2、通过肢体的律动和课堂学生对小乐器的演奏来感受三拍子及六拍子音乐强弱特点。
2学情分析
农村学校小朋友对音乐的学习感知能力稍有欠缺，所以教学时难免有些难度。但这首歌属于童谣，从歌词上小朋友们都还算熟悉“摇啊摇，摇到外婆桥........” 所以先让学生念童谣。让学生从中体会童谣并产生兴趣。21教育网
3重点难点
教学重点：
1、精确地有感情的演唱歌曲《摇啊摇》，从音乐声中表达对童年生活得爱好与憧憬。
2、感受三拍子及六拍子音乐韵律。
教学难点
唱准以下旋律音程音准：
(1) 3 5 i 6 | 5。 5。 |
(2) 1 3 2 6 |1。 1。 |
(3) 1 3 2 6 |5 6 5。 |
4教学过程
新设计
一、组织教学
1．对学生进行音乐课堂常规习惯的复习
2．复习歌曲
请小朋友们说说最喜欢上学期的哪首歌曲或弹一段前奏问学生歌名。
二、新课学习
1．导入：
聆听《摇啊摇摇到外婆桥》说说乐曲情绪，并用动作表演。
欣赏童谣歌舞《弄堂游戏》并用动作表演。
2．小练习：随音乐拍手：（复三拍子动作练习）歌曲《摇啊摇》旋律熟悉。
3．歌曲学习：出示书上插图，让学生尝试怎样读更能表现图上的意境，教师采用两种方法让学生选择，学生边划船边朗读。21世纪教育网版权所有
1）说说用以上哪段音乐配比较合适，为什么？
2）放《摇啊摇》录音，学生感受歌曲情绪。
3) 放《摇啊摇》录音，学生做划船律动，体验6/8拍的强弱感。‘LU’哼唱。
4）教师范唱歌曲旋律，引导学生手指书视谱；
5）学生模唱学习歌曲 (师弹奏旋律)。
4．学生跟唱曲谱
5.各种方法练习曲谱
齐唱，男女分组唱，抽查……
6.用“划小船到外婆家、用甜美的声音喊一喊外婆、闻一闻饲养的香味”等情境练习。边唱边自编动作表演歌曲《摇啊摇》，要求自创动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。
7．编创与活动
1）让学生说说三角铁有哪两种敲法。
2）分组尝试选择滚动式和按强拍打击三角铁如何为歌曲伴奏。
3）分组展示
4）让学生试着敲一敲，说说有什么特点？
5）一部分学生边唱边表演，一部分学生用打击乐伴奏。
6）除选择三角铁伴奏外，还能用什么打击乐同样渲染《摇啊摇》的意境。
用三角铁、碰铃、沙球等为歌曲伴奏。
7）分组或集体表演。
小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。
教学活动
活动1【活动】编童谣
请学生和父母合作模仿《摇啊摇》的儿歌写法，自己编一编，唱一唱。
如：摇啊摇，摇啊摇，
摇到枧溪桥，枧溪桥上人人笑，
人来人往真热闹。
播放一些其他的童谣、儿歌。
教师总结，师生告别。